师德师风专项治理实施方案(4)

⑤是否存在有奢侈浪费、违反制度规定无序或违规使用资金的现象，是否存在利用幼儿园或集体牟取个人或小集体利益、私设“小金库”现象，是否存在违反规定收费现象；

⑥是否存在违反程序、不讲规矩，“三重一大”事项不按要求请示报告的现象；

⑦是否存在有令不行、有禁不止，在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通的现象。

幼儿园将认真组织自查自纠，形成自查报告，报县师德师风专项整治工作领导小组办公室。

第四阶段：整改提高阶段（8月1日—10月底） 工作重点：

1、在自查自纠的基础上，我园将根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关规章制度：如学习制度、德育工作制度、家访制度、评先评优、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

2、开展“园长进课堂、教师进家庭”活动。幼儿园领导班子成员，尤其是园长要带头上课，每学期至少为全园教师上一次示范课或公开课，重点检查教师从教行为和授课效果，及时解决教育教学中存在的问题。幼儿园教师尤其是班主任要主动拓宽与幼儿家长交流沟通的渠道，了解幼儿在家庭的表现情况，并因材施教。

3、幼儿园要在教师中广泛开展演讲比赛、讨论、先进事迹报告会、知识竞赛、研讨交流等形式多样的师德师风建设活动，以活动为载体提高教师的职业道德水平，巩固工作成果。

4、幼儿园要围绕加强师德师风建设，积极开展幼儿评教师、教师评教师、教师评园长、家长评幼儿园的“四评”活动，制定具体的评议方案，让幼儿园领导和教师的师德师风、教育教学质量及幼儿园管理等工作自觉接受同行、社会和幼儿家长的监督，公开评议结果，切实改进幼儿园和教师的工作作风。

5、教职工要与幼儿园园长签订师德师风责任状，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

第五阶段：总结阶段（11月1日—12月底）。 工作重点：

及时总结。我园将按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，树立一批榜样，曝光一批师德建设反面典型。

八、保障措施

（一）加强领导。为切实加强我园师德师风建设工作，成立莎车县第六双语幼儿园师德师风建设工作领导小组，成员如下：

组长：寇青华 （第六双语幼儿园园长）

副组长：杜祥慧 （第七幼儿园园长）

优丽吐孜 （后勤管理）

成员：张英 （教务主任）

李雪云 （人事报账）

尹玉容 （教师） 米热古丽 （教师）

（二）强化责任。各幼儿园是师德师风建设的责任主体，书记、幼儿园是第一责任人，对幼儿园师德师风建设工作负全责，要负总则、亲自抓，扎实开展各项工作。定期召开会议，广泛动员，保证每个教师都能参与到活动中来，切忌将活动变成少数人的事，避免流于形式。

（三）加强师德考核档案管理。教职工师德师风档案是教职工业务档案的重要组成部分，是记录、了解和评价教职工师德师风的重要载体。教职工师德师风档案记载必须坚持实事求是的原则，由幼儿园认真填写，既要如实记录教职工在师德师风方面取得的成绩，又要如实记载违反职业道德的现实表现，记载情况要与教职工本人见面，不夸大事实，不少记漏记，不谎报虚报，确保记载内容的客观与全面。

莎车县第六双语幼儿园师德师风专项治理

活动实施方案

2015年1月25日

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