针对实际 将国学教育融入大学生思想政治教育(2)

　　二、国学教育融入新建本科院校大学生思想政治教育的可行性

　　近年来，我国政府对传承创新中华优秀传统文化愈加重视，对大学生思想政治教育工作的实效性提出了更高的要求，对高校担负文化传承创新职能的界定更加明确，社会上也不断掀起国学热潮，这些都使新建本科院校将国学教育融入思想政治教育变得更加可行。

　　1.思想政治教育工作的改进为国学教育的融入提供了契机

　　思想政治教育的主要目的在于使大学生形成正确的人生观、价值观，从而培养适应社会需要的合格人才。新建本科院校传统的思想政治课教学大多还是以“讲授”式为主，一些思想政治教育工作者往往侧重于从宏观的、政治的高度对学生进行说教，重理论轻实践，重言谈轻考核，忽视学生感受，致使学生学习的积极性不高，甚至产生抵触与逆反心理。传统的思想政治教育在内容、形式、方法等方面与大学生的思想实际还存在不适应的问题，这也是思想政治教育工作实效性不高的一个重要原因。无论是政府、高校还是社会，越来越意识到加强和改进大学生思想政治教育工作的极端重要性。而博大精深的国学无疑引起了各方面的普遍关注，人们希冀通过国学教育为传统的思想政治教育注入生机和活力。

　　实际上，思想政治教育的方式不应只局限在课堂上，应当全方面、多角度的开展。思想政治教育的内容也不应仅局限于规定的几本教材，应当充分吸收中华优秀传统文化的丰富营养。国学中有着深邃的思想及文化内涵，可以对人们的行为进行指导和规范。国学中也有着修身养德的有效的方式方法，能够给今天的思想政治教育带来借鉴。大学生学习有自主选择性，能够自觉地从国学教育中找寻自己需要的理论养分，在国学典故中思考、体会、提升、内化，感悟，以至“见贤思齐”。

　　2.政府的正确引导为国学教育融入思想政治教育提供了保障

　　以儒家文化为主流的国学教育，注重修身、礼让、仁爱，这与立德树人的育人要求是统一的。政府有关部门对国学的传播起到了重要的引导作用。《国家“十一五”文化发展规划纲要》明确提出高等院校要普及大学语文课程，国学被纳入到教育体系之中。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要加强中华民族优秀文化传统教育，为加强大学生思想政治教育工作提出了具体要求。习近平总书记在第十二届全国人民代表大会上指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”“国学热”的再度兴起，代表着一种强烈的民族认同及文化认同，这对进行大学生爱国主义教育非常有帮助。而这种民族认同及文化认同，又会在一定程度上促进学生集体主义精神的培养，使大学生更加团结、互助。以儒家文化为主导的国学教育课程的设置，一方面能够增加学生的文学积累，另一方面也能够将儒家文化“仁、礼、德、孝、和”的核心观念传达给当代大学生。这些潜移默化的熏陶远比单纯的思想政治说教来得更有成效，因此国学有着独特且不可替代的育人功能，将国学教育融入大学生思想政治教育是切实可行的。

　　3.社会与学校的合力促进了国学教育与思想政治教育的融合

　　近年来，国学热潮风靡社会。国学中的传统节日、重要礼仪引起了人们的重视，重大活动屡屡举行；以“百家讲坛”等为代表的解读国学经典的电视节目层出不穷，屡创收视新高；《光明日报》等主流媒体专门开辟了国学版块，探讨推广国学；众多国学典籍被出版发行，推动了国学经典的普及；而互联网的飞速发展更使得国学进入千家万户成为可能；背诵唐诗宋词、诵读儒学经典已经成为现代家庭教育的一项重要内容。相应地，众多高校纷纷成立国学研究机构，如中国人民大学的国学院、清华大学的思想文化研究所、安徽大学的中国传统文化研究院以及中国社会科学院的儒教研究中心等，这些国学研究机构每年都要召开各种形式的学术研讨会，出版大量的学术论文与专著，为国学的普及与研究做出了重要贡献。当下，社会上的国学普及热潮与高校里的国学研究热潮已经交汇在了一起，这既为国学教育与思想政治教育的融合提供了社会基础、思想基础，又给两者的融合提供了经典的案例、鲜活的素材。

　　三、国学教育融入新建本科院校大学生思想政治教育的实践路径

　　新建本科院校将国学教育融入大学生思想政治教育，一定要从本校的校情实际出发，以培养人才为目的，以达到实效为目标，既不要追风逐潮、盲目攀比，也不要脱离实际、贪大求全，而应贴近实际，因地制宜，因校施策。

　　1.开设国学必修课程，开展国学教育活动

　　实践证明，从新建本科院校学生的成长需要出发，将国学课作为大学生思想政治教育的必修课程是必要而又可行的。潍坊科技学院所在地山东省寿光市是中国蔬菜之乡、海盐之都，也是农圣贾思勰的故里。自2011年起，学校结合地方特色文化，将“国学精粹导读”列为公共必修课程，在所有专业的大一本科生中开设，安排专任教师上课，同时将上课效果纳入教师考核。教师在教学过程中，结合大学生心理发展特点，择取四书五经等国学典籍中对学生有启发意义的名言警句，结合大学生的实际予以延伸阐释，使学生既能丰富文学底蕴，又可在国学教育中得到启迪，在遇到迷惘困惑挫折的时候，能够恰当适时地调适自己的心理状态，从而逐步树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质。学校还在农学院开设了“农圣贾思勰”、“齐民要术研读”等具有地域文化特色的国学课程，使相关专业的学生在学习专业知识的同时受到中华优秀传统文化的教育。

　　在开设国学教育课程的同时，潍坊科技学院还开展了多种国学教育实践活动。学校安排一个能容纳千人的大会议室作为学生处、团委组织开展“道德讲堂”的场所，各个二级院系也都安排一个多媒体教室作为“道德讲堂”场所。每周都在学生处、团委的倡导、支持下，由学生会自主组织开展“道德讲堂”活动，或邀请国学专家作国学专题讲座，或举行主题演讲，或举办“现代人讲古人事、身边人说身边事”等形式的故事会，内容丰富多彩，贴近学生实际，深受学生喜爱。学校和各二级院系还有计划地组织学生参观博物馆、历史名人故居、爱国主义教育基地，利用网络媒体组织学生观看“百家讲坛”、“国学讲坛”等节目视频，鼓励学生结合国学重要内涵对“拜金主义”价值观、“精神家园”文化建设等当前社会上的热点问题展开讨论，使学生在不同思想的交流碰撞中明辨是非，明确自己的人生方向与道德坚持。

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