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成都市青羊区教师退出机制,你怎么看?

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■策 划/朱 森

[话题简介]

据2013年8月15日《中国教育报》记者刘磊报道:2013年秋,成都市青羊区的教师们在憧憬着新学期工作的同时,也在期待着一份将于开学初公布的报告——一份考核评价他们在过去的一学年里,教书育人工作是否合格的报告。

“优秀”“称职”“基本称职”“不称职”,不同的考核结果将决定教师接下来的工作安排和薪资待遇。如果不幸与后面两个考核结果画上等号,那教师将面临“待岗”“托管”“解聘”等安排或去向——这关乎教师们的工作待遇和饭碗,难怪大家这么关心了。

考核评估报告的背后,洞开的却是青羊区教育局近年来努力构建并完善的教师退出机制、在这张制度大网下,教师们的饭碗不再坚不可破,岗位也不再是一成不变;工作“有奖有惩”、职业“可进可退”的教师队伍格局已基本形成。

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