一年级数学中考试卷分析(5)

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和乐中心学校 吴挺云

本次期中考试从试卷卷面上看，分为6大块，分别为概念，计算、判断、应用四大面考查学生的双基、思维、问题解决能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。从题目中看，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况，基本技能的形成及对数学知识的灵活应用能力，联系学生生活实际，增强了学生学数学的兴趣。

一、考试成绩分析

全年级参加检测，最高分是99分，全年级的平均分为66分，及格率为68%，按90分核算优秀，优秀率为13%。

二、试卷分析

纵观期中试卷和成绩，题目有点难度，题目灵活，有很多题都需要认真思考才能解答正确。学生对有些知识已经淡忘，有一些学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩不太理想。

我对各大题的得失分情况作了统计，从试卷的情况反映以下问题。

1、学生对概念的理解不深，掌握不牢固。部分学生在填空题和判断题对概念的理解不深，掌握不牢固，有时出现了不应该的粗心错误，认真答题等学习习惯等方面还要加强

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2、通分、约分的知识的掌握有待提高，得分率相对好些，但大多数同学或多或少的出错，这里不光有粗心的习惯问题，也有同学没有掌握方法。

3、第五大题体积和表面积的计算掌握的较好。从题中可以看出学生在直观条件下，掌握好，应用体积和表面积的计算方法，可以想到平时老师对学生的严格训练的结果。

4、学生分析问题能力不强，失分最严重的在填空、判断和应用题。学生多数根本没有理解自己求出来的是什么，他们不能正确运用数量关系，分析问题的能力不强，引起解决能力不够，我想在以后教学中要重这方面有所侧重，才能使学生学有所获。

5、知识的综合应用能力还不够。应用题中的灵活出现了体积和表面积的计算，学生就难以应答了，还体现在填空题和选择题中，学生的分析，解决能力有待提高，希望老师在这方面要加强。

三、教学建议

通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们要把握好知识体系，熟悉知识覆盖之外，还要钻研新课程理念，理解研究教材，找到知识与理念的结合点，凭借教学手段方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透，理解掌握知识。

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 1、关心年级上学习有困难的学生，关注他们的学习生活等方面，多点时间照顾与辅导学困生。

2、注重过程的探究与生活实践的联系。

数学知识来源于生活应用于生活，要把学到的知识，形成系统便于应用于生活，避免在课堂上的枯燥机械的演练。

3、以学生为本

学习中的结合知识多创设一些生动活泼的具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，激活学生，培养了学生独立思考的习惯。

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2010年六年级数学期中测试试卷评析

卓有聪

一、试题总体情况

本次期中测试有填空、判断、选择、计算、操作题，解决问题共六大题，总分100分，内容主要集中在圆柱和圆锥、比例和统计这三个单元，分值分布：圆柱和圆锥约占38分，比例约占50分，统计占7分。

1、主干知识突出，重视两基考查

本次试题重点集中，同一学习内容，通过不同形式的命题、多角度，多方位地考查学习的掌握情况、难度适中，如圆柱和圆锥这一单元的命题有填空、选择、判断、计算及解决问题，全面考查了圆柱的表面，体积及圆锥的体积。比例考查了比例的意义、解比例、比例尺的意义，正反比例的判断及比例的应用。试题注重基础，不偏不怪，关注新旧知识的联系，重点考查所学内容的基本知识、基本技能，图形的计算及解决问题立意简明，贴近课本。

2、重视教材调整后内容的考查

比例尺原在旧教材第十一册教学内容，但在新教材是比

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 例这一单元的增加内容，本次命题通过填空、判断及操作题、考查了比例尺的意义及其应用，并占有一定的分值。

3、体现课改要求

第5题操作题和第6题的第5题统计题，强调了学生的操作能力和统计意识，同时也加强了教学和生活的密切联系。

二、学生答卷分析

1、填空题。100条填空题，先易到难，没有偏题，学生答题错误率较大的是第8题，考查学生掌握圆柱体侧面积和表面积情况，这是一个基本知识，但约有35%的学生答错，其原因是学生平时计算依赖计算机、自己动笔计算少，稍有难度的计算，少不从心。

2、圆形计算

圆柱的表面积计算错的同学也不少，其原因也是笔算能力不理想。

3、操作题

本操作题，由于打印时把比例尺“”打印成“”给学生造成许多困惑，画图时，没有认真审题，没有注明原始数据。或比例尺，操作不规范，往往得不到满分。态度用权 然。

4、解决问题

第4题，许多同学把“吨”化成“千克”再解答，没有

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