(2)结合以上图、表，给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣传教育的建议。
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解析：图表题应该横看表头，竖看表项，通过比较、分类，看出特点和数据变化，得出结论。建议必须围绕“学校”“宣传教育”和图表中反映的问题“不了解分类方法”等关键词语来写。
答案：(示例)(1)中学生普遍愿意参与垃圾分类，但大多数不了解垃圾分类方法。(28字)
(2)开展专题活动，了解分类方法，倡导减量减排，创建绿色校园。
21．(2013·惠州一模)阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。
16个无意义时间分配 音节 全部时间诵立刻 35 4小时后 15 立刻 35 4小时后 16 记忆百分数 5段传记文 记忆百分数 读 1/5时间用50 于尝试回忆 2/5时间用54 于尝试回忆 3/5时间用57 于尝试回忆 4/5时间用74 于尝试回忆 这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该
__________________________；相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该__________________________。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都__________________________。
答案：(示例)分配大部分时间用于尝试回忆 分配更多时间用于诵读 有利于增强记忆效果
22．下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。
48 42 26 37 42 26 28 41 25 26 37 19
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答案：(示例一)您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。
(示例二)我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。
23．下面是奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形的内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。
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答案：(示例一)刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。(47字)
(示例二)东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们——抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。(46字)
24．请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字。
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答案：(示例)(海心塔)北望海心沙岛(珠江、珠江新城)，南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。(57～60字)
25．依据下面表格反映的情况，写出三点结论(不得出现具体数字)，并与下面文句衔接。
2009年购人均收地区 入 例 广东 山东 江苏 贵州 甘肃 25968 21846 21548 8801 7790 73% 70% 68% 30% 28% 例(预计) 72% 69% 67% 50% 45% 房占收入比房占收入比2010年购
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