2. 领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为。 3. 开发领导潜能主要是开发职务权力。 4. 领导权是来自正式的权威。
A. 错误
A. 错误
B. 正确
5. 对于公共组织而言，领导者就是行政官员。 A. 错误
B. 正确
B. 正确
6. 公共组织领导者有任期，而工商企业领导者没有任期制。 7. 在我国，公共组织领导者取得领导职务都必须经过法定程序。 8. 对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。 9. 个人权力也就是个人影响力。
B. 正确
B. 正确
10. 一般而言，领导者所处层级越高，对其技术技能的要求就越高。 A. 错误
四、简答题：
1. 领导的构成要素有哪些？1、拥有领导权威的领导者。2、追随者。3、拥有明确使命与目标的组织。4、管理情境或领导环境。5、领导行为。
2. 领导科学的研究对象是什么？1、强调领导要素研究。2、强调领导的作用系统研究。3、强调领导规律研究。4、强调领导过程中面对的实际问题研究。
领导科学与艺术形考作业2_第一份
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 从主观能动性来看，领导环境可分为可控环境、部分可控环境、不可控环境和（）。
D. 失控环境
2. （）是组织成员共有的价值体系和行为规则。 3. 以下领导风格中，（）领导风格工作效率最低。 4. 直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。
A. 组织文化 C. 自由放任型 B. 马克思·韦伯
D. 泰勒
5. 职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。
6. 领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。
B. 体系化
7. 在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同认识决定的。
B. 人性
8. 我国根本的领导制度是（）。
C. 民主集中制
A. 菲德勒
9. 第一个领导权变理论是由（）提出的。
10. （）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。 二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 领导结构中的纵向隶属关系可分为（）。 2. 学习型组织文化中的领导角色有（）。
A. 领导是设计师
B. 领导是善于授权者
B. 直线关系
D. 多维立体式
C. 职能关系
C. 领导是教练员
E. 领导是组织愿景的公仆 3. 组织文化具有的功能有（）。
A. 目标导向功能
C. 整合协调功能
D. 规范约束功能
E. 激励辐射功能
4. 领导环境的发展过程包括（）。
A. 认识环境
B. 适应环境
D. 改造环境
5. 现代领导体制正朝着（）、（）和（）的方向迈进。
A. 领导专家化
B. 领导集团化
E. 领导民主化
6. 从助益性影响看，领导环境可分为（）、（）、（）。
B. 顺境
C. 逆境
E. 沌境
7. 心理学家勒温把领导方式划分为（）、（）和（）三种基本的领导风格。
B. 专制型领导
C. 民主型领导
E. 自由放任型领导
8. 领导环境不仅有客观性、复杂性的特征，还有（）特征。
A. 稳定性与动态性的统一 C. 风险性
D. 制约性
B. 不确定性 E. 特定性
9. 领导环境的作用有（）。
A. 是领导活动的必要条件 C. 是领导者创新的客观基础
B. 是领导者决策的科学依据 E. 影响领导者的素质
10. 影响外部领导环境的主要因素有（）。
B. 经济技术因素 D. 文化因素
C. 政治法律因素
E. 自然生态条件及国际背景因素
三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 领导权变理论认为，领导是一个动态过程，领导者的有效行为应随着情境的变化和下属的不同而变化。
B. 正确
2. 民主型领导风格工作效率最高。
B. 正确
3. 情境领导理论认为有效的领导风格必须根据下属的成熟度来确定。4. 是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
B. 正确 A. 错误
5. 高结构低关怀的领导行为容易造成领导者和下属的敌对情绪，满意度低，缺勤率高且人员流动性大。
B. 正确
6. 一个组织越强化等级权力，越强调集权控制，组织成员的依赖心理就越重。
B. 正确
7. 是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。8. 专制型领导风格工作效率是最低的，只能达到组织成员的社交目的。 9. 领导层次越多，领导幅度就越大，领导层次越少，领导幅度就越小。 10. 授权就意味着领导将权力全部授予给下属，自己不参与任何管理工作。
A. 错误 A. 错误 A. 错误 A. 错误
四、简答题：
1. 什么是领导环境？具体特征是什么？领导环境是独立于领导者之外并能为领导者所认识的客观存在，包括对领导活动产生直接或潜在制约的各方面因素、条件的总和及其所形成的发展态势。其特征有：1、客观性；2、复杂性；3、稳定性与动态性的统一；4、不确定性；5、风险性；6、制约性；7、特定性。 2. 学习型组织文化中的领导角色有哪些？1、领导是设计师。2、领导是善于授权者。3、领导是教练员。4、领导是组织愿景的公仆。
领导科学与艺术形考作业2_第二份
一、单项选择题
1. 在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同认识决定的。
B. 人性
2. （）是组织成员共有的价值体系和行为规则。
A. 组织文化
D. 泰勒
3. 职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。 4. 混合式领导体制结构是由（）提出的。
C. 亨利·法约尔
5. 直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。 6. 我国根本的领导制度是（）。
C. 民主集中制
B. 马克思·韦伯
7. 第一个领导权变理论是由（）提出的。 A. 菲德勒
8. 领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。
B. 体系化
9. 领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）的影响。
D. 有效性
10. （）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。 二、多项选择题
1. 影响内部环境的主要因素有（）。
A. 组织因素
B. 组织文化因素
E. 组织成员因素 B. 直线关系
C. 职能关系 D. 多维立体式
2. 领导结构中的纵向隶属关系可分为（）。
3. 罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为，存在四种领导方式，分别是（）。
A. 指导型
B. 支持型
D. 参与型
E. 成就取向型
4. 美国密歇根大学的利克特教授任务，领导方式有四种类型，分别是（）。
A. 专权独裁式领导体制 D. 协商式领导体制
B. 开明专制式领导体制 E. 参与式领导体制
5. 心理学家勒温把领导方式划分为（）、（）和（）三种基本的领导风格。
B. 专制型领导
C. 民主型领导
E. 自由放任型领导
6. 影响外部领导环境的主要因素有（）。
B. 经济技术因素 D. 文化因素
C. 政治法律因素
E. 自然生态条件及国际背景因素
7. 学习型组织文化中的领导角色有（）。
A. 领导是设计师 C. 领导是教练员
B. 领导是善于授权者 E. 领导是组织愿景的公仆
8. 领导体制的特征有（）。
B. 系统性
C. 根本性
D. 全局性
E. 稳定性
9. 领导环境的作用有（）。
A. 是领导活动的必要条件 C. 是领导者创新的客观基础
B. 是领导者决策的科学依据 E. 影响领导者的素质
10. 领导环境不仅有客观性、复杂性的特征，还有（）特征。
A. 稳定性与动态性的统一 D. 制约性 三、判断题
E. 特定性
B. 不确定性
C. 风险性
1. 专制型领导风格工作效率是最低的，只能达到组织成员的社交目的。 A. 错误
2. 领导活动的成功与否，归根结底取决于领导者的思想和行动是否符合生产力发展的客观规律。
B. 正确
3. 是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
A. 错误
4. 一个组织越强化等级权力，越强调集权控制，组织成员的依赖心理就越重。
B. 正确
5. 情境领导理论认为有效的领导风格必须根据下属的成熟度来确定。 6. 民主型领导风格工作效率最高。
B. 正确
B. 正确
7. 领导体制具有长期的稳定性，一旦建立起来，就处于相对稳定的状态，会在长时期内保持其根本内容。
B. 正确
8. 领导者的思想作风相对于领导体制而言，更显重要，并带有根本性。 9. 是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
A. 错误 A. 错误
10. 领导权变理论认为，领导是一个动态过程，领导者的有效行为应随着情境的变化和下属的不同而变化。
B. 正确
领导科学与艺术形考作业2-第三份
一、单项选择题
1. 领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。
B. 体系化
C. 民主集中制
A. 菲德勒
D. 领导专业化
2. 我国根本的领导制度是（）。
3. 第一个领导权变理论是由（）提出的。
4. 以下对现代领导体制变革的发展趋势描述中，不正确的是（）。
5. 在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同认识决定的。
B. 人性
6. 混合式领导体制结构是由（）提出的。
C. 亨利·法约尔
B. 马克思·韦伯 A. 组织文化
7. 直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。 8. （）是组织成员共有的价值体系和行为规则。
9. 领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）的影响。
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