正确使用手帕 活动准备：
1、各式手帕若干。
2、正方形的餐巾纸人手一张。 活动过程：
1、开始部分：
教师出示手帕，提问，引出课题。
师：小朋友，你们看，这些是什么？
激发幼儿的兴趣，启发幼儿说出：这些是漂亮的手帕。
2、基本部分：
（1）教师请幼儿谈谈手帕的用处。
师：手帕可以帮助小朋友干些什么事呢？（手帕可以擦汗、擦鼻涕、擦嘴，等等）
（2）教师请幼儿谈谈怎样卫生地使用手帕。
师：手帕应放在身上什么地方？上幼儿园要带手帕吗？（手帕应每天换，叠好放进口袋里；每天上幼儿园都应带手帕）
（3）教师教幼儿叠手帕。
师：手帕打开后，边对边、角对角折一道，最后折成一个小正方形。
（4）练习叠手帕。
教师发给幼儿每人一张餐巾纸，请幼儿练习叠手帕。多练习几次，最后比一比谁的手帕叠得又快又好。教师请叠手帕又快又好的幼儿叠给其他幼儿看。
3、结束部分：
教师教幼儿念儿歌，结束活动。
附儿歌：
小手帕，四方方， 每天放在口袋里。
又擦鼻涕又擦汗，
爸爸妈妈真喜欢
小班年级组绿色环保工作计划
小班 陈洁
2009.9 幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，制定出切合本班实际情况的班级绿色环保计划：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”
一、指导思想：
1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
2、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。
3、让幼儿从力所能及的事做起。
4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。
5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。
二、主要目标：
1． 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。 2． 明确要动手动脑去探究身边的环保。
3． 能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。
三、主要内容：
开展“创优良环境”“ 争当环保小天使 ”的活动，设立绿色环保教育专栏，组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料，提高环保意识。如：在本年级组的主题活动：“环保小天使”“英语活动”的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。制作各种各样的房子、电器、小发明、小创作、民间小食等。举行“环保剪报”“环保小制作”比赛——鼓励幼儿和家长合作，设计图文并茂的环保剪贴报或“变废为宝”的自制环保作品，进一步推进家园同步教育。
注重多种渠道向幼儿传授环境科学知识，引导幼儿将废品再利用，制作成富有创意的手工作品等系列环保活动，增强幼儿环境意识，提高环保能力。组织幼儿在班级内，自己创造设计分类垃圾箱，引导幼儿进行垃圾分类，促使他们保护环境的主体作用得以发挥。同时结合植树节、爱鸟周、世界水日等开展各类环保活动，带领幼儿走出课堂，参与社会实践，激励幼儿坚持环保行为。
将“环保、健康、安全”的绿色理念贯穿于幼儿园一日活动中：洗手时，让孩子们了解水资源的珍贵和有限；进餐时，教育孩子不要浪费粮食；散步时，让孩子们观察和感受绿色环境给带来的舒适感。班级的每一块墙壁、每一个角落都要在老师和小朋友的精心设计下都融入绿色理念，有利于强化幼儿的环保意识。
废物变宝活动
（一） 1．纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。 2．牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。 3．塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
废物变宝活动
（二） 1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。 3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。
四、具体措施： 九月份：
1、制定班级绿色环保计划。
2、班级创设绿化、教育化、儿童化的环保环境。
3、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。
4、家长绿色环保教育论文征文。
5、开展环保、利废利旧小制作小发明亲子活动 十月份：
1、绿色环保实践活动（垃圾分类、妈妈的好帮手、超市分辨绿色食品）
2、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。
3、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。
4、带领幼儿在自然角内投放各类种子，种植各类花草、植物。
5、班级开辟“绿色园地”向家长宣传环境保护小常识。 十一月份：
1、开展“环保知识知多少”知识竞赛。
2、幼儿环保行为抽查。
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