浅析高职院校学前教育专业学生管理——以抚顺师范高等专科学校学(2)

（三）职业能力和创新精神的培养，是普高生管理工作的重心

职业能力的培养包括职业情感培养、职业知识学习、职业技能实践三个方面。为了有效地提高学生的职业能力，我系在课程设置、教学模式、能力培养、学生评价等方面均作出了调整和改变。在培养学生对学前教育事业的积极性和职业道德素养的基础上，拓展学生的知识领域，构筑完整的知识体系，强化学生的实践能力和专业水平，从更宽广的角度对学生进行考查与评价。

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