积极心理学在高职学生教育管理中的应用研究(2)

　　4.3加大积极心理学渗透力度，养成良好品质

　　高职院校要合理选择教学内容，大力渗透积极心理学知识，激发学生学习兴趣，使其由被动学习转为主动探索。同时还要重视师生关系，教师要与学生成为朋友，引导学生主动分享内心的想法，从而形成积极的态度，感悟生活中的一切美好。

　　5结语

　　新时期，受学校、家庭、社会等外界因素以及学生自身性格、心理发展、身体健康等内部因素的影响，高职学生心理问题呈多元化趋势。高职教育管理者只有合理利用积极心理学知识对学生进行引导与帮助，才能使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，为实现“中国梦”提供源源不断的人才资源和智力支持。

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