4、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。力求每班至少一个校外辅导员，营造良好的外部育人氛围。
5、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣传日”为契机，开展实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校园环境。
三、具体工作安排：
九月份：
1．举行隆重的新学期升旗仪式。
2．总结暑假工作，制定大、中队工作计划。
3．各中队布置教室，大队部布置队室、宣传橱窗。
4．完成各类暑期征文的评选、上送。
7．“庆祝教师节”尊师系列活动。
十月份：
1．欢度国庆，开展爱国主义教育活动。组织学生观看“爱国主义电影”。
2．检查各中队环境特色布置情况。
3．建队日活动。评选“优秀少先队干部”
4．组织队员参加社会实践活动。
十一月份：
1、学习“新守则”“新规范”，
2、评选“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校园环境。
3、消防安全宣传教育。
4.采用多种形式对学生进行知善教育。
十二月份：
1．各中队筹备迎新年活动。
2．评比“文明小标兵”。
3.引导学生行善。
4.进行“‘节日小报”评比。
一月份：
1．各项资料上交。
3．部署寒假少先队活动。
2009年少先队大队部工作计划
一、指导思想
2009年，我校将坚持按照胡锦涛总书记对全国少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，在全校范围内开展一系列的红领巾快乐教育，将快乐学习健康生活落实到实处，为我校少先队员全面发展服务。
二、工作重点
1、继续抓好“十好百分”的检查和评比活动，规范评比制度，促进学校常规管理工作的提高。
2、建立好的大队委员和干部、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。定期开展大中队干部例会，做好及时改进和反馈工作。
3、通过“各中队推选”“大队委竞争上岗”等活动形式，推进少先队新干部的选举和轮换。举办“大队委培训学校”，培养学生干部独立开展工作的能力。
4、充分发展周会时间，利用国旗下讲话，班级常规评比等阵地的育人作用。
5、进一步加强学生的行为规范训练、文明、礼貌、尊师守纪仍是不变的主题，校园基本道德概括为“二推三别四带五无”。“二推”即：推广普通话，推广礼貌用语：“对不起、您好、谢谢、请”是师生，学生之间交流的主题字汇；“三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即：地面无，室内外无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
6、继续加强红领巾广播站的宣传和管理工作，红领巾广播站周一至周五分别以“校园新闻、知识宝库、七彩生活、健康快车、欢乐世界”为主题从多个方面丰富学生的课余生活，也为校园文化增添色彩。
7、做好学校鼓号队的日常训练。建成一支精神饱满、演奏精良的鼓号队伍。
三、主要措施：
1、开展各类活动，加强对学生文明行为习惯的养成教育。让进一步完善常规评比，红领巾监督岗的同学加强岗位培训，力争做好公正合理。
2、规范升国旗仪式，利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
3、红领巾广播站对少先队所开展的所有活动进行宣传和表彰。
4、各月工作具体安排：
二月份：
1、开学典礼，养成教育，安全教育。
2、出好一期以“卫生知识和安全知识”为主题的黑板报。
3、选拔和培训一批新的少先队大队干部。
三月份
1、开展“我是小雷锋”的社会实践活动（好人好事活动、植树活动）。
2、开展“向雷锋叔叔学习”的主题班队会，并举行签名仪式。
3、春游活动。
四月份
1、向革命先烈学习——朗诵比赛。
2、班队活动：“我爱中国少年先锋队”、“健康卫生教育”。
五月份
1、各中队作好校园艺术节的准备。
2、加强鼓号队的训练。
3、班队活动：感恩父母。
六月份
1、校园艺术节的展示：欢庆“六一”。
2、以“快乐六一”为主题出一期黑板报。
七月份
1、少先队干部考核和表彰。
2、各中队自主布置开展以“健康、快乐、安全、文明”为主题的社会实践。 九月份
1、开学典礼，入学教育。
2、各中队“尊重师长”践行活动和主题班队会。
3、以“弘扬民族精神”为主题出一期黑板报。
十月份
1、开展“歌唱我的祖国”歌咏比赛。
2、主题班队会“保护动物”为主题。
十一月份
1、以“做文明诚信蒸湘完小人”为主题开展演讲比赛。
2、班队活动：“消防宣传教育”，“文明礼貌诚信教育”。 十二月份
1、少先队干部考核表彰。
2、少先队年度工作总结。
3、安排布置寒假工作。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说范文大全2021年少先队大队部工作计划范文模版(6)在线全文阅读。
相关推荐：