信主儿童栽培手册(8)

4. 既成为喜乐团的助手，他们可以： a. 帮忙准备教材。

b. 预备地方来恭候团友的来临。 c. 欢迎团友，帮助他们脱下大衣等。 d. 负责出席表，在喜乐团开会前与团友温习圣经金句。 e. 协助维持秩序。 f. 领诗。 g. 负责复习时间。 h. 教授金句。 i. 当团友离去时，帮助他们穿上大衣等等。 j. 在喜乐团散会后协助收拾和整理地方。 k. 邀请其它的儿童来参加喜乐团。 l. 为喜乐团其它儿童及教师代祷。于服务满一年后，少年助手应有机会进修，成为喜乐团的助手，在这课程里，他学习如何带领儿童信主，如何讲述宣教士的故事和教授圣经课。

J. 暑期传道工作

这训练对已得救而年龄较长的少年是极有帮助的。在每一个国家，万国儿童布道团在暑期里为青年信徒设立训练课程，使他们有机会成为露天儿童布道工作和五日圣经班的导师和助手。

本地的万国儿童布道团负负人常为在自己的地区里的十三至十七岁的少年预备训练课

程─特别注重做助手的技巧。然后按着他们的才能，分配和安排他们负责五日圣经班的课程。

万国儿童布道团为年龄超过十七岁，有志在五日圣经班担任暑期工作的青年预备了全国

性的训练课程，这训练学校包括上课及自修时间，教授方法的实习，活动及交通时间。 在训练完毕后，他们二人一组的在万国儿童布道团负责人的监督和带领下负责教导五日圣经班。请向最邻近的万国儿童布道团办事处查询有关这方面的训练课程。

K. 向青少年挑战

在学年期间，万国儿童布道团预备了课程，为要训练有志从事儿童布道工作的青年基督徒，藉着月会或周会，激励他们。这些课程使已得救的青年得着极佳的造就，同时他们有机会认识其它的青年信徒，与他们交通和合作。 1. 周会内容没有硬性规定，而是根据参加的青年信徒的年龄而拟订。这会包括主题演讲，小组讨论，特约讲员，差传工作的关注及在儿童布道事工上的指导。 2. 在学年期间，藉着喜桨团，特设在圣诞节或复活节期间的喜乐营，或在万国儿童布道团的办事处协助书写信件的地址或邮寄儿童函课程，使他们能实践传道的工作。 3. 在暑假期间，他们可以参与露天的儿童布道事工或暑期圣经班的事奉。 4. 每年举行一次特别的周末退修会。 5. 在成长基督徒的带领下，他们可以一起渡假。每天安排研经及向儿童传道的时间。 附注：有关这方面事工的详情，请向邻近的万国儿童布道团的办事处查询。

L. 圣经函授课程

1. 万国儿童布道团预备了数册内容丰富的圣经函授课程。 ─「踏上福音正途」─共九课。 ─「踏上成长路」─共九课。 2. 将课程邮寄给信主的儿童，请他们完成及寄回答案。 另一个方法是请身为教师的你亲自派发和收集这些函授课程。你将第一课分派给一个儿童；下次你带第二课给他，同时收回他已答妥的第一课；再下一次带备第三课给他，发还已誊改的第一课，再收回第二课的答案。如此继续下去，直到他完成整个课程。不要让他在同一时间内有两课的习作。必须要他先答妥手中的课程，然后才可以得着下一课的习作。

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M. 个人的通信

对大多数的儿童而言，要他们执笔写信是件困难的事，然而他们却是欢喜收到信件的。 1. 按时地写信，特别在节日如圣诞节或生日时写信。在儿童属灵生那天写信给他，该是一个好主意。 2. 不必写冗长的信；一封简短或一张明信片就行了。在信里请回答他们来信中的问题，谈及自己的近况，鼓励他们过基督徒的生活，并附上代祷事项、金句或简单的圣经思想中心。也请附上单张来帮助他过基督徒的生活。

N. 书藉、小册子和单张 1.

阅读有益的基督教书籍能帮助已救的儿童灵性长进。当他接受基督，将适合的单张或造就性质的小册子送给他，然而更好的是在数天后探访他时，将这些送赠给他，或邮寄给他。 香港万国儿童布道团印备了以下的跟进质小册子和单张： 「长进的步骤」─从圣经回答有关救恩和基督徒长进的问题。 「六份奇妙的礼物」─讲述我们接受基督时所得的福气。 「儿童荒漠甘泉」─共有廿四本小册子。提供每天读的经文和灵修思想。 其它在各国的基督教出版社也有印备跟进性质的小册子和单张。

2.

务要使每一位已得救的儿童拥有自己的圣经，他若还没有，你应送赠他一本福音书或新约全书。以后鼓励他去购买自己的圣经。

3. 许多优良的基督教书籍是为儿童而编印的。鼓励他们阅读宣教士的传记和其它基督教书籍，有些喜乐团教师组织了图书室，借出基督教的书籍给儿童阅读。

第七章 在喜乐团里教导已得救的儿童

本章的内容是以喜乐团教师的观点而写的。喜乐团是为儿童而设的聚会，通常是每周一小时的，在家庭里举行。喜乐团是万国儿童布道团向外传道的事工之一。

然而，本章的内容对身为父母、主日学教师及其它事奉工作者是有帮助的，并且可酌量用于个别不同的教导情况下。 序言

1. 要知道每一位儿童在神面前所站的地位，这是重要的。

倘若身为教师却不知道某一个儿童是否已接受了基督，他必须用聪明和爱心来找出答案。

2. 要个别地对每一位儿童感兴趣和表示关心，时常提名为他代祷。要亲自认识每一位，好

让你能在他生命的某些方面有实际的帮助。

3. 喜乐团的重要任务是教导已得救的儿童。当你预备教导已得救的儿童时，要祷告及小心

地筹备周会的内容。以圣经课为对已得救的儿童所着重的教导中心，为聚会内容的主题，尽可能使其它活动有同样的主题。

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应该注意的事项 A.唱诗

短歌与圣诗是栽培工作的重要部分：

1. 儿童学习圣经的真理。

2. 他可表达他的喜乐、信心和需要。

3. 这些诗歌帮助他知道在某些情况下该怎样做。 4. 他敬拜神。

拣选儿童易于明白，内容符合圣经教导的诗歌。花时间来教授每首歌，并且解释内容意思。他们唱诗时要知道歌词的重要性。 B.祷告时间

儿童可以成为最伟大的祷告战士；然而他们必须先学习祷告。教导他们认识─祷告是什么，该怎样和在何时祷告。在喜乐团的祷告时间内，请信主的儿童参与。选出数位，请他在其它团友的面前排列成行，分别给每人一项代祷事项。请所有的儿童合上眼睛和低下头，然后请那些被选的逐一作简短的祷告。 C.温习时间

基本的教导原则之一是温习。儿童藉这活动能更记得牢，而且学习运用真理。同时，这是个机会让教师知道他们学习了什么，他们不明白什么。向他们发问一些事前预备好的问题，以便帮助他们牢记所学习的真理。 D.差传时间

善用这段时间向已得救的儿童传达差传异象。求神在你的喜乐团中呼召已得救的儿童成为宣教士。

1. 将圣经里有关差传工作的记载教导他们。

2. 尽量将他们所支持的万国儿童布道团的宣教士的近况告诉他们。 3. 鼓励信主的儿童为差传事工代祷和奉献。

4. 帮助已得救的儿童现在就立志成为宣教士。给他们机会为主耶稣基督作见证。

E.背诵金句

教导已得救的儿童背诵金句是最有果效的事工之一。

1. 首先自己要熟悉金句及经文的出处。 2. 彻底地将金句教导儿童。 3. 解释金句的内容和意思。 4. 与他们温习已学会的金句。

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F.圣经课

讲授每一课的圣经课时，为已得救的儿童准备一个教导重点，并将这重点与儿童的日常生活紧扣在一起。设一个个人应用，使儿童能够运用和实践圣经的真理。

1. 教导重点

按着经文内容，为已得救的儿童选择一个主要的教导中心点。尽量将这重点简化写成一句摘要，方便自己牢记，这能帮助你建立圣经课的内容。紧记着这教导中心要点，在讲述圣经课，要多次重提它。（参阅本书的第五章） 2. 对已得救的儿童的应用

引用实例，将教导重点应用于已得救的儿童的日常生活里，是很重要的。这些个别的应用是从儿童的日常生活和熟习的环境中所引出来的简单例子。它们使儿童能清楚领会神话语的教导。 3. 实例──三课圣经课的教导重点和应用：

a.“以斯帖生平”─第一课─“以斯帖被选为后” 教导重点：“你该阅读和听从圣经”

应用：你若已经受主耶稣为你的主，就要阅读和听从圣经。在早上起床后，在上学前，抽些时间来阅读一段圣经和当天的读经释义。 求神指导你在那天该怎样实践圣经的教义。在学校里或在家中，尽量遵守神藉圣经向你所说的话。例如：你若读到马可十六15：“你们往普天下去，传福音给万民听”，就在那天，你要向别人传讲耶稣。 b.“摩西生平”─第一课─“摩西的诞生” 教导重点：“你若是属于神的，他必眷顾你。”

应用：主耶稣若是拯救你脱离罪恶的救主，你知道无论你身在何处，神必眷顾你??你行走在黑暗里，或是迷失了路，或是要横过一条繁忙道，你可向在上的父亲祷告，并且相信他在眷顾你。

c.“基督生平”─第一册，第六课─“常讨神喜悦的孩子” 教导重点：“要听从父母”

应用：在今天的金句里，你学会了“你们作儿女的，要凡事听从父母，因为这是主所喜悦的”（西三20）。当你回到家里去时，不晓得你的父母会要求你做些什么？也许你的母亲会说：“请替我洗涤碗碟。”当

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你的父母真的要求你洗涤碗碟时，神怎样说？你要听从父母！倘若你是一个基督徒，你要祈求神给你力量，在凡事上听从父母。”

G.辅导时间

在聚会后，已得救的儿童若有需要，请给他们机会与你倾谈。请告诉他们，倘若他们有任何困难和难题，你愿意留下来与他们谈话。倘若一位已得救的儿童来到你的跟前，要花些时间来辅导他。找出他的需要，然后从圣经里告诉他该怎样做。与他一起祷告，在他离去时，给他机会祷告。

第八章 栽培工作的职责

A.基督教家庭对儿童的职责

以弗所书六章四节，提到基督徒父母要照着主的教训和警戒养育儿女。这包括在家里明智地向未得救的儿童传福音，而且用祷告支持。在他们重生后，又要谨慎和尽心地做栽培工作。提及父母职责的经文包括：申四9-10；六5-7；十一18-21；诗七十八1-8；箴廿二6；珥一3。 父母不应将造就的职责推在教会、主日学或其它任何人的身上。基督徒父母对自己儿女的首要职责是要教导和辅助他们。在家中，可以藉着以下的活动来进行栽培工作：

1. 家庭崇拜

基督徒父母每天要按时与他们的儿女一起进行灵修，包括读经、祷告、唱诗、背诵金句、海外差传消息、讨论及属灵书籍的摘录。 2. 家常的谈话

将神的话应用于家庭的各种活动里。在家里，父母对日常生活发生的事情所发出的评论会深入已得救的儿女心里。 3. 基督父母应以身作则

在儿女的面前，我们的生活、说话、行为和态度是极其重要的。每天我们要活在神的面前，并且祈求我们的生活成为儿女该学习的榜样。

B.教会及主日学对儿童的职责

牧师、长老、主日学教师应小心留意已得救的儿童的需要。新约提到地区性教会的重要性──她是为基督工作及见证的中心。儿童事工是教会的重要部分。

1. 牧师及教会领袖可做的事情：

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