中国高等教育服务贸易国际竞争力研究(2)

　　在相关和支持产业方面，人均GDP对我国教育服务贸易有较小影响。近年来，随着我国经济水平及教育事业的不断发展，劳动人口中接受高等教育的人口比例有所提高，这将在一定程度上推进我国教育服务贸易的发展。我国应当注重教育资源的合理配置，提高资源利用率。

　　在政府作用方面，财政教育经费投入占GDP比重对我国教育服务影响的经济意义不显著。可能原因为：同巨大的教育需求相比，我国在教育产业的投入明显不足，不足以对其竞争力产生实际影响。财政教育经费投入比例很大程度上反映出一国对于教育的重视程度和支持力度，教育产业是知识和资本密集型产业，其发展需要政府财政的大量资金支持。

　　参考文献： 

　　[1]金牛.中国教育服务贸易出口竞争力影响因素的实证研究[J].环渤海经济瞭望，2016，（09）：33-38. 

　　[2]李航敏，陈文敬. 全球高等教育服务贸易发展态势及对我国的启示[J].国际贸易，2014，（03）：63-66. 

　　[3]史洁.中国高等教育服务贸易国际竞争力研究[D].首都经济贸易大学硕士学位论文，2012. 

　　[4]赵春明.国际教育服务贸易发展与人才跨国流动研究[M].北京.经济科学出版社.2015：177-183. 

　　作者简介：肖越（1993.06—）女。民族：汉。山西朔州人。首都经济贸易大学经济学院，2016级研究生，国际贸易学专业，国际贸易理论与政策方向。 

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