2008届生物课堂重点章节熟记资料(必修2)(2)

为 ∶ ∶ ∶ ；而隐性纯合子只产生一种配 子。所以测交结果应当产生四种类型的后代。即：黄圆(YyRr) 、 、 且比值为： ∶ ∶ ∶ 。?

1. 图解如下： ?

3.测交试验结果及结论：?

孟德尔所做的测交试验，无论是以Ｆ?１作母本还是作父本，试验结果都符合预期设想，也就是测交后代四种表现型实际子粒数量比接近 ∶ ∶ ∶ 与理论分析相符，证明解释正确。从而证实了Ｆ１在减数分裂形成配子时， 的基因 。 ? 四、基因的自由组合定律的实质?

1.位于非同源染色体上的 的分离或组合是互不干扰的。?

2.在减数分裂形成配子时，同源染色体上 分离的同时 上的 基因 。?五、基因的自由组合定律在实践上的应用?

1.指导杂交育种：在育种工作中，人们常用 的方法，有目的地使生物不同品种间的基因 ；以使不同亲本的优良性状组合到一起。从而创造对人类有益的新品种。? 2.指导医学实践：在医学实践中，为遗传病的诊断和 提供理论上的依据。?

六、孟德尔获得成功的原因?

1.首要条件是正确选用试验材料即 。? 2.采用由单因素到 的研究方法。? 3. 用 学方法对试验结果进行分析。? 4.科学地设计 。?

性别决定和伴性遗传

遗传图谱解析

步骤：

一、判断遗传方式 先确定遗传病的显、隐性

再确定是常染色体遗传还是X染色体遗传

1、一步判定法

规律一：双亲正常女儿有病----最有可能是常染色体隐性遗传病 规律二：双亲有病女儿正常----最有可能是常染色体显性遗传病

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规律三：母亲病儿子必病，或女病父必病-------- 一 定是X染色体隐性遗传病 规律四：父亲病女儿必病，或子病母必病-------- 一定是X染色体显性遗传病 1 2 1 3 4

2、二步判定法… ⑴寻找肯定图 ⑵再找否定图

规律五：女儿患病父亲正常或母亲患病儿子正常，一定不是X染色体隐性遗传病 规律六：母亲正常儿子患病或父亲有病女儿正常，一定不是X染色体显性遗传病

3 3、特点判定法 遗传病的特点 遗传病 患者性别比例 患者是否代代连续 发病率 常染色体显性遗传病 男女相当 连续 高 常染色体隐性遗传病 男女相当 不连续 低 X染色体显性遗传病 女多于男 连续 高 X染色体隐性遗传病 男多于女 不连续 低 伴Y染色体遗传病 直系男均患者 连续

二、确定有关个体的基因型

规律一：常染色体上的隐性遗传病，如果双亲正常子代发病，则双亲均为杂合子，子代患病者为隐性纯合子。

规律二：常染色体上的显性遗传病，如果双亲患病子代正常，则双亲均为杂合子， 子代正常者为隐性纯合子

规律三：X染色体上的隐性遗传病，患病儿子的正常母亲为携带者；父亲患病其表现正常的女儿为携带者

规律四：X染色体上的显性遗传病，正常儿子的患病母亲为携带者；父亲正常其表现患病的女儿为携

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带者。

三、求后代患病的概率

一、DNA是主要的遗传物质?

(一)染色体?

1.组成：由 和 组成，其中 是一切生命现象的体现者。?

2.功能：在 分裂、 分裂和 过程中对于生物的 具有重要作用。?

(二)DNA是遗传物质的证据

（1）肺炎双球菌转化实验 肺炎双球菌的类型和对应特征：a

b ①格里菲斯所做的实验： a R型活细菌b S型活细菌

感染小鼠→小鼠不死亡；

小鼠→小鼠死亡（从其尸体中分离出S型活细菌）

感染c 加热杀死的S型细菌

感染小鼠→小鼠不死亡

d R型活细菌+加热杀死的S型细菌小鼠→小鼠死亡（从其尸体中分离出S型活细菌） 结论：

②艾弗里等科学家的实验

蛋白质 多糖

a 将S型细菌的成分分离— 脂质 —分别+R型活细菌培养只有加DNA才能

RNA DNA

使R型活细菌转化为S型细菌，并使小鼠死亡；

b S型肺炎双球菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌感染小鼠→小鼠不死亡 结论：

（2）噬菌体侵染细菌的实验 ①噬菌体的结构：外壳由 ②实验过程

组成；头部含有

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a用同位素S和P分别标记噬菌体的

3532

35

和 ；

32

b用被标记的噬菌体分别去感染细菌，并对细菌内标记物质进行检测；

c噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内（无S），噬菌体的DNA进入细菌体内（有P）； d 实验结果分析：子代噬菌体的性状，是通过亲代的 亲代和子代之间具有连续性的物质是

结论：

。

遗传的，也就是说在噬菌体中，

2、DNA是主要的遗传物质

研究表明，绝大多数生物（包括全部的真核生物和原核生物及部分病毒）的遗传物质均为

，极少数生物（如

。

、

）的遗传物质是RNA。所以说DNA是

二、DNA分子的结构和复制? (一)DNA的分子结构? 1.组成：?

(1)基本单位：?

脱氧核苷酸 含氮碱基? (2)组成：DNA是一种 化合物，每个分子都是由成百上千个 种 聚合而成的表链，简称 。

? 2.结构： 结构?

(1)主要特点?

①由两条 链按 盘旋而成双螺旋结构。? ②外侧：由 和 交替连接构成基本骨架。?

③内侧：两条链上的 通过 形成碱基对，碱基对的形成遵

循 ，即A一定与 配对(氢键有 个)，G一定与 配对(氢键有 个)。 (2)特性?

①多样性：是由于 多种多样。? ②特异性：是由于特定的 顺序。?

③遗传信息：DNA分子中 代表遗传信息。DNA分子能够储存大量 。? (二)DNA分子的复制?

1.概念：是指以 为模板合成 的过程。?

2.时间：DNA分子复制是在细胞有丝分裂的 和减数第 次分裂的 ，是随着 复制完成的。?

3.场所： ? 4.过程：?

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①解旋：DNA分子首先利用细胞提供的 ，在 的作用下，把两条螺旋的双链解开。?

②合成子链：以解开的每一段母链为 ，以游离的 和 为原料，按照 ，在有关 的作用下，各自合成与 互补的 。

? ③形成子代DNA：每条子链与其对应的 盘旋成双螺旋结构。从而形成 个与亲代 完全相同的DNA分子。?

5.特点：?

①DNA复制是一个 的过程。?

②由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此这种复制叫 。

6.条件：DNA分子复制需要的模板是 ；原料是 ；需要能量 和有关的酶等。?

7.准确复制的原因：?

①DNA分子独特的 提供精确的模板。? ②通过 保证了复制准确无误。?

8.功能：传递 。DNA分子通过复制，使 从亲代传给子代，从而保证了 的连续性。?

基因和DNA的关系

通过对课本中资料1和3的分析可以进行以下推论：______________________________；再分析资料2和4，可以进行以下推论：________________________________。将两个推论结合起来即：________________________________。

2、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系

染色体是DNA的________________。每个染色体上有___________DNA分子（复制前）；基因是有______________________________，每个DNA分子含有____________基因，是遗传物质的__________________；每个基因中含有________脱氧核苷酸代表________________。

3、DNA分子的特性

（1）多样性。DNA分子由于______________________，____________________________，因而构成了多样性。

（2）特异性。不同的DNA分子由于___________________________存在着差异，每个DNA分子的碱基对都有其_______________________________，这种特定的顺序包含着__________________________，从而使DNA分子具有特异性。

DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础。 三、基因的表达? (一)基因?

1.位置：1条染色体上有 个DNA分子，一个DNA分子上有 基因，基因在染色体上呈 排列。?

2.概念：是具有 片段，是决定生物性状的 。?

3.结构：基因的 排列顺序，即碱基对排列顺序。不同的基因含有不同的 。? 4.复制：通过 分子复制完成。?

5.基因的表述：遗传信息以一定的方式反映到 分子结构上，从而使后代表现出与亲代相似的性状的过程。它是通过 控制 合成来实现的。

(二)基因控制蛋白质的合成?

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