人教版三年级上册个性预习提纲(6)

小学语文人教版三年级上册预习提纲

第六单元

学校 班级 姓名 等级 导语：我们的祖国地大物博，风景优美。作者们用优美的语言赞美了祖国的大好河山，你也快来读读课文吧，看你有哪些感受呢？

本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》及“语文园地六”。 “语文园地六”中的“口语交际”内容是 ，“习作”内容是 ，“宽带网”是让我们搜集 .

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21 古诗两首

学校 班级 姓名 等级 导语：你一定积累了很多描写祖国壮丽山河的古诗吧，今天，我们一起来欣赏李白和苏轼诗中的祖国风光吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记课后词语表中的词语。

3.抄写生字词，看谁写得干净又漂亮。

4.根据自己的理解或注释解释下列词语。 楚江 孤帆 潋滟 空蒙 奇 5.读课文，回答问题。

（1）自读《望天门山》，这首诗的作者是（ ）代著名诗人（ ）。

（2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这句诗的意思是： （3）《饮湖上初晴后雨》是（ ）代诗人（ ）写的一首描写（ ）美景的诗。

（4）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗的意思是： 6.搜集描写祖国风光的古诗。

7.质疑(至少提出两个问题,在课文中做好标记) 。

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22 富饶的西沙群岛

学校 班级 姓名 等级 订 正

导语：西沙群岛风景优美，物产丰富，我们快随作者到这个可爱的地方去看一看吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记课后词语表中的词语。

3.抄写生字词，看谁写得干净又漂亮。

4.解释词语(写在课本上)。

富饶 成群结队

5.把下面的多音字整理在课本上(注音组词) 。 参 划 6.概括课文主要内容。

《富饶的西沙群岛》课文通过介绍西沙群岛的 和 ，表达了作者对西沙群岛的 之情。

7.读课文，回答问题。

（1）自读课文，用“ ”画出描写西沙群岛风景优美的句子，并有感情的读两遍。

（2）再读课文，说说哪些地方可以看出西沙群岛富饶？

（3）自读第4自然段，用“﹋﹋”画出描写鱼的样子的语句。

文中“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”说明了什么？

8.搜集有关祖国风光的谚语。

9.质疑(至少提出两个问题在文中做好标记) 。

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23 美丽的小兴安岭

学校 班级 姓名 等级： 导语：同学们，你们也许没有去过小兴安岭吧，小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富，让我们乘着想象的翅膀，去感受大自然的神奇和瑰丽吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记课后词语表中的词语。

3．抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。

4．解释词语。（写在课本上）

葱葱茏笼 诱人 5．把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 舍

6.根据课文内容填空。

课文讲了我国东北小兴安岭（ ）的美丽景色和（ ），表达了作者（ ）的感情。第一自然段概括地叙述了小兴安岭的特点是（ ）。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭（ ）的景色；第六自然段对全文作了总结，赞美小兴安岭的（ ）与（ ）。

7.读课文，回答问题。

（1）自读课文第一自然段，用“﹏﹏”画出比喻句，想想把什么比作了什么？ （2）读二至五自然段，说一说作者分别描写了小兴安岭春、夏、秋、冬四个季节的哪些景物？有什么特点？

（3）如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？把你的想法说给家长听一听。

8.搜集与课文有关的资料：小兴安岭的图片、文字资料。 9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）

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24 香港，璀璨的明珠

学校 班级 姓名 等级： 导语：同学们，你们了解香港吗？香港位于祖国漫长海岸线的南端，被誉为“东方之珠”“动感之都”。今天，我们就随同作者一起漫步于国际大都市，感受那里的美丽与繁华！ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记课后词语表中的词语。

3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。

4.解释词语。（写在课本上）

琳琅满目 一应俱全 璀璨 5.根据课文内容填空。

课文主要从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面介绍了香港的（ ）和（ ），表达了作者强烈的（ ）感和（ ）之情。

6.读课文，回答问题。

自读课文第二至第五自然段，想想作者分别从香港的 、 、 和 具体介绍香港的 和 。 7.搜集与课文有关的资料：

搜集有关香港的文字或图片资料。如，香港的历史、香港的回归、香港的现在等。

8.质疑。（至少提少提出两个问题，在文中做好标记）

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