古今词义的异同(2)

本來是不同的詞，古代和現代用相同的字記錄，因而該字的古義和今義迥然不同。在閱讀文獻時一定要注意。例如：

找——古代的含義是“划船”。《集韻·麻韻》：“划，舟進竿謂之划。或從手。”(“或從手”說明“划”的另一寫法為“找”)《字彙·手部》：“找，與划同，撥進船也。”現代“找”義為“尋找”。

綢——古代是“纏繞”之義。《楚辭·九歌·湘君》：“薜荔拍兮蕙綢。”宋洪興祖補注：“綢，縛束也。”成語“未雨綢繆”中“綢繆”二字，義為緊密纏繞。《詩經·豳風·鴟號》：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”孔穎達疏：“鄭（玄）以為鴟鴞及天之未陰雨之時，剝彼桑根，以纏綿其牖戶，乃得有此室巢。”後常以“未雨綢繆”喻防患於未然。“綢”在現代指“絲綢”。

搶——古代義為“突過”或“撞”。《莊子·逍遙遊》：“我決起而飛，搶（qiāng）榆枋，時則不至，而控於地而已矣。”句中“搶”為“突過”義。《戰國策·魏策四》：“秦王曰：‘布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。’”句中“搶”是“撞”義。現代“搶”（qiǎng）是“搶奪”義。

叔——上古作“拾取”講，如《說文》：“叔，拾也。”《詩經·豳風·七月》：“九月叔苴。”現代“叔”只用于親屬稱謂。

完——古代是“完整”、“完好”之義。《說文》：“完，全也。”《荀子·大略》：“食則饘粥不足，衣則豎褐不完。”成語“完璧歸趙”、“覆巢之下，豈有完卵”，“完”都表示“全”義。現代漢語中“完”是“完了”、“終結”之義。

交通——古代是“勾結”義，貶義詞，如《漢書·江充傳》：“(趙太子丹)交通郡國豪猾，攻剽為奸，吏不能禁。”現代則是各種運輸和郵電事業的總稱。對於古今意義完全不同的詞，要下功夫一一記牢。

3、古今意義有同有異

古今詞義有同有異，這是古今詞義對比中最常見的情況。“同”，指古今詞義有聯繫、有繼承；“異”，指古今詞義有發展、有變化。學習古漢語辭彙，最重要的內容之一，就是掌握古今詞義之間的差別，特別是細微的差別。例如：

勸——古今皆有“勸說”之義。但古義側重於積極提倡，即“鼓勵”、“勉勵”，如《左傳·成公二年》鞌之戰：“人不難以死免其君，我戮之不祥。赦之，以勸事君者。”即以此來鼓勵事奉國君的人。又如“勸

學”、“勸農”都是鼓勵的意思。今義則側重於消極阻止，即“規勸”、“勸告”、“勸解”。

給——古今皆有“以物與人”之義。但古義是“供給”、“供應”、“使??足”，即把物質生活資料給予需要的人使用，如《戰國策·齊策四》：“孟嘗君使人給其食用，無使乏。”今義則是一般的“給予”。

再——古今均有“第二次”之義。但古義只表“第二次”或“兩次”，如《左傳·僖公五年》：“一之謂甚，其可再乎?”《左?傳·?莊公十年》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”今義則是“再來一次”之義，表示動作反復進行，可指“第二次”，也可指“第三次”、“第四次”等。

暫——古今均有“時間短”之義。但古義還表“突然”、“倉猝”，《史記·李將軍列傳》：“李廣暫騰而上胡兒馬。”“暫騰”是“突然(一下子)騰躍起來”的意義。此義現代已無。

信——現代指“書信”，古代則指“信使”、“使者”，即傳遞資訊(含書信)的專人。如《世說新語·雅量》：“謝公與人圍棋。俄而謝玄淮上信至。看書竟，默然無言。”句中“信”指使者，“書”指“信”帶來的書信。等等。

古今詞義有同有異的情況十分複雜，詞義差別有時可以相當細微，容易造成誤解。對於古今詞義的細微差別，在學習中尤應注意分辨，防止以今義去解古義。

敵——古代是匹敵、相對等的意思。《左傳》有“凡公女嫁於敵國”的說法。意思是國君的女兒嫁到大小對等的諸侯國去（即門當戶對的意思）。但是人們從許多語感出發，會把“敵國”理解為敵對的國家，這就完全錯了。

又如上世紀六十年代有一位讀者和一位文學史專家討論問題，這位讀者還缺乏閱讀古書的能力，《爾雅》說“鳧，雁醜也”，他理解為鳧是一種醜陋的雁，這就完全錯了。詞義搞不清楚，討論也就失去了前提。醜在古代作“類”講，雁醜，就是雁的一類。在現代動物學裏，雁屬鴨科，鳧是野鴨，可見古人把鳧和雁堪稱同類是有科學根據的。

二、古今詞義發展變化的類型

古今詞義在各方面都表現著差異，主要分爲以下幾個方面：詞義範圍、詞義感情色彩、詞義程度輕重等。下面分別予以說明：

（一）詞義範圍不同【[1]】

詞義範圍主要指詞義的外延而言，我們以圓圈表示詞的古義和今義，可以形成以下幾種幾何關係：

在古今詞義的關係上，A圖代表古今意義完全相同，B圖代表古義與今義之間的交叉關係，詞義在發展過中，古義的部分意義消失，今義又産生出來新的意義。這是多數詞義變化的情況。C圖今義包含古義，表示今義擴大。D圖古義包含今義，表示今義縮小。E圖古今意義不在同一個意義範圍，表示詞義轉移。

1、詞義範圍擴大（簡稱詞義擴大）

詞義從古義過渡到今義，所反映的客觀事物的範圍隨之擴大，即由部分到整體，由個別到一般，由狹窄到寬泛，採取了全面擴張的方式，使古義成爲今義外延的一個組成部分，這種演變稱爲詞義範圍擴大。（今義大於古義，古義包含在今義之中，成爲今義外延的一個組成部分。）例：

①菜：古義專指蔬菜，《說文·艸部》：“菜草之可食者。”《禮記·學

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库古今词义的异同(2)在线全文阅读。