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县教育局2021年工作总结和“十四五”工作安排(4)

来源:网络收集 时间:2021-11-10 下载这篇文档 手机版
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  (三)存在问题

  一是党建工作有待加强。学校党建引领作用未能充分体现,思想政治学习教育和党风廉政建设主体作用没有完全发挥,党组织战斗堡垒作用不强。部分学校党组织领导班子缺乏担当,从严治党主体责任没有落到实处,重业务轻党建思想仍然存在;部分教师思想政治学习教育不够,责任意识、规矩意识淡薄。二是教育资源不够充裕。学前教育资源总量不足,普惠程度不高;城镇义务教育资源严重紧缺,农村学校规模普遍较小且分散;优质普通高中短缺,培优不够。三是师资建设仍较滞后。教师城乡结构、年龄结构、学科结构不合理;教师总量不足,教师老龄化现象严重;师德师风建设力度不够,部分教师责任感淡薄、工作被动、违规违纪等问题突出。四是教育体制亟需健全。出台管理制度缺乏充分调研和有效论证,群众认可度和满意度不高;教师非教学工作过多,各种达标验收、检查评比繁多,正常教学工作受到影响。五是安全隐患依然存在。有家长用三轮车、电瓶车接送学生,“黑出租”“黑三轮”等违规搭载学生行为依然猖獗;校园周边违规出租房屋诸多存在严重安全隐患,普遍存在消防不达标、卫生状况差、住户过多,液化气集中混放等问题;学校周边秩序比较混乱,校门外侧摆摊设点,占道经营,车辆乱停乱放问题严重。

  二、“十四五”工作谋划

  计划到xxxx年,全县基本建成满足终身学习和个性化学习需要的现代教育体系,县域教育总体发展水平进入省先进行列,总体实现教育现代化,为迈入教育强县打下坚实基础,为xx高质量发展作出重要贡献。

  一是学前教育更加普惠。学前三年毛入园率达到xx%,在普惠性幼儿园就读的适龄幼儿比例达到xx%,其中在公办园就读幼儿比例达xx%。各级示范性优质学前教育资源覆盖面扩大到xx%,新建改扩建幼儿园xx所左右。二是义务教育更加优质均衡。实现xx%的学校达到优质均衡督导评估标准。实施《义务教育学校管理标准》达标督导评估,学校达标率达xx%以上。所有学校达到省定办学标准,争创国家义务教育优质均衡县,新(改、扩)建义务教育学校x所左右。三是普通高中教育更加特色多样。扩大优质普通高中教育资源的覆盖率,高中普及率达到xx%以上。xx中学争创高水平示范高中,新增x所省示范高中。四是特殊教育更加全纳融合。高质量普及残障儿童少年xx年免费教育,融合教育资源覆盖率达xx%以上。五是职业教育产教融合。加快职业教育提档升级。六是教育教学质量全面提升。更加注重面向人人、因材施教,指向立德树人的课程、评价体系更加完善,学生综合素质不断提高。七是发展生态全面优化。党建统领,依法治教、规范办学、协同育人成为常态,学生获得感、教师荣誉感、家庭幸福感和社会参与度、群众满意度持续提升。

  三、xxxx年工作安排

  xxxx年,县教育局将继续深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会和全国、全省教育大会精神,全面贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,深化教育改革,推进教育公平,发展素质教育,加快推进教育强县建设,努力让广大人民群众享有公平而有质量的教育。

  一是全面加强党的建设。坚持把政治建设放在首位,增强党组织政治功能和组织力,支持学校党组织履行对学校重大问题的集体研究民主决策力;建立健全中小学校党组织领导下的校长负责制,实行学校“三重一大”事项集体决策制度,推行学校党政班子“双向进入、交叉任职制度”;持续抓好党章党规党纪、习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育,真正做到学深悟透;积极争取上级党组织专项资金支持,探索建立经费保障制度,推动落实党建工作保障机制;持之以恒深入推进党的作风建设和纪律建设,完善廉政制度体系,推进警示教育常态化制度化。

  二是全面提高教育质量。以“一体化管理,分园区办学”方式探索组建幼儿园教育集团,优化资源配置,建立完善学前教育管理体制,推进学前教育均衡优质发展;巩固提升义务教育均衡发展成果,加快推动城乡义务教育一体化发展;持续推进高中阶段教育普及攻坚计划,推动高中阶段教育普及和普通高中育人方式改革;落实国家职教“xx”条和我省职教“xx”条,促进产教深度融合、校企“双元”育人;坚持支持和规范并举,完善民办教育改革发展体系,促进各类民办学校平稳有序发展。

  三是全面提升教师素质。坚持以教师发展为中心,落实立德树人根本任务,加强教师队伍管理,优化教师资源配置,推进校长教师交流轮岗工作,激发教师队伍活力;不断提高教师队伍整体素质,提升教师科学化工作水平,加强区域教研、学科教研和课题研究组织和指导,加强名师、名班主任、名校长工作室建设,着力培养学科名师,发挥其示范引领作用;推行“县管校聘”管理改革,将全县所有公办教师纳入改革范围,分层、分步依次推进管理改革。

  四是全面做好教育扶贫。建立健全到校、到户、到人的精准扶贫体系,全力保障教育扶贫政策落实落地,确保义务教育阶段贫困家庭子女零辍学零失学;加大学生精准资助力度,确保贫困家庭各学段子女应助尽助,不因贫失学;继续加大改善乡村学校办学条件,启动义务教育优质均衡发展,有力推动城乡一体化,持续推进智慧学校建设。

  五是全面提高办学水平。强化教育信息化应用,深入开展“智慧课堂”教学模式探索,提升信息化手段效用,促进教育教学改革;加强高、中考研究,积极应对高、中考改革,探索建立适合我县实际的课程改革实施途径;扎实开展教学视导,突出以教学为中心,助推学校教育教学管理走向精细、科学,全面提高教学质量;以新课程理念为统领,以活动为载体,积极举办各类业务培训、讲座、评选活动,帮助、指导学校形成良好的学生培养、教师成长、教科研活动组织运行机制。

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