幼儿园小班奥运教案及语言活动教案.doc(4)

（4）面向全体学生，注重创造性的个性化表达

在课堂上给每个学生展示个性的机会，在鼓节奏接龙活动中，每个孩子都按照统

的速度单独给大家演奏独特的节奏型，这个活动对每个孩子来说都是一种锻炼，同时也为后续的演奏活动奠定了基础。接下来的活动中，学生有时互相配合演奏，有时全体齐奏，有时自由演奏，都充分自主地参与到了学习活动中来，实现了全体参与和个性化表达的有机结合。

幼儿园小班奥运教案及语言活动教案 篇10

活动目标：

1、在谈话和游戏中，能用较清楚的语言快乐地说福娃、说奥运，激发幼儿对2008年奥运会的期待。

2、对奥运会的运动项目感兴趣，为中国运动员感到骄傲。

活动重点与难点：

1、为中国而自豪，期待奥运会的到来。

2、对奥运项目感兴趣，能较清楚地表达自己的想法。

活动准备：

1、福娃宣传动画片。

2、翻翻乐教具。

3、幼儿收集有关奥运冠军的资料。

4、跳水相关的动画。

5、倒计时牌。

活动过程：

一、欣赏宣传动画片

师：最近我们大三班教室里最多的是什么？今天我们就一起来看一段关于冬奥的动画片。

你看到了什么？你最喜欢谁？为什么？五个福娃分别是什么颜色的？五个福娃中有几只动物？

每一届奥运会都有吉祥物，因为２００８年的奥运会在中国的北京举行，我们中国的设计师才有资格设计具有自己国家特色的吉祥物。五个福娃的名字连起来就是：北京欢迎你。

到2008年的时候他们将代表中国迎接全世界的朋友来参加北京奥运会。五个福娃的本领都很大，他们分别擅长不同的体育项目，那么到底有哪些体育项目呢？

二、通过游戏了解奥运会

１、幼儿自由讲述自己知道的奥运体育项目，找一找在翻翻乐的什么位子。

２、将幼儿没讲到的翻翻乐一一翻出。穿插跳水的动画。

３、除了翻翻乐上的运动项目，你还知道哪些？

４、在翻翻乐上发现了什么？（国旗）这个国旗代表什么？对。在奥运会上如果哪个国家的运动员得了冠军，这个国家的国旗就会在奥运赛场上高高升起。我的翻翻乐上的运动项目都是２００４年雅典奥运会上中国运动员获得金牌的项目。2004年雅典奥运会中国队一共获得几块。

５、谁来说一下哪些运动员为我们中国赢得了金牌。

我们中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。这些运动员都是通过平时刻苦的训练才取得这么好的成绩。

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