西师版2016年版小学信息技术教案六年级上册(6)

教学反思

课 题 教学目标 单元2活动5视频的生成 1、 通过学习，学会把编辑好的文件转换为需要的视频格式。 2、 了解一些视频推广的方法、树立正确的视频观。 教学重点 教学难点 课前准备 课时安排 板书设计 掌握生成视频的方法 视频格式的选择 1、编辑好的项目文件。2、学习微课《视频的生成》 1课时 第 1 课时 教学环节 （一） 复习导入 （二） 讲授新知 教师演示视频生成的方法。 1、 打开之前保持的项目 2、 选择“保存电影” 3、 选择“计算机” 4、 选择自己需要的一种视频格式 5、 点击“保存”，将视频保存到指定文件夹，等待制作完成。 （三）操作体一、 验 二、 下发微课 学生练习 教学流程（教学内容） 师：还记得我们在格式工厂中看到了哪些视频格式吗？今天我们就要把我们的作品转换为自己需要的格式。 （wmv、avi、mp4、asf、mov……） （四）展示交一、小组内交流自己的作品，并探讨我们看视频应该注意流 些什么？ 二、全班交流我们应该怎么去选择正确的视频观看，如何作出传播正能量的作品？ 三、结合生活实际，谈谈你能用什么方法让更多人看到你的视频？并让更多人了解你。 （QQ、微信、分享作品到视频网站、视频中加入自己的联系方式等） （五）分享收通过本课的学习，你都收获了些什么？ 获 作业设计 教学反思

课 题 单元3 活动1 设计一个影视作品 教学目标 1．通过本课教学，让学生了解影片的构成、能简单的进行影片规划。 2．培养学生的探索发现，归纳概括能力。 3. 联系生活实际，激发学生视频制作的兴趣。 教学重点 1、 影片的基本构成 2、 影片的规划设计 教学难点 课前准备 影片的规划设计 (1) 校园艺术节开幕式视频和艺术节图片 (2) 文档:影片规划表格.doc 课时安排 板书设计 一课时 影片的构成：片头，视频主题，片尾 第 1 课时 教学环节 教学流程（教学内容） 一、情境导入 同学们，我们一起来欣赏上次我们班的小水滴电视台录复 备（手写） 制的播音节目（播放以前的节目），欣赏完以后，想不 想知道它是怎么设计的呢？这节课我们就一起来了解它的设计，然后发挥自己的想象来设计一个自己的影视作品。 二、新课教授 （1）影片的构成 通过以前的学习，我们已经学会了视频的简单编辑，但是通过刚刚欣赏的校园电视台节目，会发现除了视频主体以外，你还发现了什么？请学生回答，(在视频的头部和尾部还有两段) ，老师进行补充：在影片中我们把它叫做片头和片尾，影片一般由这三大部分组成（板书）；当然在必要的地方我们还会添加适当的文字描述、配音、和背景音乐等，以更好的表达影片的内容。了解了影片的构成以后，我们一起来规划一个自己的影片； （2）影片的规划 上学期我校举行了校园艺术节，老师把开幕式的精彩内容用摄影机录制并保存了，现在我们一起来设计一个关于“艺术节开幕式”的影片，参考教材31页的影片规划范例，规划一下你们的第一部影片，完成影片规划表格（下发文件夹），学生进行设计，老师进行巡视； 三、作品展示 展示学生的影片规划，请学生评价，师生共同点评。 同桌间相互展示，评价他人的影片规划，发现优缺点并提出改进建议； 四、总结 通过本节课的学习，你先学会了什么? 作业设计 了解影视作品中片头片尾由哪些元素构成，进一步完善 作品规划 教学反思 附件

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