牵手《弟子规》与“孝美”同行——江苏省江阴市长山中心小学践行(2)

1．培训家长，统一思想

为争取家长的积极配合，学校定期组织召开家长会，通过《告家长书》，下发学习资料，对家长进行《弟子规》培训学习活动，帮助家长树立正确的家教思想，与学校在理念上达成共识，在教育上密切配合，形成家校共育合力。 学校对全校家长分期分批进行了《学弟子规做智慧父母》的地毯式培训活动，收到了意想不到的效果。

2．实践体验，家校双管

各班每周五都会下发《弟子规学习评量表》，通过表格与家长沟通，促进家庭学校双重督导，让学生在学校的良好行为在家里得到延续，强化其良好行为习惯的养成。通过《弟子规学习评量表》家长重视起了以往忽略的生活细节，鼓励孩子积极践行《弟子规》，指导孩子当好家庭的小主人，履行家庭成员应尽的责任，清理卫生、整理家什，体验父母工作的辛苦，培养孩子孝敬父母、勤俭节约、尊敬师长的良好品德。同时，将孩子在家中的表现实事求是反馈给学校。家长们在《弟子规学习评量表》上写下了这样的感言：

“《弟子规》一改过去，让从前我家的‘小皇帝’开始在家做家务。太让人吃惊了！”——六(4)胥庭豪家长。

“我有两个女儿，小吵小闹是经常有，以前我是自以为常，心想姐妹俩吵过就好了，但随着时间的推移，事情却并非我想象那么简单，她们有时会为了一句话、一个字就吵，我想女儿毕竟大了，应以讲道理为主，刚好最近通过我们家长也学习、认知了《弟子规》，针对姐妹俩出现的这一问题，我就让她俩共同读几篇《弟子规》中的“兄道友弟道恭，兄弟睦，孝在中。一开始两小家伙还不服，可读着读着，声音渐渐平稳了、清晰了、安静了……”——二(2)家长黄琪英

在每周一次的道德实践日活动中，“孝美”新风轻抚着孩子和家长的心灵，家校合作也因此变得顺畅而自然。孩子们也逐渐体会到，心存感恩，向善向美，以一己之力帮助他人，是一件多么幸福的事情。

《弟子规》，人生第一步，天下第一规。其融入常规管理，融入德育活动，融入课堂教学，融入师德建设，融人家长教育，融人校外教育，更融入了孩子们的行为中。如今，长小的孩子们无论在校园里，还是回到家里，见面主动问好，上下楼梯主动靠右行，见到垃圾主动捡起，主动纠正不文明行为，主动帮助父母做力所能及的家务，主动制止不文明行为……

（作者单位：江苏江阴市长山中心小学）

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