初中信息技术课七年级上册全册教案(4)

第7课 查找文件

【编写时间】：2012年10月17日 【执行时间】：2012年10月18日 【教学目的和要求】：

1、了解文件和文件夹的基础知识； 2、初步认识”资源管理器”； 3、掌握查找文件的一般方法。

【教学重点、难点】：查找文件的不同方法。 【教学准备】：计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程

一、新课导入

同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？

有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习”查找文件”，你就会自己来找游戏了。

二、教学新课

（一）介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）

练习：说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字，格式是”名.姓”。他们的”名”叫主文件名，”姓”叫”扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）

我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

（二）在”我的电脑”中查找文件。 １、怎样打开”我的电脑”？

２、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。 我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。

３、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。

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练习：（１）查看D盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（２）打开C盘，看有没有five.exe文件。

（三）在”资源管理器”中查找文件

１、教学怎样打开”资源管理器”。（师示范）

２、它与”我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍”所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。

练习：查看Ｄ盘的文件夹和文件。 观察：”＋”“—”号分别表示什么？ 我们要看一个文件夹的内容怎么办？

练习：找一下Ｃ盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。 ３、还有什么方法可以打开”资源管理器”？看”试一试”。 练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。

教学后记：

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第8课 初识Word 2003

【编写时间】：2012年10月17日 【执行时间】：2012年10月18日 【教学目的与要求】

1、使学生学会进入与退出Word窗口。

2、使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。

【教学重点与难点】

1、重点：使学生学会进入与退出Word的方法。 2、难点：认识Word窗口功能区及其重要功能。

【课时安排】：1课时。 【教学准备】：Word作品

教学过程： 一、引入

出示图文并茂Word作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft（微软）公司Office办公系统中的Word做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word。 二、新授 1．启动Word

演示操作步骤：单击任务栏上的”开始”按钮，指向”程序（P）”，单击”MicrosoftWord”。出现Word窗口。

师：通过开始菜单可以启动Word窗口，双击桌面上Word的快捷方式的图标，同样也可以启动Word。

练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word。

这就是Word 的快捷方式图 17

议一议哪种启动方法好？ 2．认识Word窗口

师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？ 练一练

1．说出下面窗口中的各部分名称。

课堂作业

议一议你能用几种方法关闭”Word“窗口？

教学后记：

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第9课 走进word 2003

【编写时间】：2012年10月24日 【执行时间】：2012年10月25日 【教学目的与要求】

1、使学生学会进入与退出Word窗口。

2、使学生初步了解Word窗口的结构及其主要功能。 3、使学生初步了解文件的保存方法。 【教学重点与难点】

1、重点：使学生学会进入与退出Word的方法。 2、难点：认识Word窗口功能区及其重要功能。

【课时安排】：1课时。 【教学准备】：Word作品 【教学过程】：

一、引入

出示图文并茂Word作品（激趣）。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft（微软）公司Office办公系统中的Word做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word。

二、新授

说出窗口中各部分的功能。

小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：

这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。

师：工具栏内图标按钮体现了”菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作（师边说边出示各图标按钮的名称。）

有了这些知识，小明写了一篇英文日记。出示：

练一练

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