“三大联盟”自主招生物理培优：力学实验(7)

(1)从实验装置看,该同学所用交流电的电压为 _220 伏特,操作步骤中释放纸带和接通

电源的先后顺序应该是 _先接通电源后释放纸带 （每空1分，共2分）

(2)从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有 _ S1、S6; 方法B中有S1、S2、S3、S4、S5、S6。因此，选择方法 _B （A或B）更合理，这样可以减少实验的 _偶然 (系统或偶然)误差。（每空1分，共4分） (3)本实验误差的主要来源有（试举出两条）. （每答对1条得2分，共4分） 重物下落过程中受到阻力； S1、S2、S3、S4、S5、S6 长度测量； 交流电频率波动； 数据处理方法等。

41、（2008届南通市部分重点中学三模）在一次研究型课的活动中，某小组提出了测量一种棉线能承受的最大拉力的课题，其中一位同学提出了运用一个已知质量为m的钩码和一把米尺进行测量的方案。首先，他把钩码直接悬挂在这种棉线上，结果棉线没有断，而且没有发生明显伸长。然后该同学进行了一系列的测量和计算，得出了该棉线能承受的最大拉力。请你根据该同学已具有的上述器材，回答下列问题： （1）请在方框内画出实验方案的示意图（标出需测量的量）； （2）实验中需要测量的物理量是：

________________________________________； （3）棉线能承受的最大拉力F的表达式是： F＝________________________。 （1）请在方框内画出实验方案的示意图

（标出需测量的量）；

L/2 m 2l L/2 （2）棉纱线的长L和刚好拉断时两悬点间的距离l。 （3）F?mgL2L?l2。

42、（无锡地区2008届期中检测）（8分）科学探究活动通常包括以下几个环节，提出问

题：猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题。

（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述

科学探究的 环节。

（2）这完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中

的 。

A．各面粗糙程度相同的正方体 B．各面粗糙程度不同的正方体

C．各面粗糙程度相同。长宽高各不相同的长方体 D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体

（3）本实实验中，该同学设计了两种实验方安案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示。

方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板。如图（b）所示。

①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是 （填“方案一”或“方案二”）

②该实验记录的数据是 。

①猜想与假设 （2分） ②C （2分）

③（1）方案二 （2分） （2）弹簧秤的读数和木块底面的长宽（式底部面积）（2分） 43、（无锡地区2008届期中检测）（7分）在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，

使质量为m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为一个点，A、B、C为从合适位置开始选 取的三个连续点（其他点未画出）。已知打点计时器每隔0.2秒打一个点，当他的重力加速度为 9.8m/s2 ，那么：

（1）纸带的 端（填“左”或“右”）与重物相连；

（2）根据图上所得的数据，应取图中O点到 点来验证机械能守恒定律； （3）从O点到（2）间中所取的点，重物重力势能的减少量△Ek= 能动能增加△Ek= 。（结果取3位有效数字）

（1）左（1分） （2）B（2分） （3）1.88（2分） 1.84（2分）

44、（南通通州市2008届第二次统一测试）(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及质量m间关系的实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带上点求得．

（1）图(b)为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50Hz），由图中数据求出小车加速度

值为 m/s2；

（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应

的

图(c)

1数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在方m格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线；

次 数 小车加速度a/ms－2 小车质量m/kg 1 1.90 0.25 4.00 2 1.72 0.29 3.50 3 1.49 0.33 3.00 4 1.25 0.40 2.5 5 1.00 0.50 2.00 6 0.75 0.71 1.40 7 0.50 1.00 1.00 a 8 0.30 1.67 0.60 1/kg?1 m从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是_____________； （3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质 量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图（d），该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是

. （1）3.0(2.6—3.4)（3分） (2)如图所示（2分）a＝1/(2m) （2分）

1 2 a/ms-2 O 图（d） F 1/kg-1 m0 1

2 3 4 (3) 实验前未平衡摩擦力（3分）

45、（南通地区2008届期中考）（7分）某学习小组，对研究物体平抛运动规律的实验进行了改革，采用频闪数码照相机连续拍摄，在有坐标纸的背景屏前，拍下了小球在作平抛运动过程中的多张照片，经合成后，照片如图8所示，O不是抛出点，O、A、B、C、D为连续五次拍下的小球位置，已知该照相机连续拍照的时间间隔是0.10s，照片大小如图中坐标所示，又知该照片的长度与实际背景屏的长度之比为1:20，则：

（1）由该图片可以算出小球平抛的初速度是

m/s；

（2）借助该图片，可以推算出该地的重力加速度 约为 m/s. 2（3分） 10（4分）

46、（南京市2008年高三总复习试卷）下面的甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法。甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运 动。图中已把（甲）、（乙）两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出，则铁块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是 。（4分）2.40 N

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