2018春清华版五年级下册信息技术教案(5)

路，如可以编一个程序来记录1-6各个数据出现的次数，或者使用数据处理处理软件，辅助完成统计的工作。 在科学研究中，虽然程序理论上可以解决所有的数据处理的问题，但是有时候局限于现有的编程水平，或者追求更快的速度，常常需要结合应用软件来完成数据处理工作，下面介绍用Excel的排序功能来统计1-6出现的次数的方法。 第1步：在链表上右击，选择“输出”命令，如图9.5所示，在弹出的对话框中选择合适的存储位置，将链表数据输出为txt文件。 第2步：将txt文件中的数据复制粘贴答Excel中。 第3步：将数据从小到大升序排列。 注意：在排列之前，请复制所有数据在工作表sheets2中，sheet1用于保留原始数据。 第4步：数出每个数字的个数，方法有很多，比如看左边的编号，或者选中所有的数字2的单元格，然后在Excel右下角会显示出当前单元格的数目。或者把所有编号为2的单元格剪切、粘贴在旁边的那一列。最终将数据汇总到sheet3张，如图9.8所示。 3.练习 可以通过改进代码，使用重复执行语句，增大数据量，让计算机自动生成600个随机数，代码如图9.9所示。 板 书 设 计 作 业 安 排 第九课 随机探秘 ——数据的导出和分析 课堂教学设计（第 章【单元】第 课时 总 课时 授课日期 ）

课 题 三 维 目 标 重难点 教法 教学资源开发利用 第十课 统计集成 ——自动生成柱状图 知识与技能：熟练应用变量进行数据统计。 过程与方法：培养学生上机操作的能力。 情感态度价值观：通过操作，激发学生学习Scratch程序的兴趣。 利用变量统计数据 学法 课 型 教学内容、时间安排、教法选择、学法指导 课 堂 教 学 设 计 ︵ 教 师 活 动 、 学 生 活 动 ︶ 一、任务导航： 在上一课中,我们研究了“从1到6间随机选一个数”这个代码，数据分析的环节是用Excel完成的，我们是否需要在Scratch中编写一个软件来完成数据的分析呢？ 如： 二、教学新课： 任务一：编写一计1到6六个数程序代码： （以此新建变量，并复制变序代码） 其他5个量1的程个可以统字的代码。 教学后记 优化程序： 单击绿旗时，变量清零，链表清零。 程序运行方法： 超速模式运行程序，你会发现程序运行的速度会提高10倍 任务二：将结果可视化 1、 绘制新角色，表示柱形； 如：1，柱状图的每个柱可以使用绘图编辑器完成，柱的高度要大于150个像素，注意需要选择“设定旋转中心”工具，将旋转中心设定为红色柱的顶端，复制这个角色，并修改其颜色，为其他几个数绘制代表柱形。 2、 程序代码： 复制这段代码，为其他几个数对应的角色进行脚本制作。 板 书 设 计 作 业 安 排 第十课 统计集成 ——自动生成柱状图 课堂教学设计（第 章【单元】第 课时 总 课时 授课日期 ）

课 题 三 维 目 标 重难点 教法 教学资源开发利用 第十一课 二百Club ——计时器和散点图 知识与技能：掌握计时器模块的使用方法。 过程与方法：利用Excel实现数据的散点图表示。 情感态度价值观：熟练数据输出与数据分析的方法。 掌握计时器模块的使用方法。 学法 课 型 教学内容、时间安排、教法选择、学法指导 课 堂 教 学 设 计 ︵ 教 师 活 动 、 学 生 活 动 ︶ 一、任务导航： 你知道吗？在数字科学家的小圈子里有一个二百俱乐部（200club），加入的标准是30秒内可以按200次及以上的空格。因为在很多电脑游戏中涉及到每分钟电子次数的这个概念，如果1分钟内按键次数越多，按键速度越快，对攻时就越占优势。你想不想挑战看看，自己可不可以加入呢？ 二、教学新课： 1. 制作简单的测定按键速度的程序 （1）确定按键速度软件的目标 （2）设计界面及编写代码 第1步：建立“按键次数”变量。 第2步：在侦测菜单中勾选计时器台上显示一个秒表，使用脚本块归零。 ，可以在舞，可以使秒表 教学后记 第3步：编写代码。完成这个研究，最简单的代码如图11.2所示。 第4步：测试1分钟内的按键次数。单击绿旗，计时器归零的同时，变量“按键次数”也归零。此时开始按空格键，当舞台上的到达60的时候停止按键，此时变量“按键次数”的数值，就是测试者60秒内按下空格键的次数，用按键次数除以60秒就是按键速度。 2. 改进程序 （1） 增加链表以提高程序的精确度 （2） 使用Excel分析数据 在链表上右击，选择“输出”命令，将链表中的数据导入txt文件中，再粘贴到Excel。在Excel中，选中“时间/秒”这一列的所有数据，插入散点图，可以看到时间随机数的变化可以近似地看做是一条过原点的直线，如图11.5所示。 3. 想一想： （1） 根据按键速度的研究数据，你还有哪些猜想？ （2） 按键速度的研究软件还有哪些地方需要改进？ 板 书 设 计 第十一课 二百Club ——计时器和散点图 作 业 安 排

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