根据表格数据，请你在下图所示的坐标系中，用纵、横轴分别选择合适的物理量和标度作出关系图线．并根据图线分析得出物体从A?B的过程中s随t变化的定量关系式：________________________．
第11题图
5t2(1)42m/s (2)图略（4分）， s??0.31t2
1632、（海门市2008届第一次诊断性考试）（１）将打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图所示是打出的纸带的一段．当电源频率为50 Hz时，每隔0.1 s取一个计数点，它们是图中a、b、c、d、e、f等点，这段时间内加速度的平均值是____________(取两位有效数字)．若电源频率高于50Hz，但计算仍按50Hz计算，其加速度数值将____________ (填“偏大”、‘‘偏小’’或“相同”)．
（２）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，除需要测出小车的质量m外，还需要测量的物理量是_____________________________________________，用测得的量及加速度a表示的阻力的计算式为f=__________________________． (1)0.8m/s2 (0.8~0.82范围均正确) 偏小 (2) 斜面的高h与斜面的长L（或斜面的倾角θ）
mgh?maL
33、（7分）（宿迁市2008届第一次调研）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50HZ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3??。
各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm，d2=7.5cm,d3=13.5cm，则（1）物体做 的运动，理由是 ；（2）物体通过1计数点的速度v1= m/s；（3）物体运动的加速度为a = m/s.
2
0 d1 1 d2 2 3 d3 （1）匀加速直线（1分） Δs=常数（2分） （2）0.375m/s（2分） （3）1.5m/s2 （2分）
34、（6分）（宿迁市2008届第一次调研）当物体从高空下落时，所受阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过下落一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的收尾速度。研究发现，在相同环境条件下，球形物体的收尾速度仅与球的半径r和质量m有关。下表是某次研究的实验数据： 小球编号 小球的半径（×10-3m） 小球的质量（×10kg） 小球的收尾速度（m/s） -6A 0.5 2 16 B 0.5 5 40 C 1.5 45 40 D 2 40 20 E 2.5 100 32 (1)根据表中的数据,求出B球和C球在达到收尾速度时所受阻力之比为 (2)根据表中的数据,归纳出球型物体所受的阻力f与球的速度v及球的半径r的关系,写出其表达式为: ，其比例系数k= 。 （1）1:9 （2分） （2）f=kvr（2分） k=50Ns/m （2分） 35、（10分）（宿迁市2008届第一次调研）气垫导轨是常用的一种实验仪器。它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动
可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下： a．用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB。 b．调整气垫导轨，使导轨处于水平。
c．在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上。 d．用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1。
e．按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作。当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2。 （1）实验中还应测量的物理量是_____________________。
（2）利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是____________________，上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等，产生误差的原因是___________。 （3）利用上述实验数据能否测出被压缩弹簧的弹性势能的大小？如能，请写出表达式。 （1）B的右端至D板的距离L2 （2分）
2
3（2）mAL1L?mB2?0 （2分） 测量、时间、距离等存在误差，由于阻力、气垫导轨t1t2不水平等造成误差。（学生只要答对其中两点即可）（2分）
2L1L212（3）能（2分） EP?(mA2?mB2) （2分）
2t1t236、（无锡市2008届部分高级中学基础测试）(1)某同学利用打点计时器测量一个作
匀变速直线运动物体的加速度，得到如图所示的一条纸带，测得相邻计数点间的距离在纸带上已标出，已知打点计时器的周期为0.02s；请根据纸带记录的数据，计算①打计数点5时的瞬时速度v5= m/s (3分)；
②该物体运动的加速度为 m/s (3分)。
(2) 在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
第11题图2
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________。(2分)
②本实验采用的科学方法是---（ ）(2分)
2
2 3.26 3 3.65 4 4.04 5 4.42 6 4.81 7 5.22 8 cm 第11题图1
A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法
37、（无锡市2008届部分高级中学基础测试）为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的
动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案。
（1）为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案 更
易于操作(2分)。
第1题图
简述理由 。(3分)
（2）若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为
60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为 。(3分)
a B A b Fb A B c Fc 甲
第12题图
乙
36．（1）2.115m/s；（2）9.72~9.78m/s2
(2) ①F' ② B
37．为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如
图所示的实验方案。
（1）甲；因为甲方案拉木块时不需要匀速拉动, （2）0.4。
38、（10分）（东台市2008届第一次调研）（1）如图（1）所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是 （ ） （A）为减小实验误差，长木板应水平放置
（B）通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
（C）小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋拉恢复原长后小车做匀速运动 （D）应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度
（2）某同学在做验证互成角度的两力合成的平行四边形定则的实验时，把橡皮条一端固定，另一端用A、B两个弹簧秤同时拉着到达O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是FA＝3.41 N和FB＝4.18N，其位置记录如图（2）所示．倘若橡皮绳的活动端仅由一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，读得弹簧秤的读数为FC＝6.14 N，其位置如C．以1 cm表示1N，作力的图示，用作图法求出FA、FB的合力大小（要说明量值）、和方向（只要图示），．．．并说明该实验的结论．
用作图法求得FA、FB的合力大小为 N；实验结论是： ． ．．．
第11题图(1)
第11题图(2) A O C B 39、（10分）（东台市2008届第一次调研）某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图a为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量，小车运动加速度a可用纸带上点求得． B
A
6.19 6.70
第12题图(b)
C
第12题图(a)
D
a
A B C 7.21 D 7.72 E 单位：cm 第12题图(c)
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2．（保留二位有效数字）
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：
次 数 小车加速度a/m·s－2 小车质量m/kg 1 1.98 0.25 2 1.72 0.29 3 1.48 0.33 4 1.25 0.40 5 1.00 0.50 6 0.75 0.71 7 0.48 0.75 a 8 0.50 1.00 9 0.30 1.67 根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图c方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线．（如有需要，可利用上表中空格） （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图d，该图线不通过坐标原点，试分析图线不
0
F 第12题图(d)
FO F B FFA 11C
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