二、培养健康的生活情趣。
胡锦涛总书记要求，各级领导干部要“生活正派，情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。”这是对领导干部的生活情趣人品标准提出的具体要求，具有很强的针对性。
加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设，保持高尚的精神追求，正确选择个人爱好提高文化素养。要慎重交友，择善而交，注意净化自己的交友圈。
总之时刻检点自己生活的方方面面，做到台上和台下一个样，工作时间和来余时间一个样，有监督没有监督一个样，始终保持共产党员的政治本色。
加强思想道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，始终保持振奋的精神和良好的作风，做到自重、自省、自警、自励。
向先进人物学长处，要用心邻悟先进典型求真务实的精神，学他们严于律已高风亮节的人格魅力，更好地为人民谋福利。
在任何情况下，却不忘记自己是一名党员不忘自己是一名党的干部，不忘党的教育、制度和纪律，不忽视群众的意见，要求和呼声，真正做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
海南小学副校长党风廉政建设责任书
为全面贯彻党的十八大、十八届三、四中全会和中纪委十八届六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕县纪委向县第十三次党代会第一次会议的工作报告中提出的今后五年全县党风廉政建设和反腐败工作建议，不忘初心，继续前进，紧密围绕教育系统实际，坚持全面从严治党、依规治党，聚焦监督执纪问责，持续加强党的纪律建设和作风建设，认真落实县教育局关于党风廉政建设工作的要求，根据中共中央、国务院印发的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，结合我校实际，制定海南小学副校长度党风廉政建设责任书。
协助校长抓好学校的党风廉政建设，抓好职责范围内党风廉政建设的决策和工作部署的落实，针对职责范围内党风廉政建设方面存在的倾向性问题，及时采取措施，防微杜渐，防患未然。
1、根据学校的安排，抓好学校的党风廉政宣传教育工作。
2、了解和掌握分管科室领导廉洁自律情况，督促解决存在的问题。
3、带头廉洁自律，认真落实党风廉政建设各项规定，严格遵守“四大纪律，八项要求”。
4、认真贯彻执行《关于领导干部廉洁自律的暂行规定》，严格遵守各项党纪政纪条规，自觉接受组织和群众的监督。
5、抓好学校师生意识形态领域反分裂、反对非法宗教活动教育工作。协助抓好校园廉政文化建设，营造敬洁崇廉的校风、学风。
6、抓好中小学乱收费的专项治理和学校的安全教育、监督、检查。做好资助困难学生政策落实情况。
责任追究
学校领导班子和所有教师要进一步明确从严治党，牢固树立“抓好党风廉政建设是本职，不抓是失职。抓不好是渎职”的强烈责任意识，自觉把统一领导、直接主抓全面落实的主体责任牢牢扛在肩上。对于违法有关规定的将视情节的轻重分别给予批评教育、年终考核暂不定等次、考核不合格，对于情节严重，屡教不改的将报请上级主管部门按照有关法纪法规进行处理。
此责任书一式两份，校长和副校长各执一份。
海安高新区海南小学校长 :
责任人 :
2016年8月30日
副校长工作总结-副校长工作总结精
选
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下面是由为大家整理的副校长工作总结精选，欢迎大家阅读参考!
两年前满怀着激情与梦想，本着服务于教育，献身教育事业的信念我来到了这里，我为之不懈奋斗的基层教育阵地----敖林西伯蒙古族学校。正是由于同志们的厚爱和信任、支持和鼓励、理解和帮助，才得以让我和我的同事和我的学校一起共同成长、共同发展。两年来，
我心中经常在追问，什么是真正的教育?办怎样一所学校才可以实现真正的教育。有了这些追问，才使我的事业找到了支撑点，我觉得非常幸福。所以，工作起来，我精力充沛，乐在其中。因为我知道：我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西。
两年来，我一直本着“发扬创业精神，注重生存发展，逐步提高我校教育教学质量”的宗旨，努力打造拥有地方特色的品牌学校，现将两年来工作总结如下：
一、加强政治理论学习，把准办学方向
两年来，我认真学习党和国家的法律法规，认真学习党的十七大和十六届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工作，全面贯彻国家教育方针，政治思想觉悟不断提升，我本人遵纪守法，作风正派，廉洁自律，模
范执行教师“七不准”条例，实行表率、律已律人，加强和规范学校管理，充分调动教师工作的积极性。开展好教育管理工作，关心学生，关注每位师生的一切，把人性的光辉发扬到工作当中，顾全大局，爱校如家，得到了师生们的一致认可。
二、积极参加学习培训，提高自我的同时提高学校管理意识。
两年来先后参加了由县、市级教育部门组织的多次校长培训。
2016年12月份参加了由市进修组织的为期一周的农村校长清华大培训班，在清华大学的一周学习时间里，我深切地感受到了新的教育形势给我带来的振憾，听取了十多位专家的现场讲学，理解了“阳光心态”“当下”等诸多理念，通过培训，让我更清楚地意识到校长的专业发展与能力建设，更清楚地认识到教育意义，提升了专业精神，不断增强专业修养，主动去掌握教育规律，提高学校管理能力和领导艺术。如：校长的决
策能力，组织能力，协调能力，经营能力，评价能力和教育管理问题的能力等等。这一切都更使我明确了当前学校管理和教育改革的重要性和紧迫性，更感肩上的担子重了许多。我坚信，有了专家、教授的指导，有上级领导的关心和支持，我一定会扎实努力工作，完满完成上级交给的各项任务。
三、主要工作业绩：
1、突出德育工作的首要地位，切实开展各项德育活动。
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