此次活动得到了社区服务中心医务人员及社区群众的高度认可与欢迎，特别是社区群众更是热情高涨，济济一堂，认真听讲，提
问热烈，大家都说今天收获匪浅，直至16:30我们这支小分队撤退，也久久不愿离开。看着这情景，我们每个医务人员都被深深感动了，我们明白这类宣传活动对社区群众是多么的需要，我们都暗暗承诺：以后的日子里，我们会多多创造这种机会，多多来到社区群众的身边，为大家提供各种预防及保健知识。
2014.04.24
第一章
法理学
第一节法理的基本概念：
国建创立法的方式主要有两种：一是制定，二是认可。
法律关系 ：
法具有国家强制性。
法律关系是一种社会关系，是特定法律关系之间的权利和义务关系。
法律关系的客体：物，行为和精神财富。
法的效力：
时间，空间，对人的效率。
法的作用;
指引，评价，预测，教育，强制作用。
法律责任：
1 归责原则：责任法定原则，公正原则，效益原则，和合理性原则即合法 公正 有效 合理
2发力责任的实现方式：
制裁，补救和强制
社会主义法治理念：
依法治国，执法为民，公平正义，服务大局。党的领导。
依法治国的基本内涵：
1主体是人民群众 2客体 国家权力和公共事务 3根据是法律制度 4方式是多种而可行的5目的在于实现人民民主（即 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家做主的地位）
第二节 我国社会主义法律的制定与实施
我国规定立法的原则为：
1合宪原则2民主原则3科学原则。
立法程序：法律议案的提出 ，法律案的审议，法律表达和通过，法律的公布。
法律案审议的结果有一下几种：1提付表决 2搁置 3终止审议
发的实施方式可为三种：法的遵守，执行，法的适用。
执法的主体是国家行政机关及其公职人员
法律的解释
1正式解释与非正式解释
2立法解释 司法解释行政解释
‘全国人大常委会遂进行的解释，也称立法解释是指由中央立法机关对宪法和法律所做的解释
国家最高司法机关所做的解释也称司法解释是指由国家最高司法机关在使用法律过程中对具体问题所作的解释
国家最搞行政机关的解释，陈新政解释是指 由国务院及其主管部门对有关法律和法规的解释。
法律监督的主体主要可分为三种：国家机关 社会组织 和公民。
学生营养工作总结
学生的营养工作是学生健康工作的重要组成部分。营养不良作为学生的常见病、多发病，在目前的学校中比例颇高。做好学生的营养工作，不断降低营养不良的发生率，是学校卫生工作的重要组成部分。
在过去的一年中，学校在营养工作方面开展了如下工作：
1、结合5.20全国营养日，利用橱窗和校园广播，向全体师生宣传营养方面的知识。同时，邀请了小燕子快餐公司总经理、中国学生营养协会理事李秀芬总经理，到我校给学生作题为“吃出营养，吃出健康”的讲座，将更多的营养知识传授给广大的师生，养成良好的营养习惯。
2、图书馆专门采购了一大批的营养知识书籍，学生可以随时来借阅，充实自己的营养知识，逐步改善自己的不良饮食习惯。
3、午餐由营养餐公司进行配送，针对学生年龄段的不同，每日计算午餐内热量、各种营养素含量以及搭配是否合理。每周公布在校园网上向社会公示。
4、开展阳光体育活动，坚持两课两操制度，保证让每一位学生每天能在户外活动一小时。开展丰富多彩的校园体育活动，让全体师生都能参与进来，享受体育运动的快乐。
通过一年的营养方面的工作，广大师生能掌握一定的营养方面的知识，营养不良的发病率有所下降。同时我们也要看到，营养方面的工作，更需要对个人有所针对性，在今后的工作中，学校将逐步在此方面进行试探，以期待将营养工作做得更好，营养不良发病率下降更为明显。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说范文大全计生营养进社区工作总结（多篇）范例(3)在线全文阅读。
相关推荐：