一年级数学中考试卷分析(2)

找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台

二年级下册数学组期中试卷分析

和乐中心小学 何海妹

一、试卷的特点

小学数学三年级（下册）期中试卷从总体来看，试卷并不难。它掌握教学新课程改革的路线，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。

整张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难占也比较分明，就知识点而言，它在不同的题型中体现了计算，以大小、找规律、读写万以内的数，分辨各种角和图形的平移和旋转的现象等。就计算而言，出卷者的意图就是想以平时的练习为基础，检验学生用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力，适当穿插了乘加、乘减的运用。解决问题的第三道题，出卷者安排了一解两问的方法，这样考学生的灵活性。

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 二、试卷的题型

试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为五大项：填空、判断、选择、直接写出得数和解决问题。下面我们来逐项和大家分析。

（一）填空

这部分可以说是常规题目，它包括的内容是整改试卷中知识点最多的部分，也是学生最容易丢分的部分。填空部分有8小题，其中第1、2、3、4、5、8都是考学生的基础概念。包括读写万以内数、平均分和角的名称等知识的应用，在填空知识里，3、6、7、8题的错误率比较高，第3题错在不理解概念，我想在以后的教学中只要对学生多讲解和练习，错误会减少一些，第7、8题，这种题型，我们只要是少接触，学生有点迟钝，我想在平时的训练中多多加以这种题型的训练，也就不难了。

二、反复比较，对号入座

这个题目的意图，都是知识点的题，第4题，学生少接触，错在一件上衣有两只袖口，而学生都只和虎一只袖口，只要和学生分析清楚，以后学生一般就不会错。

三、镇密思考，辨析正误。

第4题，学生不理解自行车是平移还是旋转，大多数学生会认为自行车是旋转的现象，因为在平时一些老师会拿自

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 行车的车轮来举例，车轮的转动是旋转现象，但却忘了说自行车是平移的现象，学生缺少了分析能力、会误判，我想平时注意讲到点上，这就不难了。

四、只要你细心，就会全算对。

可以说这部分中的内容都是基础型，只要学生细心，把口诀背熟了，错误是可以避免的。

五、解决问题

题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点，第十题更是注重了比较，将学生作业中容易出现错误的乘法和加法的计算并列出来，让学生分清先算什么，再求什么，本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点、难点，对基础知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度，试题是灵活的，多样的，创新性，实践性，但是又不离基础。这就要求我们一线的老师在以后的教学工作中一定要多看书，多找找资，参透教材，更要“活学活用”。

三、教学建议 1、关注后进生的状况

从总体上讲试卷的题型并不复杂，但每个学校都有后进生，这值得我们教师在平时的教学中关注的孩子，先分析一下原因，然后找出方法因材施教。

2、注重教学的细微之外

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 从试卷的内容来看，我们在平时的教学中还要注意学生的审题能力，培养一题多解的能力，不能让我们的孩子学得太死，教师也要在平时中多找一些不同类型的题，让学生多学多练，学会举一反三。

三年级语文科中段检测试卷分析

三年级中段检测试卷注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力，侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语，运用词语进行阅读的能力。本试卷偏难，要求学生认真审题，否则很容易出错。

一、成绩数据分析 人数 平均分 总分 11437分 及格率 43% 优秀率 13.4% 212人 54分 二、典型错题情况分析

1、第五题错误率较高。一是看错题，都把有错别字的一组给圈出来了；二是选择不恰当。

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 2、第六题猜成语，只有少数同学全写对。出错最多的就是人已（先人后己）这个成语。

3、第七题连词成句，四个班都出现了同一个问题：句子写对了，但是标点符号加错了。

4、第九题口语交际，孩子们的口语表达能力很差，而且很呆板，直接把寓意给写上去了。

5、第一题阅读，第2小题大部分学生没有抓住主题；第三小题有部分学生不理解题意。

6、作文出现两大问题：一是内容缺乏真情实感；二是对学本领的过程具体描述不够。

三、对试题的意见

我个人觉得试题很好，符合孩子们的特点，很贴近现在升学考试的试题，很好。

四、反思与改进

1、首先语文教师必须认真、深入地钻研教材，把教材研究透彻，了解教材的编写意图，知道用教材干什么？只有教师的深入，才能引导学生在浅出中学得轻松愉快，真正的喜欢学习语文。

2、让写时刻围绕着你。为了帮助学生改掉错别字多的问题，教师应积极挖掘语文教材中可用来引发写作的点，让写贯穿在每一堂课上。学生通过写字、仿写、改写、续写、

http://www.ygjj.com 家教网 找家教上阳光家教网

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库一年级数学中考试卷分析(2)在线全文阅读。