职业学校省级规范化电气专业课程标准(4)

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2．综合文科（附礼仪知识）

通过介绍中外历史、政治、宗教、风土人情等知识，丰富学生的知识，培养学生的人文底蕴，陶冶学生的情操。

（四）专业选修课 1．车工工艺

了解机械加工及装配的工艺知识。理解金属切削加工的基本原理及一般机械加工方法。理解机械加工主要设备的结构特点，了解不同设备的基本运动和加工范围。了解零件加工工艺路线制定的知识。了解与本课程相关的技术政策和标准，了解机械加工新技术发展趋势。初步具有常见零件加工工艺的实施能力。初步具有根据加工对象合理选择普通机床和工艺装备的能力。初步具有一般加工设备维护，常见机械故障判断和排除的能力。

2.变频技术

学习变频技术基础知识，电动机调速与拖动系统基础知识，常用电力半导体器件的简介，变频调速原理，变频器的使用与参数设定。以三菱变频器为例，详细介绍变频器在工业生产中的应用

3．机械零件测绘（安排在机械制图课程中进行）

零件测绘综合实训是中等职业学校机电技术应用专业的技能综合实践教学环节，是机械制图课程的重要组成部分。零件测绘综合实训，主要以阶梯轴、减速器、齿轮泵、虎钳等典型零部件为测绘对象，使学生将所学理论知识和生产实践结合起来，将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识，熟悉零部件拆装的方法，掌握典型零部件测绘的方法和步骤，掌握量具、工具的正确使用方法，提高绘制机械图样的基本技能，使学生的图示能力、读图能力、手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献能力得到综合训练，为后续课程学习奠定基础。

4.传感器技术

本课程是中等职业学校机电技术应用专业选修的一门专业基础

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课程。主要学习工程检测中常用的传感器及测量相关参数的方法，了解工程检测中常用传感器的结构、原理、特性、应用及发展方向，明确传感器相应的测量电路和在各个领域中的应用，理解传感器进行非电量电测的方法，初步具有选用、安装、检测、使用传感器的能力，为继续学习奠定基础。

(五)专业实训课（必修） 1. 电工实训

熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步具有识读一般电气原理图、电器布臵图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。

2. 电子实训

了解常用电子元器件、常用电子仪器的使用常识、电子生产工艺要点及课题制作等.使学生熟悉放大电路和稳压电源的安装与测量等，掌握简单电路的设计方法和安装、调试、维护、维修的基本技能，强化对学生实际应用能力的培养。

3.电气控制综合实训

掌握电动机、常用低压电器应用的基本知识与技能；电气控制原则与基本控制环节；电气图形符号、文字符号与原理图的识读；控制线路布线步骤和工艺；典型设备的电气控制线路；熟悉机床线路电气原理、布臵图、安装接线图和机床的工作过程；并具备对各种电气控制系统的设计、安装、调试和排除故障的基本能力，使学生了解电机与电气控制技术在机电一体化领域的发展动态和趋势。

4.PLC实训

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掌握PLC的基础知识，基本指令系统；PLC功能图与步进梯形图设计；PLC的功能指令的简单应用；PLC控制系统的安装、接线及调试；PLC的工业应用实例熟悉电力电子器件，变频调速原理，变频器的选用，，变频技术的综合应用。

5.钳工实训

掌握划线、锉削、锯割、钻孔、攻丝、矫正、弯曲、刮削以及精度测量等基本技能，加工指定工件时能达到图样的各项技术要求。能正确熟练地修整、刃磨所使用的工具。 了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。

6.液压气动综合实训

液压气动综合实训是中等职业学校机电技术应用等专业的技能综合实践环节，是液压气动系统安装与调试课程的重要组成部分。通过液压气动综合实训，加深学生对液压气动理论知识的理解，熟练液压气动参数的测量方法，初步具备运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及良好的工作素质，能够对常用液压气动基本回路和典型系统进行安装与调试，并能排除液压气动系统中常见的故障，为后续课程学习和就业奠定基础。

7. 制冷与空调实训

具有安装空调器的能力；具有电冰箱、空调器、冷藏柜、冷库等小型制冷装臵的制冷、电气系统及制冷压缩机的检测与维修的能力；具有能使制冷与空调设备、制冷压缩机、制冷与空调系统、空调冷水机组等维持正常运行及管理的能力；具有对制冷与空调设备、制冷压缩机、制冷与空调系统、空调冷水机组等维护与检修的能力；具有绘制制冷空调工程施工图的能力；具有对制冷空调工程进行概预算的能力；具有对制冷空调工程进行施工与调试的能力；具有对制冷空调工程进行施工组织管理的能力。

8．顶岗实习（540学时）

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顶岗实习是中等职业学校机电技术应用专业教学过程最终阶段极为重要的实践环节，是落实党和国家教育政策、实施“工学结合”的人才培养模式、提高人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节，是毕业前为适应就业而进行的一次实训演练。通过顶岗实习，使学生了解企业的运作流程，更好的将理论知识和生产实际应用联系起来，提高专业技能和独立工作能力，初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯，树立正确的就业意识和一定的创业意识，熟练沟通交流和团队协作技巧，提高社会适应性，树立终身学习理念。

（六）社会综合实践活动 1.军训（30学时 2学分）

新生军训项目，以增强学生国防观念、激发学生爱国热情和强化学生组织纪律性为目的，全面落实以人为本的教育理念，构建和谐的师生关系和官兵关系。通过军训，使学生感受军营生活，感悟军人作风，培养吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的顽强作风，增强集体主义观念，在政治素质、思想素质、身体素质、自我管理能力以及协作精神等方面得到全面锻炼和提高，为适应紧张的学习生活奠定良好基础。

2.专业认知与入学教育（20学时 1学分）

本课程是机电技术应用专业的前导课程，其教学目的是使学生对机电技术应用专业有较深的认知。学生通过到与专业相关的行业、企业参观实习，一方面，尽早了解本专业相关行业的发展、生产和经营流程、工作岗位的工作内容，弄清楚本专业人才将来就业的职业岗位及各岗位人才的需求和应具备的职业能力与素质，使今后的专业学习更有目的和动力。另一方面，通过这种认知实习的形式，培养学生敢于走进社会、勇于挑战困难的智慧和精神，以及培养学生与人交流、沟通的礼仪和能力。

3.毕业教育（20学时 1学分）

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对学生进行安全、职业道德、心理方面教育，指导学生为人处事，为学生今后平安、健康地工作与生活提供帮助。要求学生掌握相关的沟通知识与交流技巧，能与人协作共处，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格。进行创业知识和创业实践教育，使学生了解和掌握创业知识、创业实践，引导学生用市场经济和创业理论观察和分析社会上的中小企业，初步形成自主创业、利国利民的观念，为将来创办自己的企业打下坚实的基础。

（七）专业主要课程教学要求

课程名称 主要内容 (课时) (1)制图国家标准的基本规定； (2)常用几何图形画法； (3)正投影法和视图； (4)点、直线和平面的投影； (5)基本体的画法； 机械制图(6)组合体的视图； (1)具备一定的空间想象能力和思维能力，养成规范的制图习惯； (2)能运用投影法的基本原理和作图方法； (3)能识读中等复杂程度的零件图； (4)能识读简单的装配图； (5)能应用一种计算机软件绘制机械图样； (6)能使用常用的工、量具拆卸和测量零部能力要求 （含CAD） (7)图样的表达方式； (8)标准件、常用件及其规定画法； 件。 (9)零件图； (10)装配图； (11)计算机绘图； (12)典型零部件测绘。 (13)CAD典型零部件测绘 (1)机械连接； (1)学会机械设备中常用机构的结构与工作过程； (2)掌握主要机械零部件结构和应用特点，初步掌握其选用方法； (7)能使用CAD典型零部件测绘 机械基础 (2)机械传动； (3)常用机构； (4)支承零部件； 19

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