浅谈教育学原理的教学改革(2)

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　　结束语

　　综上，笔者对教育学原理教学现状进行了分析，从中发现诸多问题，在高校教育学原理教学中，教师应为学生创建一个具有探究氛围的学习环境，并且在教学过程中引导学生一颗保持积极的探寻事物的能力的心，同时尊重学生之间的差异，采取多种教学手段，对评价机制有效创新，以此来促进教育学原理教学质量的全面提升。

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