工商管理人才培养中存在的问题与对策分析(2)

很多高校忽视实践教学。使得学生以为自己有扎实的专业理论知识，但实际进入社会才发现，自己只会纸上谈兵，所学的知识毫无用武之地。实践教学体系是高校培养适应市场需求人才的重要保障，应培养适应能力强和竞争能力强的应用型人才。在社会主义市场经济情况下，工商管理专业学生应具备学习能力、适应能力、创新能力、团结和协作的能力。实践教学在高校工商管理人才培养中应得到高度重视，高校要为工商管理的实践教育提供有力支持。构建实践教学的平台，加强实验室的硬件建设和软件建设，提供模拟实践和实习的场所，使学生能把所学到的理论知识与实践结合。高校还应与企业合作，在校外建立实践教学基地。根据社会人才的需求情况，让学生到校外企业进行实践活动。通过在校外建立实践教学基地，让学生去实习，在实践过程中把所学的工商管理专业知识应用到企业管理实践中，从而更好地提高学生的实践能力。

3 结论

在工商管理人才培养的过程中，各大高校不能忽视人才培养和社会需求之间的关系，应使培养的学生能够满足社会的需求。应高度重视学生理论实践能力的培养，对人才培养目标进行科学性定位，突破传统单一教学方法，发挥现代教学手段优势，构建工商管理专业特色课程体系，加强实践教学，构建合理实践教学体系。以培养学生实践能力为核心，开展高校工商管理人才培养教学教学，提升学生各方面的素质，增加就业机会和就业渠道，提高竞争力。在发展中不断进步，更加符合人才培养和社会需求的要求。

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参考文献：

[1]袁君.论工商管理的人才培养及现状的分析[J].中国外资，2013(4).

[2]严佳琪.工商管理应用型人才培养存在的问题与对策研究[J].中国证券期货，2011(7).

[3]薛敏.浅谈我国工商管理人才培养中存在的问题与改善的措施[J].现代经济信息，2013(13).

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