2、加强学生思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。遵守学校纪律，养成良好的学习习惯和生活习惯，在各方面得到全面的发展，树立远大的理想。
⑴每周利用国旗下讲话、班会课对学生进行各方面的教育。
⑵11月份，结合“感恩节”对中高年级的学生进行一次感恩教育。 通过形式多样的教育活动，使师生有危机意识和紧迫感，把思想统一到质量这个中心上来，唱响质量主旋律。
二、常规工作：
1、进一步规范和强化教学常规工作
要求备课要提前一天，精心备好每一课，不得出现无教案、无二
次备课进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目
标、情感目标，要备有较详细的教学过程，合理的教学方法。课堂教
学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的
理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教
学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足
够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大
胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知
识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观
的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目
标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、
探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生
人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习兴趣，注意发挥学生
的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，
体验成功的喜悦，获得 的知识。教师精心布置作业，加强针对性，
体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。紧紧围绕
提优转差这一目标，教师加强了对学生的辅导，既要面向全体，又要
分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心
和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努
力使每一位学生在原有基础上有所进步。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，教师按照课程表上好课，
严格遵守坐班制度，杜绝放羊式的班级管理，抓好班队建设，上好晨
会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、开展教研活动，提高师资水平 。学校教导主任制订好本期教
研活动安排，活动当中组织教师们认真听课、评课，做好各种记录。坚持两操，保证学生每天1小时的体育活动时间。当天没有体育课的
班级要利用课余时间，组织学生开展体育活动，锻炼身体，增强体质。
12月上旬做好全校学生体质健康项目的测试及上报工作。
4、继续执行学校规定的“两周一小检，一月一大检”的教学常
规检查制度，并将检查结果进行反馈，逐月进行整改。
三、其他工作
1、开学初做好学生学籍异动、新生信息录入的工作。
2、按时完成2013年度学校年报有关数据的上报工作。
3、认真填报学校均衡发展的相关数据。
4、认真做好学生、教师的信息采集的填写及上报工作。
总之，本年度，我们按照年初工作计划组织实施，教师也付出了
很多努力，但是，最终的结果不令人满意，是管理出了问题？还是其
它什么原因？为什么付出了，却没有回报？这是值得我们深思的一个
问题！我们将认真总结经验，下学期卷土重来！
黄康寨小学
2014年1月9日
中、小学教导主任，要协助校长制定和提出全校学年、学期的教学、教育工作计划和全校发展的预测及规划；审查各学科教学研究组和班主任工作计划，并对计划执行情况进行检查和总结。下面是小编为你整理的教导主任工作总结，欢迎阅读。教导主任工作总结篇一：
转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。
一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。
通过开展语、数集体备课——上课——听课——评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长；常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进；骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。
为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心策划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。
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