计算机网络技术专业建设方案-中国高职高专教育网(2)

河北工业职业技术学院 120 石家庄 （计算机大类） 京津冀 采用2+1人才培养模式，即2年在学校学习，最后1年到相关企业顶岗实习。 合作企业： 杭州华三通信技术有限公司 “1+2+X”人才培养模式 “1”指一个办学主体(学院)；“2”指依托两个网络行业主流设备厂商（华为与H3C）， “X”指依托行业主流设备厂商用户方河北软件职业技术学院 保定 110 京津冀 及上下游企业的巨大资源，实现学生顶岗实习和行业就业。 合作企业： 浙江华为通信技术有限公司 廊坊爱特教育有限公司 专业基础扎实，具有稳定的校企合作背景。 合作企业： 大连工业大学职业技术学院 大连 40 大连、沈阳 九州网络科技有限公司 大连恒新电脑科技有限公司 大连宏旗网络科技有限公司 大连奥远电子有限公司 大连新创世天成科技有限公司 (2)毕业生质量与就业情况

经过几年的建设发展，计算机网络技术专业的办学质量逐年提升。近三年就业率均在99%以上，其中，90%以上的学生在石家庄本地及京津冀经济圈内就业，具体数字见表1-3示。

表1-3 三年计算机网络技术专业毕业生就业情况统计表

年份 2009 2010 2011 就业率 100% 99.43% 100% 对口就业率 83% 85% 84%

（二）建设基础 1．专业定位

根据信息类职业岗位要求，参照计算机网络相关职业资格标准，通过深化政校企合作机制建设，培养立足省会，面向“京、津、唐”，

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为地方经济和社会建设事业服务的高端技能型专门人才。

计算机网络技术高技能人才培养可分为网络应用、网络管理和网络建设三个领域，其中网络管理人员的社会需求量最大。学生毕业后主要就业领域为IT行业，经历操作岗、运维岗、工程技术岗、管理岗几个层面的变化，技术水平不断提升。本专业毕业生的首次就业岗位和职业发展岗位如表1-4所示。

表1-4 首次就业及职业发展岗位列表

首次就业岗位 熟练者 办公文员 网页制作员 网络数据库管理员 系统管理员 网络管理员 网站编辑 职业发展较高阶段岗位 有能力者 网站设计管理工程师 网络管理工程师 网络规划设计师 系统集成工程师 网络技术支持工程师 网络工程监理 网络测试工程师 网络安全工程师 职业发展更高阶段岗位专家 企业信息主管 IT经理 项目经理 高级网络测试工程师 其他相关就业岗位包括计算机销售及维修、办公设备销售及维修、IT营销、计算机辅助设计等。

2．现有专业基础

我院计算机网络技术专业于2002年开办并招生，2003年被确立为石家庄职业技术学院重点建设专业。到目前为止，已经向省内外信息行业输送毕业生1400余人。目前，我院计算机网络技术专业全日制在校生326人。

(1)校企合作

近年来，学院始终坚持服务省会及京津冀信息化建设的办学方向，积极探索产学对接、校企共赢的职业教育办学模式。2006年与

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思科网络公司合作创办“思科网络技术学院”，2008年与锐捷网络公司合作创办“锐捷网络学院”，共建网络工程实训室。2011年与神州数码合作共建信息安全实训室。通过合作，可以参考企业对人才培养规格的需求，聘请企业工程师授课，创建真实实训环境，为当地培养了实用高技能人才，促进信息化建设与发展。

(2)教学团队

我院计算机网络技术专业现有一支结构较为合理，专业技术能力较强的专兼职结合的教学队伍。现有专业专任教师15人，其中，正高职称1人，副高职称4人。该教学团队指导学生多次参加省级和国家级的专业技能大赛并获得优异成绩。目前，该专业具有稳定的校外兼课教师10余人，企业顶岗实习指导教师100余人。

(3)课程建设与教学改革

目前，我院计算机网络技术专业已建成2门校级精品课程。近三年，专业教师出版、发行教材15部，主持、参与各级各类课题20余项，在核心期刊发表教科研论文10余篇。自2009年起学生连续三年参加全省网络技能大赛，获个人、团体一、二等奖多项，多名教师获优秀指导教师奖；2010年在河北电子信息技能大赛中，获“园区网构建与服务实现”项目团体二等奖和三等奖，4人获个人二等奖，3人获个人三等奖，3位教师获优秀指导教师奖；在2011年全国高职信息安全技能大赛中获团体一等奖，取得河北省在全国职业院校技能大赛中一等奖“零”的突破。

根据企业对岗位(群)及岗位核心能力的要求，我院计算机网络技

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术专业对多门专业课程进行了课程内容调整，把锐捷网络、神州数码、趋势科技等IT龙头企业的技术标准融入专业教学计划和课程体系中。

(4) 校内外实训基地

目前，计算机网络技术专业已建成专业实训室五个，分别是“网络技术实训室（锐捷网络学院）”、“网络（信息）安全实训室”（神州网络数码大学河北地区网络学院）、“综合布线实训室”、“网络集成实训室”、“智能识别实训室”，建筑面积约1000平方米，设备台套数达500余件，总价值达400余万元。实训基地承担了锐捷网络RCNA、锐捷网络RCNP、思科网络CCNA、神州数码DCNE、趋势科技TCSP等企业（行业）培训认证和全国高职信息安全技能大赛、河北省网络技能大赛等职业技能大赛的培训工作。为了加强实训室的管理，充分发挥实训室的作用，制订了《实训室管理人员岗位职责》、《仪器设备维护保养管理条例》、《实训教学耗材管理办法》、《实训室开放管理办法》等管理制度，使校内实验、实训室管理工作有章可循，保证了实践教学顺利进行。

计算机网络技术专业密切联系行业企业，建立了十个稳定的校外实训基地：神州数码网络公司、中国电子科技集团公司第十三研究所、河北网讯科技有限公司、河北鼎新电脑科技有限公司、中关村软件园志诚科技有限公司等。计算机网络技术专业在与企业签订协议的基础上，进一步加强内涵建设，邀请企业技术人员全程参与人才培养过程，共同开展项目课程开发和实践，保证学生顶岗实习半年以上。

本专业建设虽然取得了一些成绩，也初步形成了校企合作机制，

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但在人才培养模式、课程开发、服务社会能力等方面仍有待提高，还需要加大专业内涵建设的力度，进一步提高专业人才培养质量和社会服务水平，增强为石家庄及周边地区经济服务的能力。

二、建设思路与目标

（一）建设思路 1．专业建设指导思想

“十二五”期间，我院计算机网络技术专业以科学发展观统领全局，以中央财政支持为契机，以内涵建设和提升质量为重点，以建设信息化社会为背景，以培养具有创新精神和实践能力的高端技能型专门人才为目的，构建与信息行业发展相适应的人才培养体系，努力提升专业人才培养质量和社会服务能力，以更好地为地方经济和社会发展服务。

2．专业建设总体规划和培养目标

依据学院和系的发展战略目标，在“十二五”期间，我院计算机网络技术专业在校生人数稳定在400人左右。专业建设在继续深化系统集成和网络管理方向的同时，大力拓展网络安全方向，努力把该专业建设成校企合作机制健全，职教理念先进，教学团队、课程体系、实验实训条件、教材建设等方面具有鲜明工学结合特点，国内一流、具有区域引领示范作用的高职专业。

深化政校企合作机制，通过政府引导，成立校企合作委员会,与当地网络公司共同制订培养方案、合作开发课程。通过聘请企业工程师到学校兼职或外派师生到企业顶岗等多种方式与行业企业紧密合

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