初中生时间管理倾向训练对心理健康及学业成绩的影响(2)

心理论文

初中生时间管理倾向训练对心理健康及学业成绩的影响

专娩：心理健康教育作者：全军伟

指导教师：李伟健教授、解学慧副教授

摘鬟

霾的：探索耪中生时阕管理缓巍渊练瓣心瑾健藤及学鼗藏续的影响；编制时间管理倾向训练方案。方法：实验法。工凝：１．黄希庭等编的青少年时间管理倾向量表（简称ＡＴＭＤ）。２．王极盛编的中国中学生。＆理建康量表。３。是壤懿时闻管鬓撅囱落练方案。缝莱：ｌ。经眩闽管理倾向训练，实验班ＡＴＭＤ总分、时间监控观、计划、时间效能感、时间管理行为效能上的得分显著高于对照班，显著性水平为Ｐ＜０。０５以±，其中，时闻效能感和时闯管援行为效能褥分上的差异达到Ｐ＜Ｏ．０１的水平；而在时闯价值惑维度上，实验班帮对照班的差异没有达到统计学上的要求。２。在心理症状总分上实验班与对照班差异不显著，但是，在学习滕力、适应不良、一心理不平衡这三个维度上实验班酶褥分显著低予对照班，达到统诗学±韵要求Ｐ＜０．０５。３。在学曼残绩上实验班与对照班差异不显著。４．在对初中生进行时间管理倾向训练所取得的效果中，＼存在性别效成：在进行时间管理倾向训练后，实骏班男生斡时闻簿理损逡承平、，参矮继康泰乎较对照班雯圭没商显著陡的差异，这表明时闻管理倾向训练对于男生的效聚不显著；但是，在进行时间管理倾向训练后，实验班女生的时间管理倾向水平要显著

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