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1、这篇短文一共有 句话。它把白云比作 、 、
、 、 、 。 2、这段话的中心句是哪句，请用双横线勾画出来。
刚进水中，透过密封的玻璃船舱，看到周围一片浅蓝。渐渐的，海底光线越来越弱了，周围也就变成了深蓝色，最后是一片黑色。
“星星掉进海底啦！”弟弟指着前面闪烁的光点，兴
奋地叫嚷起来。“那不是星星，”我禁不住笑着说，“那时3、哪些句子写了云的“姿态万千”？请用“ ”画
有发光器官的深海鱼。” 下来。（1）
4、哪些句子写了云的“变化无常”？请用“ ”画下 我打开探照灯，周围顿时一片光明，一个奇异的世来（1） 界展现在我的面前。美丽的大珊瑚：有的香鹿角，有的5.这段话主要写了 像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百6、还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……，省略号省略了些什么，你能帮他再写一写吗？（至少写三个）
态；海葵张开触礁，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃
力地爬着；五彩的贝壳悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的还有的像峰峦，像雄狮，像奔马，
肢体，在海地移动……远处，披着银装的大马哈鱼成群
（二）
结队从我们潜水艇游过；身体扁平的鲳鱼和一些叫不出
辽阔浩瀚的大还是那么迷人，神秘莫测的海底世界更令人神往。到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝克是我的愿望。
少年宫海洋生物探索兴趣小组，决定举行一次海底世界旅行，我们高兴极了。今天，我和弟弟乘坐现代化核潜艇—探海一号，慢慢的驶向海底。
名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉戏。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄影机，眯起左眼，摄下一个又一个珍贵的镜头。
周围一片宁静，这些海底“居民”就是这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像
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百鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖利的汪汪声，似乎向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹玄乎的世界！
1.读短文，从文中找出恰当的词语填在下面的括号里。 （ ）的大海 （ ）的海底世界 （ ）地称赞
（ ）的大珊瑚 （ ）的大马哈鱼 （ ）地叫嚷 2.写出下列词语的近义词。
奇异（ ） 宁静（ ） 喧哗（ ） 热闹（ ）
3.从文中找出相应的词语填在下面的括号里。 （1）使人摸不透的、高深莫测的。（ ） （2）形容时间的长短和持续。（ ） （3）形容声音细小。（ ）
5.第 自然段写海底世界的景物。 6.文中弟弟所说的“星星”指的是什么？
7.找出描写海底世界声音的词语写在下面。
小学语文三年级上册检测题第十一单元
班
姓名 一、读拼音，写词语。
yán lì Shang lì pí láo fan d?u jù lí
（ ） （ ） （ ） （ ）
级
（ ） 4.短文共 个自然段。第3自然段写
xíng zhuàng r?n lai duàn lu?
。
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huāng luàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，我会辨。
段（ ） 厉（ ） 抢（ ） 壮（ ）
欣（ ）若（ ） （ ）（ ）异常
：
四、按照要求写词语。
近义词：偶然（ ） 启发（ ） 立即
断（ ） 历（ ） 枪（ ）
（ ） 艰苦（ ）
状（ ）
反义词：弯曲（ ） 危险（ ） 高兴
讯（ ） 异（ ） 偶（ ）
（ ） 严厉（ ）
坚（ ）
迅（ ） 导（ ） 遇（ ） 艰（ ）
三、把下列成语补充完整，并选择一个造句。
翘（ ）以（ ） 筋（ ）力（ ） 野心（ ）（ ） ( )不自（ ） （ ）（ ） 炊烟 豁然（ ）（ ）
五、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。（8） 1.春天的北京是个美丽的季节。
2.我忽然觉得自己就是仿佛一朵荷花。
3.停止舞蹈，静静地站在那儿。
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六、按要求，写句子。Ww W.x kB 1.c Om
1.经过两年的艰苦实验，他们终于做好了样机。 ， 终于 。 2.两个人拥抱。（扩句）
3.实验失败了。（扩句）
七、连一连。
爱迪生 电话 贝尔 飞机 瓦特 电灯 莱特兄弟 蒸汽机 八、排列句子顺序。
（ ）窝搭好了，还在上面加上一个盖。
（ ）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起。
（ ）这样搭成的窝，既暖和又安全。 （ ）然后把苔藓压紧踏平。 （ ）再找一些苔藓铺在上面。
阅读天地
（一）
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1.用“ ”画出能概括这一自然段意思的句子。 2.用“ ”画出比喻句，用“ ”画出拟人句。 3.填空：
这段话讲了 种动物的活动方法， 是前
进的， 是后退的； 是行动快的， 是行动慢的； 是自己动的， 是自
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己不动的。
（二）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖
面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的……
1.给短文加上题目,写在横线上。 2.用“——”画出文中的比喻句。
3.作者从哪几方面描写了雨中的湖？
4.文中的“礼花”指的是： ，“礼炮”指的是： ，
“玉花”指的是： ，“掌声”指的是： 。 5、你喜欢雨中的湖吗？为什么？
小学语文三年级上册检测题第十二单元
班
姓名
级
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