生态文明教育特色学校材料(陈君利)(3)

创建生态文明学校四年级实施方案和具体措施

为了认真贯彻科学发展观，进一步增强级部师生的环保意识，养成保护环境的良好行为习惯，充分发挥校园环境教育作用，从而推动学校的精神文明和“生态文明学校”创建活动。

一、开展切实可行的创建生态文明学校活动

我们级部以“生态管理、生态文明教育、生态校园、生态活动”这四个基本要求为出发点，积极开展“创建”活动。

1．加强卫生管理。加强卫生教育，校园面貌保持干净、整洁，同时，按照卫生检查制度，对教室卫生、公共区域卫生、个人座位卫生等进行全面检查评比，确保教育、教学正常开展。加强学生个人卫生管理，坚持晨午检制度，确保每个人卫生。

2．关注级部师生身心健康。坚持“周消毒制”，在校园内消毒杀菌，做好预防工作，注重心理健康建设，开齐并上好心理健康课程。

3．着力培养学生环境意识。作为生态文明教育的重要内容之一，环境意识要从以下几个方面进行。

（1）环境责任感。让学生关注局部环境污染的同时，更关注全球环境污染，增强环境保护的责任感和紧迫感。

（2）资源忧患意识。让学生知道我国环境资源种类繁多，总量丰富，但人均环境资源占有量相当低。同时让学生明白环境资源不是无限的，也不是取之不尽、用之不竭的，自觉保护和珍惜环境资源；把四年级语文下册的第五单元环保内容作为年级部的教育内容之一，开展演讲活动，四年级组建演讲组，在各班级

演讲。

（3）环保从我做起。环保意识的形成必须建立在积极、主动参与到学校组织的各项环境教育活动这个基础上，只有从我做起，从现在做起，才能增强保护、改善和建设环境的使命感。

4. 进一步开展生态文明教育。

一是学科渗透环境教育内容。各学科要将环境教育的内容列入计划，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。

二是在班队活动中进行主题生态文明教育。通过每周环保晨会，主题月活动，系列主题活动，丰富学生环境感知，加深学生对环境的理解，提高学生参与环境活动的积极性。

三是在社会实践中进行生态文明教育。组织学生参加社会公益活动，参加养绿护绿活动，让学生参与植树、保护野生动物等活动，对学生进行环保实践教育。

四是深入开展环境教育。扎实开展环境教育和生态校园建设宣传教育活动，把生态知识、森林知识、环境知识、文化知识、文明知识的传授有机结合起来，培育学生热爱自然的情趣和改善环境、保护环境的意识，让学生树立生态文明观念，传播生态理念，追求生态时尚，自觉投身生态校园建设。

5. 充分利用学校的各种资源开展环境教育专项活动。

（1）健全卫生制度，坚持每天两扫的清洁卫生制。卫生检查评比制。 （2）级部各班根据学校的要求，制定出本班的礼仪规定，大力提倡讲文明、讲礼貌的好风尚。彻底消除打架、骂人、乱丢垃圾等不良行为，逐步形成我校的礼仪常规。

（3）在文化宣传栏中设立环保专栏，定期进行环保宣传。

（4）每班一个学期召开一次环境保护的主题班会，出一期环保黑板报。 （5）积极组织学校领导、教师和学生参加各级的环境教育培训班、环境教育征文比赛等活动。

6．开展“弘扬生态文明，建设生态校园”活动。开展丰富多彩的生态主题实践活动，发动级部师生积极参与生态校园的创建工作。大力推进以植树、种植花草为主的校园绿化和环境保护治理活动，号召广大学生从现在做起、从身边做起，在校期间至少种植一棵树和一株花草，积极参加植绿、爱绿、护绿、兴绿活动，争做生态文明使者。

7. 畅享生态生活。

一是畅享课堂乐趣，让课堂充满生命活力，让学生感受爱的真谛；二是生态行为成为自觉。让“生态创建”活动落到到级部每一个师生的实际生活中，贯穿于级部每一项日常工作之中。

环境教育是通过学生自主的活动，将环境知识、技能及态度的获取与实际运用相结合，并在今后面对复杂多变的环境问题时将所获得的各方面知识技能外化于具体的行为之中。通过教育，使学生正确理解人与自然的协调关系，懂得可持续发展的重要性，促进学生知情意行协调发展。

具体措施：

1.加强校内环境卫生教育，不乱丢瓜皮、纸屑，做好班级卫生工作。 2.积极参加班级绿化责任区爱绿活动。

3.为班级积极提供布置用植物，经常为植物浇水。 4.开展争当环保志愿者活动。

5.收集环保信息。开展争当环保小卫士活动。 6.开展节电节水节纸活动。

创建“生态文明学校”工作计划

田楼小学 五年级级部

一、指导思想：

为了配合学校创建富有教育内涵的人文环境，体现田楼小学的特色，建设一所具有和雅文化风格和环境教育氛围的现代化校园，全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，适应新世纪建设的需要；充分利用教育资源，发挥学校全员育人的作用，开阔学生视野，从小培养学生环境保护意识，认识人类生存、社会发展与保护环境的关系；开展环保生态文明教育，明确保护环境，从我做起。

二、创建生态文明学校实施步骤：

（一）成立创建生态文明学校活动五年级级部领导小组，加强对级部创建活动的领导和管理。

组 长：谢一奇 副组长：张晶晶

组 员：卢欢 王艳艳 孟云 王娥 王中亚

（二）确定创建市生态文明教育特色五年级级部的实施方案：

遵照《江苏市生态文明教育特色评估标准》，总结已取得的成绩，进一步找差距，以持续发展的要求做好以下工作：

1、目标和要求：

（1）“生态文明学校”强调将环境意识和行动贯穿于级部的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

（2）通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

（3）学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

（4）五年级级部师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

（5）以创建“生态文明学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的

有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让生态的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。

（6）综合以上各项目标要求，真正把创建“生态文明学校”活动贯穿于级部教育、教学、辅导等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“生态管理”、“生态教学”、“生态环境”、“绿化育人”、“生态活动”的学校特色。

三、绿化美化环境，建设生态校园 1.绿化校园

作为新建学校，学校在建设中把绿化作为学校硬件的重要内容。学校绿化整体布局合理，一年四季都有花有绿。在前期绿化的基础上，学校校注重教学楼和班级教室的绿化，购进很多盆栽放置在楼道和教室、办公室内。校园绿化教师、学生和后勤人员共同维护，盆栽由教师和学生共同维护。目前全校可绿化面积100%绿化，现在，花园式校园已成格局，草坪、绿树相衬益彰，级部设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识。

2.保持环境卫生

注重校园美化，要求五年级每位师生象打扮我们自己一样来美化我们的校园环境。级部通过墙面布置、放置文化石、绿化标示牌、班级布置、宣传橱窗等来营造典雅、温馨的校园文化。通过设立校园小警察，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作，创造洁净、文明的校园。

3.进行科普教学研究

级部在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。成立环保兴趣小组，鼓励师生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，在参与环保、生态文明学校创建的过程中培养师生的科学精神和合作意识。

四、拓宽教育渠道，抓好环境教育 1.注重学科渗透

通过宣传和培训使教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找资料，寻找材料，做好充分的准备。课堂上根据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。

在科学、品德与生活、劳动、语文、数学、班队等课中，应着重通过课堂教

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