新课标四年级体育教案全册（含教学计划） - 图文(7)

2、组织学生进行徒手模仿练习； 3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比；组织：分若干小组 （1）、跑的专门练习； （2）、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范； （3）、；组织学生练习中速跑； （4）、教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求； （5）、开始进行4分钟定时跑练习； 三、游戏与竞赛 1、学生进行复习； 2、认真体会动作要领； 3、积极探索，不断提高； 4、在模仿动作中找感觉； 5、想一想：为什么有的同学踏不准板？ 四、恢复身心 1、放松活动。 2、总结。 3、下课。 第二十四课时 小排球：跨一步垫球 游戏：跳绳接力跑 教学目标 认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法； 技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作； 情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作； 负荷：发展学生的协调性。 教学重难点 能做出向前或向后跨一步垫球动作； 教学过程 一、导入热身 （一）、检查人数、检查服装；安排见习生； （二）、准备活动。 1、队列、慢跑。 2、徒手操、伸展运动。 3、专门性练习。 组织：两列横队。 * * * * * * * * * * * * 接受汇报 教师宣布本课内容，任务。 体育委员组织整队并报告人数； 要求：精神饱满、队形整齐 二、体验与观察 （一）、小排球：跨一步垫球； 重点：学会向不同方向跨一步垫球；

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难点：控制好球的方向和力量。 （二）、游戏：跳绳接力跑。 重点：提高跑动中跳绳的能力； 难点：做好场地的布置工作； 组织：两列横队 1、教师复习跨一步垫球的动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿练习； 3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比； 组织：两路从队 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、说明场地的安排，示范； 3、学生分组练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、开始比赛； 三、游戏与竞赛 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 四、恢复身心 1、放松活动。 2、总结。 3、下课。 第二十五课时 体育常识：排球 室内活动：掰手腕 教学目标 认知：了解排球运动的概况； 技能：能知道排球比赛的简单规则； 情感：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课； 教学重难点 知道排球比赛的简单规则。 教学过程 一、导入热身 师生问好，检查人数； 宣布本课学习内容； 体育常识：排球； 室内活动：掰手腕 1组织：原座位 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报。 3、教师宣布本课内容，任务。

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体育委员检查并报告人数； 要求：安静、快速 二、体验与观察 （一）、体育常识：排球； 重点：能知道排球比赛的简单规则； 难点：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课。 1、教师读课文； 2、教师解说课文： A、排球运动的起源和发展； B、中国女排； C、排球的比赛规则； D、优秀的排球运动员介绍： E、排球的发展趋势和动态； 你能说出一些简单的排球规则吗； 组织：分小组 （二）、室内活动：掰手腕 1、教师讲解游戏的名称、方法及规则； 2、进行示范； 3、分小组进行练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、大组比赛； 三、游戏与竞赛 1、学生认真听讲； 2、认真做好笔录； 3、积极回答问题； 4、积极参与讨论； 想一想：中国女排取得好成绩的关键是什么？ 四、恢复身心 1、放松活动 2、总结 3、下课 教学后记： 第二十六课时 垒球投掷 教学目标 在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。 教学重难点 1、正确的挥臂发力动作顺序。 2、动作连贯协调，发力顺畅。 教学过程 一、 快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并

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要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。 3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。 组 织：如图（活动各关节活动时无固定队型）。 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的挥臂发力动作顺序。 难 点：动作连贯协调，发力顺畅。 教师活动： 1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。 2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。 3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。 4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法。 5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。 6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。 学生活动： 1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。 2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。 3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。 组 织：四列横队和四路纵队。 三、放松身心 健美操：（自编） 组织：成四列横队，散开---走。 1、课后小结。 2、安排回收器材。 场地器材：垒球36个 田径长一片 。 第二十七课时 投掷 短跑 教学目标 和同伴一起完成练习任务。 教学重难点 投掷时背弓角度以及短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。 教学过程 一、 游戏 教师活动： 1.教师提出游戏《丢沙包》的要求。 2.分组、分发器材。

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3.组织游戏。 学生活动： 1.知道游戏的要求。 2.领取器材。 3.进行游戏。 组织活动。 二、 合作探究、掌握技能 教师活动： 1.教师组织准备活动。 2.提出练习垒球的要求。 3.分发器材。 4.组织练习。 5.提出过关的练习要求。 6.组织进行练习。 学生活动： 1.知道练习的目的。 2.领取器材。 3.在教师指挥进行练习。 4.进行过关的练习。 组织活动。 三、 短跑 教师活动： 1.教师提出短跑的练习的要求。 2.组织进行50米的短跑练习。 3.组织进行弯道跑练习 。 学生活动： 1.进行50米的短跑练习。 2.进行弯道跑的练习 。 组织活动。 四、放松身心 健美操：（自编） 组织：成四列横队，散开---走。 1、课后小结。 2、安排回收器材。 第二十八课时 多种游戏 教学目标 1、在游戏比赛中发展跑的能力； 2、培养学生动手动脑创编游戏的能力。 教学重难点 培养学生动手动脑创编游戏的能力。 教学过程 一、 快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练。

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