曲事实。 5．对偶：
对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。这种辞格，形式整齐，结构匀称，能给人以视觉上的美感；凝练概括，可以把同一事物或事理的某一发展过程表现得集中而鲜明，事物对立统一的辩证关系得到充分的揭示；节奏鲜明，音韵和谐，读来上口，便于传诵记忆。 对偶的种类：
（1）正对。上下句句意相似、相近、相补、相衬的对偶形式。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
（2）反对。上下句意思相反或相对的对偶形式。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（3）串对（流水对）：上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如：才饮长沙水，又食武昌鱼。
对偶句有宽严之分。严格的对偶要求上下两句字数相等，词性相对，结构相同，平仄相对，不重复用字。宽式对偶不很严格。 对偶与对比的区别：
对偶与对比都使用成对的语言，其区别在于：对比重在意义上的相反或相对，是内容．．上的相对比较。如“对人是马克思主义，对己是自由主义”。而对偶重形式．．上的成双成对，是一对字数相等、结构相同、词性相对的句子。如“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。但像对偶中的反对，既是对偶句，又有对比，如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，就意义上说是对比，就形式上说是对偶，这是修辞手法上的兼类现象。 6．排比：
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。
排比的种类：
（1）成分排比：一个句子中一些成分组成排比。如： 延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
（2）分句排比：一个复句的各个分句构成排比。例如：
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （3）单句排比。例如：
八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。 （4）复句排比。例如：
如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能够研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 排比的作用：
①内容集中，增强气势；②叙事透辟，条分缕析；③节奏鲜明，长于抒情。 对偶与排比的区别：
（1）对偶成对，只有一双；排比成串，至少三个。 （2）对偶语句字数必须相等，排比字数可以不等。
（3）对偶中在相同的位置上力求避免相同的字词出现，排比则常常含有反复的词语。 7．设问：
设问是明知故问，自问自答，或问而不答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设问的目的在于引人注意，启发思考。或者强调某种观点、某种行为、某种感情，或者渲染某种气氛，使语言生动活泼，富于变化，增强感染力。例如：
真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地支持革命的群众。 8．反问：
为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反问采取毋庸置疑的语气来表达确定的内容，使重要的内容得以强调、突出，有力地激发人们进一步思考问题，使语言气势峭劲，挺拔有力，易于感人。例如： 这怎么能说他是为了个人目的呢？（用肯定的形式表示否定） 难道我不想搞好工作吗？（用否定的形式表示肯定的意思）
反问与设问都是无疑而问，设问是自问自答，本身并不表示肯定或否定什么；反问的答案已经蕴含于问句之中，无需回答。设问为的是引起思考，反问为的是加强语气。 积极修辞的复习，不在于记住几种修辞格的定义，而在于能够辨别几种辞格的不同，结合具体的语言环境，体会其使用的优劣。因此，我们复习的重点应该放在几种辞格的区别上。
注意区分几对修辞格： 1．排比和反复
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的短语或句子乃至段落成串地排列的修辞手法，有短语排比、分句排比和段落排比三类；反复是使同一词语或句子一再出现的修辞手法，有连续反复、间隔反复两类。二者的区别是：
（１）排比成串，至少要三个词语或短语连续出现，字数可以不同，但常常有共同的强调性的词语在同一位置上出现；反复一般则只重复使用某些词语或句子。
（２）排比在语言上往往以分句结构相同或相似的形式而增强语势；反复则是靠同一个词语或短语的连续出现来增强表达效果。
（３）要有并列的内容时，才能用排比的句式，排比的各项之间一般都有一定的逻辑顺序，不可错乱；反复则要防止滥用，以免造成累赘。
（４）有些句子中往往排比反复这两种修辞手法兼用。（如马丁路德金的演讲《我有一
个梦想》） 2．反语和双关
反语句是说反话，实际要表达的意思与字面意思正相反，反语只有一个反义，而双关是利用语音和语意的条件，使语句既有此义又有彼义。例如：
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。老虎拉车——谁赶（敢）？（谐音双关） 他（指陈毅）却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢！”（语义双关）延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 （2）分句排比：一个复句的各个分句构成排比。例如：
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （3）单句排比。例如：
八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。 （4）复句排比。例如：
如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能够研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 排比的作用：
①内容集中，增强气势；②叙事透辟，条分缕析；③节奏鲜明，长于抒情。 对偶与排比的区别：
（1）对偶成对，只有一双；排比成串，至少三个。 （2）对偶语句字数必须相等，排比字数可以不等。
（3）对偶中在相同的位置上力求避免相同的字词出现，排比则常常含有反复的词语。
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