六年级安全课教案

13 常见的简单急救（一） 教学内容：

正确的呼救方法、逃生避险知识，包扎、止血和一般防病常识。 教学目标：

1、通过现场模拟，让学生掌握正确的呼救方法，学会拨打急救电话110、119、120、122。

2、掌握一定的逃生避险知识，掌握简单的包扎和止血技术。 3、了解一些常见的一般防病常识。 教学准备： 1、多媒体、课件。

2、医用纱布、三角巾、夹板、止血带。 教学过程：

一、创设情境，谈话导入

1、利用多媒体，播放一些事故现场图片，让学生初步感知掌握急救知识的重要性。

2、提问：你知道怎么才能避免这些伤害事故吗？揭题：急救知识培训 二、学习逃生避险知识

1、讨论：在生活中怎么才能避免伤害事故？ 指名汇报，其他同学注意补充。

2、教师从防溺水、防火、防电等方面对学生进行了安全提醒，教育学生在家要注意用电安全；出门要注意交通安全；强化在家自我管理；遵纪守法；

提高自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件；注意饮食卫生安全。 三、讲解正确的呼救方法

1、提问：如果遇到意外伤害事故，你应该怎么做？（报警、呼救）你会正确地呼救吗？

2、模拟场景：大街上你看到一个小男孩突发癫痫，昏倒在地，你怎么报警？ 指名尝试，集体讨论、补充。

3、教师讲解正确的呼救的方法：拨打急救电话的方法：

（1）报告人姓名与电话号码，伤病员姓名、性别、年龄、联系电话； （2）伤病员所在地确切地点； （3）伤病员目前最危重的情况； （4）现场所采取的救护措施；

（5）在征得急救中心同意后再挂断电话。

4、现场模拟：在我们大彭镇大刘村市场附近一辆摩托车与一辆小汽车相撞，一名四十岁左右的男子被压在车下，流血很多，请你拨打呼救电话。 指名根据正确呼救方法进行呼救。

5、教师总结：学会正确呼救方法对我们小学生更为重要。

14 常见的简单急救（二） 教学内容：

正确的呼救方法、逃生避险知识，包扎、止血和一般防病常识。 教学目标：

1、通过现场模拟，让学生掌握正确的呼救方法，学会拨打急救电话110、119、120、122。

2、掌握一定的逃生避险知识，掌握简单的包扎和止血技术。 3、了解一些常见的一般防病常识。 教学准备： 1、多媒体、课件。

2、医用纱布、三角巾、夹板、止血带。 教学过程

过渡：如果有人受伤出血了，你会正确止血、包扎吗？如果有人骨折了，你会固定吗？

1、播放多媒体，让学生观看，学会一些部位如果出血简单的止血方法。 教师：“光止血还是不够的，止住血后还要进行简单的包扎？” 2、指名学生配合，演示一些简单的包扎方法。 3、教师：“如果有人骨折了，你们会怎么做？” 4、指名学生配合，演示一些简单的固定方法。 教师总结。

15 常见的简单急救（三） 教学内容：

正确的呼救方法、逃生避险知识，包扎、止血和一般防病常识。 教学目标：

1、通过现场模拟，让学生掌握正确的呼救方法，学会拨打急救电话110、119、120、122。

2、掌握一定的逃生避险知识，掌握简单的包扎和止血技术。 3、了解一些常见的一般防病常识。 教学准备： 1、多媒体、课件。

2、医用纱布、三角巾、夹板、止血带。 教学过程

1、利用多媒体出示一些选择和判断题，让学生选择和判断。 2、教师结合相关题目对学生普及一些简单的防病知识。 六、课堂总结

1、通过本次培训，你有什么收获？学生自由发言。

2、教师简单总结本节课的教学内容，强调掌握急救知识的重要性，鼓励大家课余时间巩固并牢固掌握所学急救与防病知识。

16 雾霾天气的自我保护

教学内容：雾霾天气的自我保护

教学目标 ： 1.通过学习使学生知道什么是雾霾，了解雾霾的危害。 2.让学生学会在雾霾天气进行自我保护.

3.让学生初步了解雾霾形成的原因,从我做起,从小事做起,

从小树立保护环境的意识.

教学重点：让学生学会在雾霾天气进行自我保护. 教学难点：同重点。

教学方法：创设情境，组织学生分析讨论。 学习方法：小组合作，分析讨论。 教学准备: ppt 教学过程： 一、调查了解：

1.教师：同学们,我们在听天气预报时,经常会听到“雾霾”这个词，那么什么是“雾霾”天气呢？

学生根据平时的见闻回答.

教师：现在我们来看气象学上是怎么定义“雾霾”的。 幻灯片出示“雾霾”的定义:

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