晋级用语文微型课教案：苏教版七年级下册(5)

十九《三个太阳》黄传会

1导入：同学们，今天老师请同学们到世界的最南方进行一次小小的旅游，请看大屏幕：这是一组南极风光的图片、这是中国长城站图片。说说你对南极的印象：冰天雪地，风光旖旎，极其壮观……今天我们随着画家黄传会去经历一次南极之旅吧。下面我们学习第19课《三个太阳》。今天我们学习的主要任务有3个，请看大屏幕。

2学习目标1了解通讯的一些基本常识，学习通过精心选材、巧妙组材来展示人物精神品质的。2、体会文章语言准确、凝练、富有表现力的特点。3、学习文章运用多种修辞手法，多种表达方式表现人物与主旨的方法。

3下面咱们进行预习检查环节，关于生字，我们不再像往常一样由老师考查同学们，本节课请同学们围绕着生字词自行设计3——5道小题，同桌之间进行一次微测试。测试完毕，请给同桌提出合理化建议。亘gen4呕心沥血 粗犷guang3

4本文是一篇歌颂“南极精神”为主题的通讯。下面请同学们看大屏幕，这是关于通讯的介绍，请你把有价值的信息摘录下来。

通讯是广义的新闻，一般是记叙文，用叙述、描写等多种方法报道现实生活中的人物或事件。通讯不同于消息，它的实效性不及消息，但内容比消息更详尽、更具体、更形象。最常见的是：人物通讯和事件通讯。

5请大家以自己喜欢的方式朗读，可以朗读，可以默读，可以小声读，也可以大声读，也可浏览。

1、本文叙事线索是什么？画家的切身感受。主人公是？ 2、记叙顺序是什么？时间顺序，申请名额部分是插叙。

6找出并概括有关女画家的主要经历事情；并与文中小标题比较优劣再读课文。

1、历尽周折，申请成功。2、投放漂流瓶。3、踏上南极，参加建设。4、生日之夜，感慨良多。5、艰苦创作“三个太阳”壁画。

5读了这篇通讯，你对画中的“三个太阳”作何理解？小组讨论、交流。

“三个太阳”既紧扣女画家的长城站壁画内容，又突出南极的特点：这里没有黑夜，又象征着南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。

作用：这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以想像、思考的空间。 总结全篇

6这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国长城站建设出力并为之作画立传的经过， 表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略 7当堂检测

8课后作业题：完成续写《漂流瓶的故事》。

十九三个太阳 黄传会 南极精神

线索：画家的切身感受 顺序：时间顺序 插序

二十《录音新闻》

1导语随着科技的发展，火箭上天已不是什么稀奇事，我们经常在电视中看到火箭发射成功的盛况，而在上个世纪八十年代，电视还没有走进千家万户，火箭发射还很不容易，你想了解我国运载火箭水下发射成功的盛况吗？今天我们借助“录音新闻”来回味一下那激动人心的一刻吧。

2学习目标1了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。2、了解录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。

3下面咱们进行预习检查环节，关于生字，我们不再像往常一样由老师考查同学们，本节课请同学们围绕着生字词自行设计3——5道小题，同桌之间进行一次微测试。测试完毕，请给同桌提出合理化建议。翱ao2 悫que4

4本文是一篇录音新闻。下面请同学们看大屏幕，这是关于录音的介绍，请你把有价值的信息摘录下来。

简短，时间性很强，利用现场音响进行报道的广播形式。1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。2.更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。3. 口语和书面语言的自然结合是录音新闻的语言特色。

5请大家以自己喜欢的方式朗读，可以朗读，可以默读，可以小声读，也可以大声读，也可浏览。本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗 黑体字是文字报道，括号内的字是现场录音，

6以学习小组为单位分角色模拟播音：组织方法：一学生读黑体字，一学生读刘长乐，一学生读麻振，一学生读王惠悫que4。其他同学表演括号内的内容。要求：要注意语速、语调，把握感情。

7通过朗读，你体会到本文在语言上有什么特点吗？下面再读课文，小组交流合作。 1） 口语和书面语言自然结合；这是录音新闻的语言特色。

2）生动形象。它（潜艇）象一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。 赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十分具体、准确、形象。

8本文的标题是录音新闻，只概括这篇文章的文体特点，你能不能找一个更具体的题目？ 我国运载火箭水下发射成功

9布置作业 从最近的报纸上找一则新闻，进行模拟播音，再回家播给家长听，请家长评论。

二十 录音新闻

文字 录音 口语 书面

二十一中国“神舟”五号飞船航天员出征记

1导入，下面请同学们观看神舟五号飞船发射实况录像。2003年10月17日，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。中华民族探索太空的千年梦想实现了。今天，我们一起学习记者廖文根撰写的通讯《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》，重温2003年10月15日中国首位航天员杨利伟出征前的场景。本节课我们的学习任务有

2学习目标。1、有感情地朗读课文，整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。2体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。

3下面咱们进行预习检查环节，关于生字，我们不再像往常一样由老师考查同学们，本节课请同学们围绕着生字词自行设计3——5道小题，同桌之间进行一次微测试。测试完毕，请给同桌提出合理化建议。问鼎苍穹 4请大家以自己喜欢的方式朗读课文。（根据课文内容，朗读时声音应该稍微高昂一些，语速要稍微快一些，但要保证吐字清晰，不浑浊，感情充沛，能感染人。 5课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？

神舟五号飞船航天员杨利伟出征。杨利伟（板书）

6课文记叙过程主要由几个场面构成，还插入了什么内容？

送行的场面 杨利伟走出问天阁 受命 踏上征程 插入有关背景，航天员的选择 7结合课文谈谈作为一名宇航员应该具备哪些素质？（要引导学生结合课文回答） 板书：坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风 8这一篇人物通讯，在写法上有什么特点呢？

多种表达方式结合，全文在记叙、描写的基础，时时穿插议论和抒情； 语言简洁，富有表现力。

9从神舟五号载人航空开始，到现在中国已将9名航天员送入太空，中国航天事业的道路还很漫长，期盼着同学们接受这个光荣而伟大的任务。

二十一“神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根

杨利伟

意志 经验 体魄 情怀 心理 作风

二十二、新闻两篇

《人民解放军百万大军横渡长江》 教学目标： 1导入：下面请同学们欣赏渡江作战电影剪辑，这段视频记述的是1949年4月20日～23日，人民解放军百万大军，冒着敌人的炮火，横渡长江，彻底地击溃了敌军。今天，我们就要来感受一下在这场渡江战役中人民解放军的英勇气概，共同学习一篇经典的新闻报道《人民解放军百万大军横渡长江》，他的作者也是毛泽东。本节课的学习任务有3个。 2学习目标1了解新闻的有关特征。2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

3下面咱们进行预习检查环节，关于生字，我们不再像往常一样由老师考查同学们，本节课请同学们围绕着生字词自行设计3——5道小题，同桌之间进行一次微测试。测试完毕，请给同桌提出合理化建议。荻di2 溃退 要塞sai4 se4 sai1

4请大家以自己喜欢的方式朗读，可以朗读，可以默读，可以小声读，也可以大声读，也可浏览。完成表格。（板书） 渡江区域 地 点 时 间 战 况 5 通过前面几课的学习，我们对新闻这种文体了解有哪些呢？请看大屏幕，这是老师为同学们搜集的有关新闻知识，请同学们把有价值的信息摘录下来。

广义：消息、通讯、特写 狭义：消息 五要素：标题 导语 主体 背景 结语，其中前3不必不可少。真实、准确。

6请对照课文，找一找消息的要素。导语，第1——2句。

7准确是消息写作必须严格遵守的原则，请再次品读课文，找一找哪些地方体现出来。 （不含）、数字、

8作业布置要求学生从报刊中选一篇简短而典型的新闻（消息），找出标题、导语、主体部分，巩固所学知识。

二、《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》

1情境导入 (播放歌曲《公元1997》)同学们，你们喜欢这首歌吗?(生答)对，它不仅旋律优美，而且唱出了人们对香港回归的期盼。新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力。1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世瞩目的盛典。今天，我们就一起学习其中的一篇——《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》。 本节课的学习任务有2个。

2学习目标：进一步巩固对新闻这种文体的认识；探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。

3下面咱们进行预习检查环节，关于生字，我们不再像往常一样由老师考查同学们，本节课请同学们围绕着生字词自行设计3——5道小题，同桌之间进行一次微测试。测试完毕，请给同桌提出合理化建议。镶嵌

4通过上节课我们对《人民解放军百万雄师横渡长江》的学习，你对新闻有哪些了解？ 广义：消息、通讯、特写 狭义：消息 五要素：标题 导语 主体 背景 结语，其中前3不必不可少。真实、准确。

5请大家以自己喜欢的方式朗读，可以朗读，可以默读，可以小声读，也可以大声读，也可浏览。根据新闻的有关知识，请找出消息的（板书）标题、导语、主体部分。哪些是详写的?哪些是略写的?

明确：导语部分是略写，主体部分是详写。

主体部分交接进程、交接仪式和江泽民的讲话三点是详写。 查尔斯王子讲话是略写。 6香港回归是中华民族的长久期盼，是举世瞩目的大事，如果你是电台的播音员，你会选择哪些段落，通过你怎样的阅读传达出此刻的心情? 朗读部分段落，体会雪洗百年耻辱的那种激动。

7根据新闻特点，对《人民解放军百万大军横渡长江》《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》两篇课文作较为全面的比较分析。

标题异同：主谓结构，概括性强，修饰语。第一则更简洁，有气势。二严谨具体。 导语：一般的写法，把主要事件叙述清楚；篇幅长，较多议论。 主体：三路大军；交接过程，江的讲话。 8后学习

将本文缩写为三四百字的一篇短新闻，要体现新闻结构的完整性。

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