2021年党风廉政工作总结会议程范文(2)

议上，我作为三个校区校红十字会代表对我们组织9月份开展的各项工作向三位书记及其他指导老师作了汇报。下面，我对参加此次会议的几点感受做简单总结。

赖仿书记的三点忠告让我记忆犹新。

一、赖书记说：“干部一定要做好人，走出去让别人一看就感受到你是主要干部。”

我明白作为主要干部，首先，心底要有基本的礼貌性原则，尊重指导老师，和同事和睦相处。其次，还要有良好的精神风貌。无论再累，我们都要抬起头，挺起胸，以笑脸相迎他人，因为笑容才是我们组织向外界展示的最好名片。最后，懂得谦虚上进，积极向指导老师学习。善于学习，懂得学习的干部会寻找到最快最好的学习路径，而我们的指导老师当然是最亮的指路明灯。

二、赖书记说：“干部的执行力度要强。”

作为 组织的主要负责人需要拥有和学习的能力是什么！

首先，我必须对自己明确定位，清楚各部门职能分工。

作为战场上的将军，一定要有方向，要让自己的士兵明白他们该去哪里，更要让士兵们明白自己是火头军还是先锋部队？在各尽其责，做好本职工作的基础上才能更好的互相合作，互相协助。

其次，我应该抓重点，抓典型，打造本组织特色品牌活动——无偿献血活动。 一个组织就相当于一个企业，企业要想在强大的竞争之林得以生存并壮大发展，打造特色品牌，以特色创造优势，吸纳人才，最终才能更好的服务社会。

最后，我该学会怎样整合资源，做好自己的特色活动。

我校红十字会是一个非营利组织机构，开展活动均为公益性。然而简单小型的公益活动对于一般群众来说毫无吸引力，不足以感召他们参加活动。但是相对于大型活动，活动经费来源将是我们面对的更大的难题。要想拉回赞助，首先要让赞助我们的人觉得活动是有意义的，值得参加，并能对他们公司本身有正面宣传作用。所以，我不能盲目的组织大家开展活动，不能盲目跟随老干部遗留的思想。我的眼界更应该开阔到其他高校红十字会，了解他们是怎样开展活动，整合资源，将一次活动做到吸引外界人士的关注。

关于如何做好工作报告的方法，当时我感觉到措手不及，不能很有条理的向各位老师回报我们一月来的工作重点，以及没有表露出我们所开展活动的意义、目的、所取得的成效。会后请教了罗老师。原来工作汇报需要像记叙文一样有条理，有前因后果，突出工作重点、目的、意义、取得成效所在，语言不要累赘琐碎。经老师指点，我又学会了一点。

以上都是我参加会议之后内心真切的感受，在此，再一次向团委各位老师致以崇敬和感谢！

许学生会的历史将会改写，或许我们真的可以。

我记得当时我们举办金秋歌会时，我们害怕时间仓促，我们不断调整工作安排，调整彩排时间，让工作更细更实。我记得因为天气等原因，我们的活动时间一变再变，那时我们躁动、我们愤慨不已。

我更记得当我们的金秋歌会正常有序开展时，就像胸口的大石终于落地，我们平和、踏实。看到附近村庄的大叔大妈都来观看活动、坐在活动现场前排的姚家岭小学的小朋友们络绎不绝的去洗手间时，我仿佛看到了一群藏羚羊在疾速的火车下奔驰的画卷，伙伴们，我这不就是我们一直追求的和谐吗？那时我真正体会到了神马都是浮云。

我还记得每周例会的时候，我一直要求要把会议开得像举办活动、像表演节目一样正式正规，有板有眼。我一直要求严肃态度、严谨发言、严格遵守。我还记得一些部长说我太固执、太死板。但我想说的是，在学生会里面，你们仅仅代表着个人，但只要我们走在外面，你将代表着学生会，你的一言一行，代表着学生会的整体素质。内强素质，外树形象。作为学生会的一家之长，我不是在要求你们个人，而是在从内部强化素质，从而树立学生会的外在形象。当我看到小晖晖在大学生讲坛上镇定从容的讲述、圈圈在演讲舞台上条理清晰的演讲时，我从内心感到高兴并骄傲着，这就是我们学生会的战士们所应有的表现啊。当我看到我们学生会的同学去竞选学生组织失败的时候，我难过我反思，我想是不是我当初做的还不够狠。

我还记得当我们对学生社团作出一些调整的时候，我们的社团会长对我们的不满、敌意和仇视，那时虽然我很恼火，但从内心里，我是高兴的，因为只有有了这样用情的会长，我们的社团才有希望壮大。

我还记得当我们的“金字招牌—青马班”受到外界质疑的时候，我们的部长

在开会时义愤填膺，虽然我批评了他们给学生会创造了不和谐，但在内心，我也是很高兴，因为只有这样的部长才是我能真正仰仗和依靠的。

这一年，回忆我们一起走过的酸甜苦辣，我们伴随着学生会一路走来…… 这一年我们做了很多事情：开了很多会议，办了很多活动，我们在路上。我也一直在思考，难道我们学生会存在的意义就在于举办活动？我们应该采取怎样的方式来架起一个沟通学生、老师、学校之间的桥梁，让学生会真正成为“学生之家、师生之桥、菁英之源”。最终，我还是认为我们先前所走的路是正确的，这是我们最基本的工作，而且我们一直在走，那便是办活动。因为学生活动就是这样一个合适的、最佳的契合点。

校园活动培养人。通过策划校园活动，我们学会了主见、主动、主导，通过开展活动，培养了学生干部谋才和干才，锻炼学生干部的组织、管理能力；活动过程中，文案的支持、主持的引导、演员的表现，锻炼了同学们的文采、口采、艺才；在活动过程中，我们学会了思考，我们学会了发现问题、分析问题、解决问题，我们学会了沟通、交流。校园活动让学生综合素质得到不断提升。

校园活动感染人。校园活动作为大学生沟通交流的载体，反映大学生风采。在学生个人与集体、社会的认识过程中，通过不同思维的碰撞，不断整合自己的思想与价值体系，从而逐步形成自我的世界观、人生观、价值观。它所产生的感染作用和导向作用是推动校园文化全面发展的动力。其对于繁荣校园文化具有现实而深远的意义。

校园活动熏陶人。优秀的校园活动，能激发学生对学校的认同感、归属感、自豪感、使命感，形成强大的向心力、凝聚力。它对于学生来说，能产生巨大的引领、促进和约束力，能使每个学生都在和谐、融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力。同时，校园活动集中反映出学生的精神风貌、价值观念、思想道

德素质和生活行为方式。它既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材。

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