莆田四中学校章程和规章制度doc - 图文

前 言

学校管理制度是对学校师生员工必须遵守的要求以条文形式所制定的行为准则。它是学校成员日常行为的基本规范，是学校实行民主管理、人文管理的基础，对形成个人的自律习惯，建设良好的校园文化，提高学校管理效率有着重要的作用。

学校管理制度的建立和实施，是学校管理规范化、科学化、民主化水平的重要标志。我校汇编的各项制度，力求以现代管理观念和教育科学理论为指导，以调动和鼓励员工积极性为目的，将现实性和先进性相结合，原则性与灵活性相结合，强调领导干部以身作则，率先示范。而且，很多条款，经过教师代表充分的民主讨论，已得到全体教师的认可，并将在实践中不断总结、调整、修改和完善。严明的纪律，严格的管理对于学校教育非常重要。当然，学校教育中，还有很多感性化的、非强制性的因素，况且，也不大可能将学校工作中涉及的方方面面包罗无遗地规范出来。因此，无论是管理还是教育，学校都应力求在文化的意义上展开，仅有以权力为特征的文化还不足以为造就一代高素质的受教育者。将管理制度汇编起来，无非是想充分发挥它们的明示、暗示教育作用，并通过合理制度、方案的持久有效的执行和不断的完善，对师生的情感、信念起到积极的影响，从而形成学校良好的文化环境，真正提高学校人文管理的水平，促进学生、教师、学校的持续发展。

学校管理既要注重组织体制和规章制度的建设，更要注重教育管理的人文意蕴。必须在依法、高效、规范管理的基础上，实现情感管理，形成自我约束、自我教育、自我管理、自觉管理的机制。通过扎扎实实的改革，逐步完善在党支部监督保证、教代会民主参与下的校长负责制；建立和完善各层面的规范化管理条例，并使之制度化，提高学校管理人员的总体素质，形成一支相对稳定、合理、精干的管理队伍；创建团结协作、和谐向上、崇尚一流的校园氛围，最大限度地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，从而真正形成议政充分民主、行政雷厉风行、监政及时到位的学校管理新局面。我们相信，只要我们以主人翁的态度，强烈的事业心、责任感和使命感，求真务实，迎难而上，就一定能创造出不凡的业绩。

第一篇 总则

一、办学理念

以人为本，和谐发展。坚持面向全体学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切

学生，全力培养“合格+特长”能适应未来社会需要的高素质人才；坚持以质量求生存，以特色谋发展，大力推进素质教育，不断完善课程建设，成全学生、成就教师、成功教育。

二、办学目标：

依靠“人本治校、科研兴校、特色强校”的办学模式和依托新课程改革，创建资源优质、

特色鲜明、辐射有力的示范学校为办学目标，05年搬迁新校，通过省文明校、省一级达标校评估验收，07年通过省级语言文字规范化示范校、省示范性高中评估验收，08年申报国家级示范高中，09年通过国家示范高中验收。 三、校训三风：

校训：严谨、勤奋、求实、创新。 校风：勤学求真，开拓进取。 教风：敬业、爱生、协作、创新。 学风：诚实、好学、文明、健体。

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二、校长岗位职责

１、贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，执行国家政策法令、法规，上级部门的决议，制定并实施学校一整套规章制度，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。充分体现“奖优罚劣”“奖勤罚懒”的原则，树立“四中人”的主人翁意识，形成良好的校风、教风、学风。

2 、全面领导学校的教育工作，根据教育改革和发展的要求，结合学校实际，提出长远设想，任期目标，制定工作计划，并认真组织实施。

3 、学校以教学为中心，向科学管理要质量，向教育科研要质量，校长带头搞教育教研，深入第一线抓课堂教育改革，面向全体学生，全面提高教学质量。

4 、校长要把德育工作放在首位，德育工作要把政治思想工作放在首位，不断提高德育队伍素质，有效地贯彻执行德育工作大纲。运用各种形式教育学生，提高学生学习的目的性，积极性和创造性，发挥学生的个性特长，为全面提高学生素质采取有效措施。

5 、有计划地组织教师业务进修与教学研究，重点抓好青年教师的培养和骨干教师队伍建设，全面提高教师的政治和业务素质。

6 、抓好体卫工作，提高学生身体素质，保持校园整洁，加强校园文化建设，为师生创造良好的工作和学习环境。

7 、主持日常校务，研究解决教育教学、人事、财务、总务、安全保卫的问题。节约开支，勤俭办学，努力搞好创收，改善办学条件。

8 、负责建立健全学校的考核、奖惩办法和各项规章制度，主持负责学校各类人员的职称评定工作。

9 、协调支部的关系，密切合作，使德、智、体、美、劳和谐发展，认真研究教育、教学、管理工作，并提出切实有效的改革措施。

10 、作为学校的法人代表，对外代表学校，争取社会各方面和家长对学校工作的支持，协调处理好学校与社会各方面的关系，对内全面负责学校行政工作，建立健全全校性的规章制度，认真组织检查规章制度的落实情况，完善学校各方面工作的评估制度。

三、行政副校长工作职责

在校长的领导下，协助校长搞好后勤管理，分管办公室、总务处工作。

1 、全面贯彻执行党的教育方针、政策、法规以及上级教育行政部门的决议、指示，制订学校后勤管理制度和目标、考核、实施计划，调动后勤人员工作积极性，为学校教育教学工作的顺利开展提供保障。

2 、督促、指导办公室搞好学校和其他部门、单位的协调与合作，以及行政事务工作，为学校的发展营造良好的内外环境。

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3 、督促、检查学校财务制度和纪律的执行情况。指导总务处搞好财务管理和增收节支工作，管理用好学校校产、设备和经费，努力改善办学条件，不断提高教职工福利。

4 、制订、实施校容校貌的建设规划，为师生员工创造一个美丽、整洁、和谐的工作学习环境。

5 、认真贯彻国家有关学校安全、消防、卫生、防疫的政策、法规。完善学校各处、室、组及专用室的设备配臵和管理、安全、卫生制度，严防意外伤害事故的发生。处理各种应急事件和突发问题。负责对后勤人员履行职责的考核工作。

6 、根据教育教学计划，领导组织学生军训、社区调查、实践活动等。

7 、努力学习现代教育管理理论，虚心听取师生员工对学校后勤管理的意见，不断提高后勤工作的管理水平。

8 、代表学校处理我校民办公助学校（砺青中学）的各项工作。

9 、建立健全学校物资采购、登记、保管、发放制度，学校公物检查、奖惩制度，搞好校舍维修。

10 、完成学校交办的其他工作。

四、教育教学副校长工作职责

在校长的领导下，协助校长进行教育教学管理，分管教务处工作，主要职责是： 1 、认真贯彻党的教育方针政策和有关法规，研究本校教育的发展规划、教学改革方案等；负责制订学校教学工作计划，并组织实施；建立健全有关的规章制度，检查各项计划规章制度的落实情况。

2 、组织教学质量检查和教师职责考核，不断提高教学质量。领导教务处抓好工作，做好各教研组、年段的教育教学工作，调解和处理教学工作中出现的问题和矛盾。

3 、指导教务处、教研组积极开展教研、科研教学改革等活动，探索教学规律，改进教学方法。指导教务处建立教师业务档案和教改档案，推动教师的进修活动，帮助教师提高思想业务水平。

4 、经常深入课堂和教研组、年段了解情况，及时解决有关问题；承担一定的教学任务。

5 、搞好实验室、电教室、微机室、语言室、现代教育中心、图书馆等的硬件软件建设，以及日常管理工作，审批教学仪器、资料的购臵计划。

6 、抓好学校的体育工作，组织好学校的运动会和各项竞赛活动。 7 、贯彻执行《学生学籍管理办法》，及时处理学生学籍方面的问题。

8 、抓好教学人员的年度考核和职称评定工作，重视教师培训进修，特别要重视对青年教师的培养，从而造就一支素质优良，相对稳定的教学骨干队伍。

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9 、负责学校招生工作，负责对教研组长、备课组长和教师及所属教务人员履行职责的情况考核工作。

10 、完成学校交办的其他工作。

五、党支部书记岗位职责

1 、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，保证党的路线、方针、政策以及有关教育法令、法规得以贯彻执行。

2 、主持党支部日常工作，负责召开支委会和全体党员大会；及时传达贯彻上级党委的决议与指示，完成上级党委布臵的各阶段中心工作任务，定期向上级党委汇报与请示工作，带头执行民主集中制和党的纪律，搞好学校领导班子的团结和建设。

3 、贯彻党要管党的原则，认真抓好党的思想建设、组织建设和作风建设，检查党风党纪及党员责任执行情况，坚持“三会一课”制度，充分发挥党员的先锋模范作用，积极慎重做好新党员的发展工作。

4 、尊重和保证校长在学校行政工作中的中心地位。对校长在教育教学重大问题决策前积极参与讨论、论证，求得统一；在决策后要全力支持，保证实施；执行中出现问题，勇于为校长分担责任。

5 、认真执行党的知识分子政策，通过各种形式广泛听取群众意见，及时了解并帮助解决职工的思想、工作、生活上的问题和困难，督促与支持有关部门为教职工办实事。

6 、领导与组织好教工的政治理论学习和思想政治工作。加强对校工会、政教处、共青团的领导，发动各部门共同做好思想政治工作。深入群众调查研究，发现问题，及时同校长研究解决。坚持与一切违法乱纪、违背职业道德的倾向与错误作斗争。

7 、抓好干部队伍建设： （ 1 ）抓干部的学习与提高。

（ 2 ）在上级党委领导下做好干部的培养教育、考核、管理工作。做好推荐与选拔干部的工作。

8 、密切联系群众，关心群众生活，指导工会做好退休教师的服务工作，做好统战工作。

9 、制定党支部工作计划，进行工作总结，组织评选优秀党员，表扬好人好事，定期向党员大会报告工作。

10 、分管学校德育工作，指导政教处制定工作计划，督促检查执行计划情况。做好教师培养教育、考核、评优工作。抓好学校计生工作。

支部副书记协助书记工作，书记不在时由副书记主持日常工作。

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