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1.找出这一段的中心句,并抄在下面的横线上。
2.写出下面词语的近义词、反义词。
闪烁——( ) 各式各样——( ) 安静——( )
从文中找出下列词语的反义词:浑浊——( ) 吵闹——( )
3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点?找出
3.星星在夜空中眨着眼睛。(仿写句子)
八:把下面的词语连成一句通顺的话,并加上适当的标点符号。
1、热情地 自己的 老人 产品 各种 介绍
来,抄在下面。 2、小镇 美 江南水乡的 多么 啊 早晨
4、照样子,写一写。
沿街摆满了各种蔬菜:有鲜嫩嫩的小白菜,有红红..的辣椒,有白胖胖的冬瓜,有紫色的茄子??真叫人目阅读天地 (一) ..不暇接。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着
一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小
镇。沿街的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
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真叫人目不暇接。
(二)梧 桐 树
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校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。 1.用“~~~~”划出短文中的拟人句。用“——”划出文中的比喻句。 2.填空。
4.联系上下文解释下列词语的意思。
绽开:
密匝匝: 5、这篇短文是按 顺序写的。分别从 、 、 、 这些季节来描写校园里的梧桐树。 6.用双横线画出文章的中心句。
小学语文三年级上册检测题第五单元
班
姓名 一、读拼音,写词语
级
( )地绽开 ( )的绿叶 xuān gào jī a ?r t?ng gù
zhí dào qiàn
( )的阳光
( ) ( ) ( ) ( )
( )的眼睛 ( )地落叶
( )
( )的笑声 二、给带点字选择正确读音,用“√”表示。 3.短文中的“你”指的是
给予( jǐ gěi ) 挨打( āi ái ) 画..
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卷( juān juàn ) .眼眶( kuāng kuàng ) 干净( jìn jìng ) 恐..语 、 、 、 惧.
( jù jǜ ) 三、形近字组词
探( ) 剩( 历( )
深( ) 乘( 厉( )
谅( ) 秒( 幻( )
晾( ) 妙( 幼( ) 四、补充词语
争( )恐( ) 家( )( ) 五、根据要求写成语 1.
写
出
带
有
) ) ) )不知( 情
2.
写
出
带
有
“
心
”
字
的
成
语 、 、 、 除( ) 六、填上恰当的词语
( )地看着 ( )地思考 余( ) ( )地听着
( )的事情 ( )的男孩 群( ) ( )的老师
( )地讨论 ( )地说着 洋( ) ( )的图画
七、选择恰当的字填入括号里组成词语。
静 净:洁( ) 清( ) ( ))( ) 无化 安( )
敢 感:( )受 ( )于 勇( ) ”
字
的
成
果( )
接 结:( )束 连( ) ( )
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“
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合 ( )受
故 顾:( )意 ( )不上 照( ) ( )乡
八、写出与下面词语意思相反的词语。
战争——( ) 悲伤 ——( ) 仇恨——( )
洁净——( ) 伤害——( ) 责备——( )
九、选择恰当的关联词语填空(8)
即使??也?? 如果??就?? 虽然??但是?? 因为??所以??
1.( )每个人都只想画大鱼,画出来的( )只是一群大鱼。
2.( )小红生病了,( )今天没来上课。 3.( )妈妈很疼我,( )犯错的时候也
打过我。
4.妈妈( )关心我的生活,( )关心我的学习。
十、给下列句子加上合适的标点符号。
1、是啊 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 这有什么好犹豫的呢
2、 我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转
3、同学们平时不都是这样做的吗 想到这里 我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起 陆叶很自然地说了声 没关系
十一、扩写句子。 1.小鸟在唱歌。
2.路边有树。
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3.小河向前流。
袋说:“是的,你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接
他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一
阅读天地 最贵的蛋是“笨蛋”
位踽踽(jǔ)独行的同学,他知道该同学的家离学校较
阿瓜是个弱智的小孩。
远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐
在三(4)班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常
装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。回家后,妈
取笑他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他
妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪
都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,
的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳
每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前
拆掉铁篮子……
认真洗刷。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了
妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。
教室里最醒目的净土。
1.“弱”用拼音查字法,应先查音序( ),再查
他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光
音节( );用部首查字法应先查部首( ),看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?
有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑
再查( )画。和“弱”字有相同部首的字还有( )。
2.联系上下文,写出下面词语的意思。
净土:
踽踽独行:
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