中小学教师心理健康知识网络竞赛最新最全包括单选多选汇总(3)

选项1: 理念与技术的关系 选项2: 咨询关系的作用 选项3: 倾听的重要性 选项4: 伦理的约束作用 30、 题型：多选题 分值：2 造成青少年自杀的原因有 选项1: 抑郁等心理障碍 选项2: 不良的家庭环境 选项3: 学校的强大压力

选项4: 无力面对个人遭遇的问题 31、 题型：单选题 分值：2 个案辅导中最重要的原则是 选项2: 保密性原则

32、 题型：单选题 分值：2

“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？ 选项1: 宣泄的游戏

33、 题型：单选题 分值：2 下列（）不是班级文化的构成。 选项2: 行动文化

34、 题型：单选题 分值：2 我们该怎么给别人帮助？

选项2: 给他们需要的关心和帮助 35、 题型：单选题 分值：2 古语云：“尽信书不如无书”，这句古语给我们中小学教师研究课题选择的启示是： 选项4: 资料寻疑

36、 题型：单选题 分值：2 游戏的第一个境界是 选项3: 不能游戏

37、 题型：单选题 分值：2

体验是促进学生自我成长的前提，下列（）不是体验的内容。 选项2: 生活体验

38、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育的系列目标不包括 选项4: 完善

39、 题型：单选题 分值：2

课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。 选项2: 班级活动

40、 题型：单选题 分值：2 当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是

选项4: 肌肉紧张

41、 题型：单选题 分值：2

以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。

老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为 选项1: 心理辅导只是单纯的同情 42、 题型：单选题 分值：2

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心

理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 43、 题型：单选题 分值：2 《学记》说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这一古语强调了中小学教师礼仪的

选项3: 师德

44、 题型：单选题 分值：2

教师职业的三种境界中，最高境界是哪一种？ 选项4: 幸福境界

45、 题型：单选题 分值：2 辨认自身或他人压力的关键是

选项3: 了解反常情绪反应以及相关的行为变化 46、 题型：单选题 分值：2

心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻 选项3: 全体性原则

47、 题型：单选题 分值：2

针对“留守”学生，应对的原则和方式是什么（） 选项4: 以上都是

48、 题型：单选题 分值：2

世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：

选项1: 逆向思维策略

49、 题型：单选题 分值：2

使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？

选项2: 人性化的赋能原则 50、 题型：单选题 分值：2 关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？

选项1: 以学生为中心 1、 题型：判断题 分值：2

在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。 （×）

错误 答案正确

2、 题型：判断题 分值：2

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（√） 正确 错误 答案正确

3、 题型：判断题 分值：2

心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。（×）

正确 错误 答案错误

4、 题型：判断题 分值：2

压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。（√） 正确

错误 答案正确

5、 题型：判断题 分值：2

青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。（×） 正确 错误 答案正确

6、 题型：判断题 分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（√） 正确 错误 答案正确

7、 题型：判断题 分值：2

对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。（√）

正确 错误 答案正确

8、 题型：判断题 分值：2 （×） 咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。

正确 错误 答案正确

9、 题型：判断题 分值：2 （×）

俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。 正确 错误 答案错误

10、 题型：判断题 分值：2

自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。（√） 正确 错误 答案正确

11、 题型：判断题 分值：2 （×）

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确 错误 答案正确

12、 题型：判断题 分值：2

一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。（√） 正确 错误 答案正确

13、 题型：判断题 分值：2 （×）

人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 正确 错误 答案正确

14、 题型：判断题 分值：2

有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。（√）

正确 错误 答案正确

15、 题型：判断题 分值：2 （×） 情绪调节就是消除消极情绪。 正确 错误 答案正确

16、 题型：判断题 分值：2

在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（√） 正确 错误 答案正确

17、 题型：判断题 分值：2

心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。（×） 正确 错误 答案正确

18、 题型：判断题 分值：2

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。（×）

正确 错误 答案正确

19、 题型：判断题 分值：2

咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。（×） 正确 错误 答案正确

20、 题型：判断题 分值：2

心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。（√） 正确 错误 答案正确

21、 题型：多选题 分值：2

团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是 （2、3、4）

选项1: 团体辅导比个体辅导更有效 选项2: 学生有共同的成长课题 选项3: 学生有类似的困扰 选项4: 学生有团体生活的倾向 答案正确

22、 题型：多选题 分值：2 职业生涯规划的重要性是

选项1: 帮助你扬长避短地发展自己

选项2: 帮助你最终能实现自己的美好理想 选项3: 帮助你目标明确地发展自己

选项4: 帮助你不用太努力就能发展自己 答案错误

23、 题型：多选题 分值：2

教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律

选项1: 强度律 选项2: 差异律 选项3: 活动律 选项4: 组合律 答案错误

24、 题型：多选题 分值：2 教育研究课题的来源包括 （1234）

选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题 选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题

选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示 答案正确

25、 题型：多选题 分值：2 隐藏沟通所传达的信息包括

选项1: 社会层次的信息 选项2: 个人层次的信息 选项3: 社群层次的信息 选项4: 心理层次的信息 答案错误

26、 题型：多选题 分值：2

除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（ ）来减少压力对身体和心理的负性效应。 （234）

选项1: 否定负性情绪 选项2: 行为技术 选项3: 放松训练

选项4: 改变个体对压力情境的认知 答案正确

27、 题型：多选题 分值：2 心理健康活动课的一般形式有 （1234）

选项1: 游戏活动 选项2: 角色扮演 选项3: 情景再现 选项4: 讨论 答案正确

28、 题型：多选题 分值：2

对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（ ） （ 123）

选项1: 加强自身道德修养，自觉使用文明用语 选项2: 少一些话语霸权，多一些百家争鸣 选项3: 少一些冷漠，多一分和谐

选项4: 学校应当允许教师言语自由，不应加干涉 答案正确

29、 题型：多选题 分值：2

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