中小学教师心理健康知识网络竞赛最新最全包括单选多选汇总(4)

心理测评常用的方法有 （1234）

选项1: 观察法 选项2: 访谈法 选项3: 问卷法 选项4: 心理测验法 答案正确

30、 题型：多选题 分值：2

中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是 （1234）

选项1: 经验提炼 选项2: 资料寻疑 选项3: 现状分析 选项4: 意向转化 答案正确

31、 题型：单选题 分值：2 信度只受（ ）的影响

选项1: 系统误差

选项2: 随机误差（√） 选项3: 恒定效应 选项4: 概化理论 答案正确

32、 题型：单选题 分值：2 游戏的第一个境界是

选项1: 宣泄的游戏 选项2: 安静的游戏 选项3: 不能游戏（√） 选项4: 游戏人生得大自在 答案正确

33、 题型：单选题 分值：2

伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于

选项1: 障碍性问题

选项2: 发展性问题（√） 选项3: 心理障碍 选项4: 神经症 答案正确

34、 题型：单选题 分值：2 压力性事件的类别包括（ ）

选项1: 大事件和小事件

选项2: 可控事件和不可控事件（√） 选项3: 本职工作事件和份外之事 选项4: 积极事件与消极事件 答案正确

35、 题型：单选题 分值：2

在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是

选项1: 提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格

选项2: 培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成 熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题

选项3: 感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识

选项4: 培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。

答案错误

36、 题型：单选题 分值：2 游戏不是指（ ）状态。

选项1: 深度放松 选项2: 成瘾（√） 选项3: 高度专注 选项4: 高峰体验 答案正确

37、 题型：单选题 分值：2

下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是

选项1: 主体性原则 选项2: 保密性原则 选项3: 民主性原则 选项4: 参与性原则 答案错误

38、 题型：单选题 分值：2

一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪 。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？

选项1: 个案辅导就是提供信息 选项2: 个案辅导就是批评教导人 选项3: 个案辅导就是安慰同情人 选项4: 个案辅导就是社交谈话 答案错误

39、 题型：单选题 分值：2 在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（ ）。

选项1: 稳定性

选项2: 准确性（√） 选项3: 可信度 选项4: 区分性 答案正确

40、 题型：单选题 分值：2 根据（ ），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

选项1: 班杜拉的社会学习理论 选项2: 斯金纳的操作条件反射理论 选项3: 埃里克森的人格发展理论 选项4: 罗杰斯的人本主义理论 答案错误

41、 题型：单选题 分值：2

学校团体辅导多以（ ）为单位。

选项1: 个人

选项2: 班级（√） 选项3: 年级 选项4: 学校 答案正确

42、 题型：单选题 分值：2

一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（ ）的心理状态

选项1: 心理困扰 选项2: 心理障碍

选项3: 心理健康（√） 选项4: 心理异态 答案正确

43、 题型：单选题 分值：2

团体辅导室布置一般实用面积在约（ ）平米，最好大于20平米。

选项1: 100 选项2: 30 选项3: 80

选项4: 45 （√） 答案正确

44、 题型：单选题 分值：2

中学生心理健康活动课的核心内容是

选项1: 学习辅导 选项2: 生涯辅导

选项3: 人格的健全发展（√） 选项4: 人际交往辅导 答案正确

45、 题型：单选题 分值：2

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

选项1: 重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练

选项2: 备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点 选项3: 教学内容贴近学生\\学校生活，让学生做自己的教育者 选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标（√） 答案正确

46、 题型：单选题 分值：2 在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（ ）

选项1: 升学

选项2: 居住地变化 选项3: 丧偶 选项4: 考试 答案错误

47、 题型：单选题 分值：2 青春发育期的主要特点是

选项1: 心理发展没有显著变化 选项2: 心理迅速发展并直达成熟 选项3: 身心稳定发展

选项4: 身心发展迅速而不平衡（√） 答案正确

48、 题型：单选题 分值：2

我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（ ）类型。

选项1: 纸笔练习 选项2: 身体运动 选项3: 接触练习 选项4: 阅读练习 答案错误

49、 题型：单选题 分值：2

心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（ ）

选项1: 怎样看问题和障碍 选项2: 怎样解决问题 选项3: 怎样规避问题 选项4: 怎样发现正向资源 答案错误

50、 题型：单选题 分值：2

在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（ ）就要接受一次心理督导。

选项1: 咨询一次 选项2: 1—2周（√） 选项3: 一个月 选项4: 一年 答案正确

1、 题型：判断题 分值：2

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确 错误

答案正确

2、 题型：判断题 分值：2

生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

正确 错误

答案正确

3、 题型：判断题 分值：2

“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。

正确 错误

答案正确

4、 题型：判断题 分值：2

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确 错误

答案错误

5、 题型：判断题 分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 错误

答案正确

6、 题型：判断题 分值：2

来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。

正确 错误

答案正确

7、 题型：判断题 分值：2

心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

正确 错误

答案正确

8、 题型：判断题 分值：2

对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

正确 错误

答案正确

9、 题型：判断题 分值：2

挫折只会对人造成消极方面的影响。

正确 错误

答案正确

10、 题型：判断题 分值：2

师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。

正确 错误

答案正确

11、 题型：判断题 分值：2

学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

正确 错误

答案正确

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