理工类高校行政管理专业课程体系研究现状分析(2)

　　三、評论性总结

　　目前，国内学者对我国高校行政管理专业的课程体系研究较多，成果相对来说也比较丰硕，但是针对理工类高校的行政管理专业课程体系研究不多，而且研究发现的问题具有普遍性，如课程设置同质化、政治色彩浓厚等问题。这不仅存在于理工类高校行政管理专业中，在其他综合性高校或者文科类高校中也同样存在，不具有特殊性。此外，个案研究较少，国内学者更多的是针对同一类型的高校进行研究，往往是通过综合比较5所、10所甚至更多数量的高校，来挖掘它们之间普遍存在的问题，但这种研究方式忽视了每所高校的个性和特点。因此，针对理工科高校行政管理专业课程体系的个案研究，应该成为未来研究的一个热点或方向。

　　参考文献： 

　　[1]田舒.浅谈工科高校行政管理专业教学中的若干问题[J].长春教育学院学报，2015，（10）：83-85. 

　　[2]周伟.行政管理专业课程教学存在的问题及对策分析——以海南大学为例[J].海南大学学报人文社会科学版，2011，29（3）：130-135. 

　　[3]王乐夫，郭小聪，马骏.中西方公共行政学专业课程体系比较——兼谈中国公共行政学专业课程体系改革的突破点[J].中国行政管理，1998，（7）. 

　　[4]陈振明，朱仁显.行政管理本科专业人才培养的新模式[J].东南学术，2005，（2）：54-57. 

    作者：李世祥等

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