初中生时间管理倾向训练对心理健康及学业成绩的影响(4)

心理论文

ＴｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＴｉｍｅ

ＴｒａｉｎｉｎｇｏｎＭａｎａｇｅｍｅｎｔＤｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈａｎｄＡｃａｄｅｍｉｃ

ＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｉｎＪｕｎｉｏｒＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓ

Ｍａｊｏｒ：ＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＥｄｕｃａｔｉｏｎ

Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＬｉＡｕｔｈｏｒ：ＪｉｎＪｕｎｗｅｉＷｅｉｊｉａｎ，Ｄｏｃｔｏｒ．ＸｕｅｈｕｉＸｉｅ

Ａｂｓｔｒａｃｔ

Ｐｕｒｐｏｓｅ：Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇｏｎ

ｍｅｎｕｄｈｅａｌｔｈａｎｄａｃａｄｅｍｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ；ｄｅｖｅｌｏｐｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇｍａｎｕａｌ．Ｍｅｔｈｏｄ：Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｍｅｔｈｏｄ．Ｔｏｏｌ：１．ＨｕａＸｉｔｉｎｇ’ｓＡｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅＴｉｍｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔＤｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ

ＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓＩｎｖｅｎｔｏｒｙ（ＡＴＭＤ）．２。ＷａｎｇＨｅａｌｔｈＪｉｓｈｅｎｇ’ｓＣｈｉｎｅｓｅＤｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎＭｉｄｄｌｅ

ＴｒａｉｎｉｎｇＭｅｎｔａｌｂｙＳｃ越ｅ．３。ＴｉｍｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔＭａｎｕａｌｄｅｖｅｌｏｐｅｄＪｉｎＪｕｎｗｅｉ。Ｒｅｓｕｌｔ：１．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｃｌａｓｓｓｃｏｒｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｈｉｇｈｅｒｔｈａｎｔｈｏｓｅｗｈｏａｌｅｉｎｎｏｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｃｌａｓｓｄｉｄｉｎＡＴＭＤｔｏｔａｌ，ｔｈｅｓｅｎｓｅｏｆｔｉｍｅｃｏｎｔｒｏｌ，ｐｌａｎｎｉｎｇ，ｔｈｅｓｅｎｓｅｏｆｔｉｍｅｅｆｆｉｃ粒ｙ，ｅｆｆｉｃａｃｙｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｂｅｈａｖｉｏｒｓ。ＴｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｅｖｅｌｉｓａｂｏｖｅＰ＜０．０５，ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｅｖｅｌｏｆｔｈｅｓｅｎｓｅｏｆｔｉｍｅ

ｓｅｎｓｅｅｆｆｉｃａｃｙａｎｄｅｆｆｉｃａｃｙｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ

ｔｈｅｍｉｓｂｅｈａｖｉｏｒｓｉｓＰ＜０．０１．Ｂｕｔｉｎｔｈｅｎｏｔｏｆｔｉｍｅｖａｌｕｅ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ．２．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ

ｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｌｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｗｏｇｒｏｕｐｓｉｎｍｅｎｔａｌｓｙｍｐｔｏｍｔｏｔａｌｉｓｎｏｔｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ。Ｂｕｔｉｎｓｔｕｄｙ妣ｓ＆ｃｏｐｉｎｇｄｉｓａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ，ｍｅｎｔａｌ

ｔｈａｎｕｎｂａｌａｎｃｅ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｏｆｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｃｌａｓｓｓｃｏｒｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｌｏｗｅｒｔｈｅｎｏｌｌ－ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ

ｓｔｕｄｅｎｔｓ．ＴｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｅｖｅｌｉｓＰ＜０．０５．３．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｗｏｇｒｏｕｐｓｉｎａｃａｄｅｍｉｃｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｉｓｎｏｔｓｉｇｎｉｆｉｃａｎＬ４。Ｉｎｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｒｅｉｓｇ。羹ｄ嚣ｅｆｆｅｃｔ．Ａｆｔｅｒｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｍａｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓｏｆｔｈｅｔｗｏｇｒｏｕｐｓｉｓ

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