专题16 高中历史选修(3-4)-2018年高考题和高考模拟题历史分项版(5)

（2）本题根据材料“天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也”并结合所学知识即可从爱人爱物的角度概括指出张载“民胞物与”的核心思想。再结合所学知识即可从历史局限性和进步意义两个方面对此作出简要评价。

03．（江西师范大学附属中学2018届高三第三次模拟考试文综历史试题）【历史——选修四：中外历史人物评说】

材料 鸠摩罗什（约公元343—413年），父为天竺人，母为当时中国西北部的城邦龟兹人。鸠摩罗什生长于龟兹，年七岁，随母出家。九岁以后，随母游学罽宾、月氏、疏勒等国。鸠摩罗什初学小乘，并旁通婆罗门哲学；在疏勒时始学大乘，精研《中论》《十二门论》《百论》等经典，誉满西域，遂为龟兹王迎还龟兹。前秦建元十八年，符坚派大将吕光进军西域，便有迎取罗什的意思。吕光破龟兹，得罗什，回师据有凉州，罗什滞留凉州十八年，得以通晓汉文。后秦弘始三年，姚兴出兵破后凉，迎罗什到长安，住草堂寺，有“三千德僧，同止一处”。姚兴辟逍遥因为译场，请鸠摩罗什担任译主，并命僧肇、僧睿、道生、道融等八百余僧人襄助翻译。前后共译出佛经九十八部，计四百二十五卷。鸠摩罗什所译佛经的卷帙，固然不及后来的玄奘之多，但他所译经、论的方面之广，却超过玄奘。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括鸠摩罗什成为著名佛学家的条件。 （2）根据材料并结合所学知识，概述鸠摩罗什对中国佛教发展的影响。

【答案】（1）条件：随母游学，接触大量有关佛教方面的知识；鸠摩罗什在佛学、哲学等方面的努力；龟兹、前秦等国统治者重视发展佛教。

（2）影响：鸠摩罗什翻译大最佛经，丰富了中国佛学内容，促进了中国佛教的发展；鸠摩罗什翻译和弘扬佛学，加强了中国与西域、天竺等国佛教文化的交流。

（2）本题根据材料“鸠摩罗什所译佛经的卷帙，固然不及后来的玄奘之多，但他所译经、论的方面之广，却超过玄奘”并结合所学知识即可从翻译佛经、促进佛教的发展、加强佛教文化的交流等方面概述鸠摩罗

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什对中国佛教发展的影响。

04．（宁夏银川一中2018届高三下学期第三次模拟考试文综-历史试题）【历史——选修4：中外历史人物评说】 材料一

黄宗羲在《明夷待访录》中论及君主出现之前到君主出现及演变过程时曾说：“有生之初，人各自私也，人各自利也，天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。”及至到了诸如尧、舜，“不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害”。然则，历史的演进似乎又使这种情况发生了逆转，且更甚于前。今之人君的演变现状，“凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然！曰‘我固为子孙创业也’。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：‘此我产业之花息也。’然则为天下之大害者，君而已矣，向使无君，人各得自私也，人各得自利也，呜呼！岂设君之道固如是乎！”国家之法，乃“一家之法，而非天下之法”。 材料二

他在谈到臣之责任时又说：“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。”“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校”，“必使治天下之具，皆出于学校，而后设学校之意始备。”

（1）根据材料一指出黄宗羲关于君主制度出现前后及演变中的观点。 （2）根据材料结合时代背景评析黄宗羲的观点。

【答案】（1）观点：君主出现前人本性都是自私的；君主出现初期，是大公无私的；后来君主就把天下作为自己的私产，天下成为“家天下”；

为了自己的“家天下”，君主残酷对待百姓，君主成为天下大害；当前国家法律只为君主一家服务。 （2）评析：明末清初，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生并逐渐成长；黄宗羲对君主专制的“家天下”制度进行激烈的抨击，提出了“为万民”“公其是非于学校”；他对儒家思想的一些传统观念提出了反思和挑战，是一种萌芽状态的民主思想。但其思想没有上升到制度批判的高度，也未提出未来的社会构想，只是对儒家的批判继承。

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考点九：中外历史人物评说·欧美资产阶级革命时代的杰出人物

01．（2018年新课标Ⅰ卷文综历史17）17. [历史——选修4：中外历史人物评说]

材料

美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约，从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。

——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。 （2）根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。

【答案】（1）不参与世界其他地区事务；积极参与拉美事务。

（2）作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。

实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本利益。

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点睛：本题以美国对外政策的变化为切入点，考查学生唯物主义、史料实证、历史解释等核心素养。本题契合当今美国对外政策转变的热点，解题的关键是提取材料信息、调动所学知识。学科&网 02．（江西省临川一中2018届高三下学期5月底模拟考试文综历史试题）【中外历史人物评说】 材料纠纷初起，北美人的口号仅是：“无代表不能征税！”他们要求的是在大不列颠内的参政权，以保护殖民地的经济利益。……这时，北美人民的民族意识刚刚觉醒，尚摇摆不定，近代意义的民主革命要求则更加淡薄。如果北美斗争停留在这一阶段，尽管最终还会取胜，但结局很可能是：赶走了英国总督，民族独立，却恢复英国式的君主立宪政体。就在这时，1776年1月，潘恩《常识》出版。他不仅呼吁独立，而且还喊出了共和的新口号：“让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王。”以这一口号为标志，独立战争的内涵获得了崭新的含义。北美人民从此意识到肩负的历史使命：他们不仅仅是为十三州本土而战，而是为开创近代民主制—共和政体而战。

—摘编自朱学勤《北美独立战争时期的独立思想启蒙者潘恩》 （1）根据林料，指出潘恩《常识》发表的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明潘恩《常识》对北美独立战争的作用。

【答案】（1）背景：北美人民的反英斗争兴起；北美人民的民主意识淡薄；北美人民对英国抱有幻想，民族独立的要求不强烈。（2）作用：激发了北美人民的独立意识，推动了北美人民由反英斗争向独立革命的转变；唤醒了北美人民的民主意识，推动北美独立战争胜利后共和制的建立。

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03．（安徽省郎溪中学2018届高三下学期高考仿真模拟考试文综-历史试题）【历史选修4：中外历史人物评说】

材料 （雾月政变后）新的国家机器建立了起来。立法三院的成员绝大多数都是革命以来各届议会的代表。参政院的29人，完全由波拿巴任命，包括各方面的专家学者和军人。内政部长是吕西安·波拿巴，还有外交部长塔列朗、作战部长贝尔蒂埃、警务部长富歇、财政部长戈丹。戈丹是革命前财政总监的得力助手，是有才干有经验的理财能手。这是一个效能较高的国家机器。这个政府的官员配备体现了波拿巴的用人原则。这就是不分派系，一律以归附于他的统治和确有才干作为任用的标准。有些人在“品德”上名声不好，但却富有才能，如塔列朗、富歇等，依然被委以重任。这就在政府系统和立法机构中消除了以往那种因派别偏见引起的不必要的纷争，提高了效率。 ——齐世荣《世界史·近代史（上卷）》 请回答：

（1）根据材料，指出拿破仑新的国家机器的建立有什么特点？ （2）根据材料并结合所学知识简要评价拿破仑的人才观

【答案】（1）特点：国家机构成员来源广泛，具有包容性；国家机构成员大部分由拿破仑个人任命； （2）评价：拿破仑用人原则强调对拿破仑的忠诚和有才干，不强调“品德”因素。在当时法国内外交困的历史条件下，加强了拿破仑个人独裁，强化了国家政权，消除了政治派别的纷争，提高了政府效率。 【解析】（1）本题根据材料“成员绝大多数都是革命以来各届议会的代表……完全由波拿巴任命，包括各方面的专家学者和军人”并结合所学知识即可从成员来源、个人任命等方面指出拿破仑新的国家机器的建立有什么特点。

（2）本题根据材料“不分派系，一律以归附于他的统治和确有才干作为任用的标准……在政府系统和立法机构中消除了以往那种因派别偏见引起的不必要的纷争，提高了效率”并结合所学知识即可从忠诚和才干、强化国家政权、消除政治纷争、提高政府效率等方面简要评价拿破仑的人才观。

考点十：中外历史人物评说·“亚洲觉醒”的先驱

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