赴澳 学习 交流 比较 借鉴(2)

一次培训，终身受益。我把这个水晶像框摆在我的办公桌上，它时刻激励着我，不断努力，不断学习，不断创新。在此再次感谢学校领导及各位老师给予我们的关爱和支持。让我们永怀一颗感恩的心，以追求卓越的态度去拼搏，来回报所有的关爱我们成长的人。

最后以两条英文警言，赠与大家共勉： Success won’t come to us, unless we go to it.

成功是不会向我们走来的，我们必须自己走向成功。

A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm. 只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何一件事情上取得成功。

澳洲培训学习有感

2005年6月至9月 我有幸参加了由市政府和市教育局组织的首次大连市中小学教师赴澳大利亚培训学习的活动。培训时间为2005年6月下旬至9月中旬，培训时间为12周。为了方便学习我们都被安排食宿在当地普通老百姓家，实践证明，这的确是帮助我们提高英语水平和了解澳洲风土人情的有效途径。在这三个月的学习和生活中，我不仅提高了自己的英语水平，了解了澳大利亚的中小学教育及教学的新趋势和国外的授课技巧与教学方法，更新了教育观念和知识结构，全面提高了专业素质，更是亲身体验了澳大利亚的文化风俗习惯。我很高兴能有机会把自己在澳洲三个月的所见所闻所学所想在这里跟大家交流分享。

我主要从三个方面谈一下我在澳洲学习生活三个月的经历： 一、 我眼中的澳大利亚 二、 我眼中的澳大利亚教育 三、 我的感受及今后教学打算 一、 我眼中的澳大利亚

澳大利亚是一个地广人稀、风景秀丽、社会福利待遇高、公共设施人文化、人情味浓适合居住的具有200多年文化历史，160多个民族的移民国家。 1、 地广人稀

澳大利亚有六个州和两个地区，他们是西澳大利亚，南澳大利亚，新南威尔士，维多利亚，昆士兰和塔斯马尼亚，两个地区是：北部地区和首都直辖区。整个澳洲的占地面积是770万平方公里，总人口是2000万，跟中国比较，真是地广人稀，所以澳洲出台了许多鼓励多生多育和优待移民的政策。对此我们可能感觉不可思议，就像澳洲当地人对中国的一对夫妇一个孩的政策感到不可思议一样，学习期间多次听到当地居民、老师、学生问起我这个问题，我想除了国情不同，可能还有一个原因就是澳洲地广人稀，中国虽然地大物博却是人口众多吧。到了澳洲我发现除了在悉尼、墨尔本能看见更多的高楼大厦外，其他的城市和地方很少见高楼，我学习的地方是南澳大利亚洲的首府：阿德雷德市（Adelaide），即使是位于市中心的首府，parliamenthouse,PCE大学、

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RondleMall百货商场、高级酒店等地方最高的楼也不过八层。而当地居民住的大部分都是前有花园后有庭院和车库的100多平方的八角房，也有少数住二层楼房的，我问过我的hostmother为什么不住高楼，他说：我们有的是地方，为什么要盖高楼呢？我住的地方离市中心比较近大约半个小时的车程，基本上的住房都是八角房，人口比较多但平时也很少见到几个人，我们有好多同学住的地方是valley山庄，只有七、八户人家，晚上很少出来。周末hostmother开车带我去Victorbour和Flinders Ranges都要开上四、五个小时，路上很少见到人和车，偶尔见到彼此都打招呼，hostmother说这是礼节，因为澳洲人实在太少。由此可见，澳洲的确是一个地广人稀的国家。 2、 风景秀丽

我们本次赴澳学习的时间是6月份正赶上是澳大利亚的冬季（6-9月份），由于是地中海式气候，所以不用穿厚厚的棉衣和羽绒服，只要穿毛衣秋裤就可以过冬了，但是我们必须得天天带着伞，因为不一定什么时候就能下起雨来。刚开始很不适应，可随着时间的推移，我逐渐被这里的冬景所吸引。我这次学习的地方是南澳大利亚洲的首府：阿德雷德市（Adelaide）。阿德雷德是一个依山傍海、风光秀丽，景色迷人的公园城市，整个城市掩映在绿树和碧草之间，空气清新、环境清幽，自然整洁，美丽舒适，无论你走在哪里，市中心、海边、农场、高山都有各自的特色确又相映成趣、浑然一体，在澳大利亚，阿德雷德是规划最好的城市，也是最适合学习深造的城市，因为他不像悉尼和墨尔本等大城市那么喧闹。我们大连也很美，我想只是特色不同，缺少自然风光。

3、 社会福利待遇高

由于我们每周有一天下午是进行社会调查和采访的时间，再加上我的hostmother经常会介绍一些它的朋友给我认识，使我有机会跟各阶层的人接触交流，包括州议会工党的首脑，大、中、小学的校长、老师，普通工人，失业人员，退休工人，牧师，医生等，通过交谈我发现他们对澳洲的社会福利待遇特别满意，但是他们在工作是需要上交很高的税收给国家。 （1）、失业人员每两周可以得到$492的生活保障金，他们非常满意这个数字因为他们说这已经足够他们的所有开支。 （2）、婚育家庭无工作可以得到更多地pension.(priest on the bus)

（3）离婚女人自己抚养孩子，政府给予足够的生活费并承担抚养孩子至18岁。（hostmother quit job）

（4）退休或辞职会得到保障金

（5）高学历者（理工科）除了奖学金可以获得永久性居民证并获得生活保证金（上海） （6）凡在澳洲生活5年以上获得成为永久性居民到医院看病不用花钱 4、 公共设施人文化

阿德雷德公共服务设施极为发达，而这些设施所彰显的人文关怀给我留下了极其深刻的印象。刚到阿德雷德过马路时，我注意到在马路边上竖着钢管，管子上有按钮，如果按钮发出单个的―滴‖的声音显示灯是红色的，则不能过马路；如果按钮发出一连串的―咚咚咚‖的声音，显示灯变绿，则可以过马路。为什么变红绿灯还要发出声音呢？hostmother 告诉我这是特意为盲人设置的。而且在澳洲的街上经常会看到一些坐轮椅的残疾人，有人说是因为澳洲的社会福利待遇好，所以残疾人都移民到这里来定居，我想还有一点原因就是澳洲的公交车除了有为残疾人和老人小孩专门设置的disabled seat外，汽车顶上还有一种充气装置，一到站，公共汽车自动变低，方便老人和小孩上车，如有轮椅上下车，司机一按按钮车门处就会伸出一块伸缩板，乘坐轮椅的残疾人就可以轻松的上下车。另外，所有的公交车上都是无人售票，司机听到乘客按钮发出的声音就

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会停车，否则就直行，每张票两小时内有效，而且这里有免费公共汽车99B和99C带您游览整个市容市貌，司机全程解说，有人开玩笑说如果想提高听力水平，这可是个好机会。如果你想了解澳大利亚的历史与文化，可以去参观各种各样的博物馆和展览馆，基本上都是免费的。另外在车辆行驶过程中，在不同路段，会有各种标示路牌提醒司机掌握车速，注意前面路况。司机开车超过两小时后一定要停下来喝杯咖啡或茶，防止过度疲劳。而且所有的司机都非常尊重走路的行人，总是示意行人先走，三个月我没看过一起交通事故，这跟司机和良好的交通秩序不无关系。 5、 情味浓、会生活的澳洲人 （1） 友好热心、容易相处

澳大利亚是一个典型的多元文化国家，在阿德雷德白种人、黑种人、黄种人随处可见，因为有来自160多个国家的人们和谐的生活在这里，在这里感受不到种族歧视，感受的是友好、热情，容易相处，热心帮助。在这三个月里，我发现人们之间谈话都非常礼貌，公众场合没有大声讲话的，即使是在市场也从来没有争吵和打骂的。早上见面后，无论认识还是不认识，他们都会热情的打招呼或微笑点头示意。所有的服务人员无论是公交车司机，商店营业员，银行职员，政府里的接待员，公务员，还是警察都会礼貌地接待你，热心的回答你的所有问题，让你如沐春风。记得开学第一周我们到central market搞调查，我实在找不到卖鱼的地方在那儿，就问刚刚坐下准备休息的一位德国老太太，他告诉我怎么走后又担心我找不着就一直把我送到卖鱼的地方才离开。还有一件让我体会最深的事是：我在一家超市给我儿子买了两本内容相近的书，大约一个月后，我再去这家超市发现了一本新进的更适合我儿子的书，为了省钱，就抱着试试看的态度想退还其中一本，出乎我的意料，售货员不仅很乐意地为我服务还说如果不满意你可以退货，如果在大连，买了一个多月的书去换，会是什么后果呢？再就是我们一起去的同学刚开始由于人地生疏，经常有迷路和走丢的，但是热心的澳洲人总能帮你联系hostfamily或给你送到家，我们有时开玩笑说，在澳洲随便一摆手就会有人给你送到家，不用担心。在澳洲三个月，我发现人们之间谈话都是非常礼貌，早上见面后，无论认识还是不认识，他们都会热情的打招呼或微笑点头示意，公众场合没有大声讲话的，即使是在市场也从来没有争吵和打骂的。我和我的hostmother尽管是来自不同的国家，有着不同的生活方式，但是我们俩却相处得很好，彼此互相理解，互相照顾，他有什么苦恼和烦心事也向我倾诉，我帮他重新找到做母亲的幸福和家庭的温暖。他曾两次送友谊卡给我而且临走时不但多次流泪，为我准备了丰盛的晚餐和很多礼物还特意让我穿上她亲手为她女儿缝制的毕业典礼服给我照相作纪念，我真的很感动。由于hostmother经常在周末带我参加一些hats party,birthday party ,pub night,quiz night认识了很多他的朋友， 使我有比其他同学更多的机会接触当地人，了解澳大利亚，同时也使他们对中国有了新的认识，希望有朝一日能到中国观光、学习或工作。 （2） 环保意识强

澳大利亚人的环保意识特别强，他们在平时生活中很注意节约用水，冲澡时从不超过10分钟，联邦政府和其他各级政府投资建造了许许多多、大大小小的水库来储存水资源，科学地使用各种水资源，因为澳洲是个缺水的国家。对于森林资源，澳大利亚人从不乱砍乱伐，让其自然生长，对于各种动物，人们关爱有加，公路边经常会有许多标有注意保护野生动物如袋鼠、考拉过马路的标牌，正因为这样，我们才会看到各种古老的桉树和大片的绿草地。另外，在澳洲的大街上几乎看不到纸屑垃圾，人们都是主动收拾垃圾，我经常帮助hostmother把废旧书报、纸壳等物捆绑好整齐的放到路边等垃圾车一起运走。 （3） 会享受生活

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在澳洲会看到各种各样的酒吧、球场，因为他们很少把工作带回家，即使在单位加班有加班费，他们也不愿意为此放弃属于自己享受生活的时间，因此这些场所的生意通常很火爆。尤其是在周五的晚上你会发现某些酒吧或舞厅的门口早早的就排起了长队。人们在家呆得很少，几乎都上酒吧、歌舞厅或赌场，在pub经常会看到四五十岁的妇女慢悠悠的听着音乐扭动着肥胖的身躯享受每分每秒。即使是政府首脑和大学教授到了周末也跟普通人一样，一个经常在电视上发表讲话的工党的领袖在参加hostmother的生日聚会时竟把鞋脱了光着脚如痴如醉的唱着、跳着。周六和周日人们几乎都去各种球场健身，我的hostmother是两个球队softball和baseball的队员，我跟他一起去过棒球场，男女老少都可以成为会员，打一次$5,有教练指点，他们队还曾参加比赛并获奖。我们PCE大学的一个老师曾经是国家棒球队队员。澳洲人还有一个爱好就是旅游，我们的一个老师几乎驾车游遍整个澳洲。 二、 我眼中的澳大利亚教育 1、 受益终生的PCE大学教育

本次学习我们主要集中在阿德雷德的PCE大学，目的是提高语言技能，研究英语语言教法，学习有关澳大利亚的文化。每天上午9：00到下午1：00我们上语言课和教法课，下午2：00到3：30我们会经常参加各种大型的关于教学趋势，英语技能，澳大利亚教育（教育体制、学习课程体系、教学指导思想、教学评价与考试）澳大利亚文化风俗和安全教育等的各种讲座和报告。 紧张的课程安排，严格的教学管理让我又找到了学生时代的感觉，我们不仅上课要认真听讲记笔记，回家还要每天写一篇journal等作业或准备presentation，老师说怕我们想家，所以多留作业让我们没时间想家，因此经常忙到晚上10多点钟才睡觉。由于写得太多，光学习笔记就记了两本，所以有段时间犯了颈椎病，hostmother还给我做按摩。但是我真得很喜欢这种学习环境，让我全身心地投入学习，同时我更喜欢这里的老师，他们都是我学习的榜样。对我影响很大的有三位老师，其中我最欣赏的一位老师叫Natasha,她年轻漂亮但不缺乏教学经验，尤其令我折服的是她的敬业精神和丰富多样的教学方法。她上课的最大特点就是善于采用小组合作的形式寓游戏与教学中，每一节课她都要用一个游戏开始她的教学，并且不断的变换小组让我们交流、合作、表演，在她的课堂上总是渗透着一种教学方法，她并不直接告诉我们而是通过各种形式启发和引导我们去体会她使用的每种教学方法。如在一次下午讲座中，他又领着我们做了一个游戏。

开始之前他什么也没讲只是让我们按要求答卷，做完之后我们才知道这个游戏是用来检测人在哪方面能力发展突出的测验，经过心理学家研究表明，人的智力，能力分为语言方面、数学方面、视觉方面、运动方面、音乐方面、交际方面和内省方面等，每一个人在各方面的发展需要时不衡的，他因人而异，因此在教学中，我们要平等地对待每一个学生，尊重每一个学生，多挖掘他们的长处和潜力，鼓励帮助他们发展，在他们成长的路上助一臂之力。这就是老师让我们做这个游戏让我们从中明白的道理，其中也蕴含着他的一种教学方法。我很佩服她尽管很年轻却如此有经验有特点。她很聪明，也很有个性，她休息时很少像其他老师那样跟我们谈心，但她却很喜欢跟我探讨澳洲的一些教学方法，谈论我们的英语教材，我还特意对她进行了关于教学方法的采访录音。她的确是给我留下很深刻的印象，就像我在赠送给她的书上写得那样：你就是我的teaching idle教学偶像。通过Natasha和其他PCE大学老师的教学，使我更加深刻的明白教师不能仅仅是一个知识的讲解者，而应该真正成为学生学习过程中的引导者，参与者，组织者。三个月的学习时光对我来说真是太短暂了，我真想再多学点，幸好在这段时间里我不但学到了各种教学方法，更是提高了自己的英语水平，由于平时学习刻苦，英语语言技能提高很快，在高手如云的团队里，也许我的写作水平不高，但是我的口语表达能力并不逊色于那些高中和初中教师，再加

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上我的综合素质比较好，最终在毕业典礼仪式上我和另外一位非常优秀的初中教师很荣幸的被推选为主持人，而且主持的非常成功，得到PCE大学老师、团队里的老师及hostfamily的好评，我想除了毕业学分成绩（final presentation得了19分）这也是对我三个月学习的一个肯定吧。 2、 澳大利亚中小学教育与中国大连教育的不同

在三个月的学习过程中，我们不仅在课堂上集中学习，同时PCE大学还安排七次让我们下校观察了解阿德雷德中小学的教育情况。我主要去了三所学校，他们是两所私立学校OUR LADY OF THE SACRED HEART COLLEGE(圣心女子中学)St Francis Xavier`s Regional Catholic School(圣、弗朗西斯宗教学校)和一所公立学校NAILSWORTH PRIMARY SCHOOL，在八月份每周四我都要去这所公立学校跟踪看课。虽然下校看课观察只有短短一周的时间，但我相信我对澳大利亚的中小学教育有了自己的认识和理解，下面我将着重谈一谈我眼中的澳大利亚中小学教育与中国大连教育的不同。

（1）学校与课程设置：澳大利亚的基础教育为十三年学制，有不到5岁就入读的幼儿园或学前班，有5到7岁的年幼初级班，也就是一、二年级，还有8到12岁的小学班，（曾采访一个8岁的三年级女孩的录音）13到18岁的中学班，大致分为小学7年、中学5年（含初中3年，高中2年），有的年级特别是小学有很多组合班，即一、二年级学生在同一个班上课。小学课程为基础课程包括英语、数学、语法、音乐、美术、体育、健康、写作、社会环境、宗教，所有学科学生都得学习。中学课程比较个性化，除了英语、物理、数学、化学等基础课程外还包括烹饪、手工、缝纫、绘画、戏剧、会计、摄影等职业课程，所有这些课程学生都可以根据个人兴趣爱好或需要自主选择。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后，若想继续进修，可以有两种选择，第一，以事物课程为主的技术与继续教育学院；第二。具有学术理论性质的大学课程，申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。

（2）学校目标：澳洲学校的目标是为每一个学生创造一个美好和成功的未来。学校致力于发掘学生的潜力、创造力和想象力；不仅关注学术成绩，而且注重人格塑造、兴趣和能力的培养，学校教育富有内涵且形式多样。―坚持信念，坚持学习‖将引导每一个学生通向成功之路。无论它具有什么样的才能，每一位学生都是一笔财富；在学校里，每一位学生将被激发出热情，实现自己的人生目标。每一位教师将引导学生充分利用学校的资源，协助学生迎接各种激动人心的挑战。 （3）学校环境：圣心女子中学像一个大花园，离我居住的地方不远，2层楼高的教学楼围成一个圈，中间是学生的recess ground周围是绿草高树，鸟语花香，是个很好的学习场所，教学楼的走廊内有宗教方面的画像和各种艺术作品，美术室、涂画室挂满了学生的作品，图书室除了大量藏书还有100多台电脑供学生使用，而且每个学生都有一个属于自己的网址，可以在网上互相学习。多功能厅就像一个小舞台剧院，接待室就像一个高级写字间，温馨典雅，老师的办公室就像是一个小图书馆。圣、弗朗西斯宗教学校比较远，占地面积很大，教室是可以移动的，学生的书包都挂在教室外面，教室内全部是小组座位，每个班级都有一部电话，至少五台电脑，学生可以自由使用，里面装满了各种与学习同步的软件，这个学校还有一个类似于教堂的教室，每周每个班级都要在这里上一次宗教课。Nailsworth小学距离市中心很近，全校有376个学生，25个老师，14个班级，一个图书馆，一个体育馆，一个教师休息室，一个接待室，一个卫生室，一个援助教室，这个援助教室是用来帮助学习或心理上有问题的学生的地方，主要是指学习。而这些援助教师有的是本校教师，有的是社区服务人员，他们经常在上课时间把语言基础差数学有困难的学生领到这里单独辅导。这个学校的环境特点是无论是班级还是走廊，到处都是学生的作品和形式活泼的校规与学生自己制定的班规，五颜六色，非常温馨，走廊的墙壁上甚至张贴着学生

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