新课标四年级体育教案全册（含教学计划） - 图文(4)

学生活动： 1.懂得练习的方法。 2.小组合作积极的投入比赛中去。 组 织：成四列横队。 四、恢复身心： 放松操： 1、肩关节运动 2、腰部运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、俯背运动 6、整理运动 组织：学生自由散开。 1、课后小结。 第十二课时 篮球活动 教学目标 在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。 教学重难点 几种不同运球的动作方法和要求。 教学过程 一、导入热身： 1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。 2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动： 1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2.集中注意力，认真进行队列队型练习。 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 组 织：练习队型 二、体验与观察： 重 点：几种不同运球的动作方法和要求。 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作。 教师活动： 1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）。 学生活动： 1.掌握规则，全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 组 织：如图： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三、游戏与竞赛：

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教师活动： 老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 学生活动： 在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 组 织：四列横队 四、恢复身心： 健美操：（自编） 组织：成四列横队，散开---走 1、课后小结 第十三课时 实心球 短跑 教学目标 提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一步学习投掷方法。 教学重难点 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度。 教学过程 一、导入热身 教师活动： 1.提出小游戏《长江、黄河》。 2.把同学们分成两队。 3.组织游戏。 学生活动： 1.明白游戏的方法和规则。 2.按要求分组。 3.积极的投入到游戏中去。 组织活动。 二、体验与观察 重点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度。 难点：在练习中提高跑的速度。 教师活动： 1.提出进行短跑的练习要求。 2.自主进行柔韧的练习。 3.组织进行让距跑的练习。 4.组织进追球跑的练习。 5.提出实心球练习的要求。 6.组织小组进行徒手的练习。 7.组织小组进行投掷绳结的练习。 8.组织进行集体的实心球的练习。 学生活动： 1.自主的进行柔韧练习。 2.努力，认真要追上前面的同学。 3.进最大的努力追上滚动的球。 4.积极的作好专项准备活动。 5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法 。 6.积极的进行实心球的投掷练习。

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组织活动。 三、恢复身心 健美操： 组织：成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 第十四课时 接力跑 实心球 教学目标 和同伴一起完成练习。 教学重难点 同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。 教学过程 一、导入热身 教师活动： 1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法。 2.讲解游戏的方法。 3.组织游戏。 学生活动： 1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法。 2.和同伴进行游戏。 组织活动。 二、体验与观察 教师活动： 1.提出跑的练习要求。 2.组织学生布置场地。 3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习。 4.组织接力的练习。 5.组织比赛。 学生活动： 1.按照教师的要求进行场地的布置。 2.和同伴认真的作好准备活动。 3.积极的进行练习。 4.努力的比赛，为自己的小组而努力。 组织活动。 三、游戏与竞赛 教师活动： 1.教师提出实心球的练习要求。 2.提示上次课存在的问题。 3.组织进行练习。 4.组织过关的练习。 学生活动： 1.对比上次课自己的动作。 18

2.进行练习。 3.积极的证明自己的实力。 组织活动。 四、恢复身心 健美操： 组织：成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 第十五课时 跳短绳 教学目标 在跳绳活动中体验合作。 教学重难点 学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。 教学过程 一、导入热身 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生游戏：贴烧饼。 3、组织学生模仿律动。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、体验与观察 教师活动： 1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。 学生活动： 1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。 2、每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。 组 织：自主分散，小组集中 三、游戏与竞赛 教师活动： 1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。

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2、组织学生布置场地。 3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。 4、组织学生交流：怎样理解合作？ 学生活动： 1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。 2、每个小组按商量的要求布置好场地。 3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。 4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。 组 织：分组游戏 四、恢复身心 教师活动： 1、教师提出放松的要求。 2、组织放松。 学生活动： 尽情的放松身体 组织：成四列横队，成广播体操队伍散开—走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 教学后记

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