2018山人版品德与社会六年级上册全册教案

第一学期六年级社会教学计划 教材分析

小学品社教材从第本册开始，侧重对祖国历史的学习和了解。本册指导学生开始认识和学习祖国的百年屈辱和抗争的有关内容，认识中国人民站起来的艰难历程，了解和认识我国在建设赋予强大的民主国家的历程中进行的探索和发展，了解我国在改革开放近３０年来取得的伟大成就，了解和感受我国在走向富强国家的步伐和历史任务。

本册的第一单元是“屈辱与抗争”，共三课。着重介绍百年屈辱和先辈对救国之路的艰难探求。让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。 第二单元是“中国人民站起来了 ”，是在了解百年耻辱的基础上继续学习和探究在共产党的领导下，中国人民经过几十年艰苦卓绝的斗争，建立起一个独立自主的民主国家的历程。

第三单元是”建设民主富强国家”。共２课分别是人民当家作主人\\祖国走向富强. 教学内容

本学期共教学三个单元 ，八课。 第一单元 屈辱与抗争 第二单元 中国人民站起来了 第三单元 建设民主富强国家 教学目标

1、研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。

2、继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。

3、感受宪法赋予公民的民主权利，感受祖国改革开放以来取得的巨大成就，感受祖国走向富强的有力步伐。

教学重、难点

在世界历史环境中，理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。

理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。

学会宪法赋予公民的民可调式渣油齿轮泵主基本权利和义务，感受民主国家的管理方式和祖国走向富强的前进步伐。

学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。 教学进度

本学期上课20周，实际授课18周，每周上课2课时，共计36课时，3课时为机动。 第一学期

品德与社会教学进度表 周次

内容

血泪国耻 血泪国耻 悲壮的抗争

第一周 血泪国耻 第二周 血泪国耻 第三周 血泪国耻

第四周 悲壮的抗争 悲壮的抗争 第五周 悲壮的抗争 悲壮的抗争 第六周 探求救国之路 第七周 探求救国之路 第八周 探求救国之路 第九周 来到嘉兴南湖

探求救国之路 探求救国之路 来到嘉兴南湖 来到嘉兴南湖

来到嘉兴南湖

第十周 来到嘉重油煤焦油泵兴南湖 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 教学措施

追寻先辈足迹 追寻先辈足迹 追寻先辈足迹 开国大典

追寻先辈足迹 追寻先辈足迹 开国大典

开国大典

人民当家作主 人民当家作主 祖国走向富强 祖国走向富强

人民当家作主 人民当家作主 人民当家作主 祖国走向富强

从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感立式导热油泵性认识上升到理性认识。

重视对学生读图能力的培养。

从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。 注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。 加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。

经常与班主任联系，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的教学效果。

课题 教案 单元目标 情感.态度.价值观 1.帮助学生形成热爱世界历史文化的兴趣。 2.对不同文化尊重欣赏的态度。 能力 1.学习做专题研究的方法，培养学生利用专题研究问题的能力。 2.学习搜集.整理.分析和运用社会信息的方法，能运用简单的学习工具探索和研究的能力。 知识 1.了解地理历史和国际交流等方面引导学生对实际的初步了解和认识，了解世界上20多个国家和地区，了解世界的大洲和大洋；了解世界地形概况。 2.了解世界四大文明古国，了解一些人类的文明遗产，培养学生热爱世界历史文化的兴趣。 3.初步分组了解阿拉伯人.非洲黑人等生活习俗，知道世界上丰富多彩的生活习俗.传统节日.服饰建筑.饮食等状况，对不同文化应该确立尊重形式的正确态度。 第二学期六年级下册品德与社会教学计划 主备人 许建刚 修改反思 4.知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用，深刻理解我国与世界的密切联系，我们必须与世界同行。 5.让学生掌握获得知识的过程方法和途径，培养学生收集整理分析资料的能力。 教师活动 学生活动 学生介绍资料： 1.了解海陆分布 设计意图 展示《东西两半球图》，简单复习地图上以录像的形一.导入 的方向.比例尺和图例。 式引起学生1.《浩瀚的宇宙》（解说：在茫茫的太阳系中， 地球是个蓝色的星球，海洋是生命的发们的学习兴八大行星都按各自的轨道……从容的.日复一源地，陆地是人类生息的繁殖地，从图上趣。 日地运行着。在八大行星中，只有我们人类的看，陆地和海洋的面积那个大？ 栖息地----地球是一个充满生机的世界。）地2.展示《海洋和陆地面积比例示意图》引 球---人类共同的家园。 导学生总结出海洋７１%，陆地 通过让学生使用相应工师：今天我们就一起来探究地球上大洋和大洲２９%。俗话说：三山六水一分田 的有关知识。 3.认识七大洲四大洋 师：其实地球是一个名副其实的“水球”宇航四人一组合作:观察世界地图或地球仪：具，感受大洋员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的地球共几个大洲和大洋，看清它们起止的和大洲的大魅力星球。他说：“我们给地球起错了名字，位置． 它应该叫水球。” 4.集体交流，并指名指出． 小位置等。 二.了解洋.洲及其分布。我们人类的家园有多5.了解大洲和大洋的面积： 大呢？假如一个人日行５０千米，从地心走到6.七大洲和四大洋哪个面积最大哪个最继续训练形地表，要走１２７天，绕地球赤道一圈要８０小呢？ 结合自己的资料和地球仪，请大成合作意识，１天，假如想把地球团团围住，需要２３００家按照由大到小的顺序排列出来。 万人手拉手站成一圈才行。地球的表面积为7.学生自学资料并排序。 ５。１亿平方千米。 板书设计 8.交流结果： 七大洲面积 大洲和大洋 陆地２９％ 七大洲 海洋７１％ 四大洋 交流中取得收获。

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