一、业务培养目标：本专业培养能适应21世纪教育发展需要，具备全新素质教育理念、良好的职业道德和职业情感，掌握宽厚的基础知识、熟练的师范教育基本技能，具有较强的小学教育教学能力、管理能力、科研能力和创新能力，能够发挥带头作用的高素质小学教师。
二、业务培养要求：具有扎实的教育理论基础，丰富的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性。
毕业生应获得以下的知识与技能：
1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的教师职业道德。
2、熟悉我国的教育方针、政策与法规。
3、了解教育科学发展历史、理论前沿、教育改革的实际情况和发展趋势。
4、具有宽厚扎实的文化科学基础知识。
5、掌握丰富的教育科学的理论知识，特别是有关小学教育基本规律的知识。
6、具有先进的教育思想和进行小学教育科研的基本能力。
7、具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长。
8、具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。
9、具有较好的艺术修养和艺术鉴赏力。
三、主干学科：教育学、心理学
四、主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、发展心理学、教育心理学、课程论、教学论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论。
五、学制：四年
六、授予学位：教育学学士
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